渭水之濱 樂音至善

承載著十三朝古都的厚重文化，吸納著古絲綢之路的氣脈養分，浸潤著大唐帝國的古樂遺韻，西安音樂學院坐落在世界歷史文化名城——西安。在一代又一代人的共同努力下，學院逐步形成了具有時代特征和地域特色的辦學理念和辦學模式，為陜西，西北乃至全國培養了一批又一批音樂專門人才。

西安音樂學院隸屬陜西省教育廳，是一所培養音樂藝術專門人才的全日制普通高等學校，全國9所獨立音樂專業院校之一，也是西北地區唯一一所獨立建制的高等音樂學府。

渭水之濱，滄海桑田

渭水之濱，滄海桑田

炎炎夏日，當我們迎著烈日來到位于西安市長安路中段的西安音樂學院，樸實親切的氛圍是這所學校給我們的最初印象。60余年來，學院沐浴在古都厚重的文化底蘊和綿長的神韻中，像一位正襟危坐的老者，以達觀和淡泊笑看風云變幻、滄海桑田。

西安音樂學院的前身是1948年賀龍在晉綏邊區創建的“西北藝術學校音樂部”。次年5月，師生們隨軍西渡黃河，將音樂部遷至西安，定名為“西北軍政大學藝術學院音樂部”；1950年改稱“西北藝術學院音樂系”；1953年調整為“西北藝術專科學校音樂系”（增設3年制附屬中等藝術學校）；1956年音樂、美術兩系分別建校，音樂系改建為“西安音樂專科學校”；1960年成立“西安音樂學院”。1980年，經國務院批準，恢復“西安音樂學院”的建制。建校以來，幾代西音人經過努力，把一個條件簡陋、專業設置單一的學校，建成了包括附中、本科、研究生和社會音樂教育為一體，音樂專業門類齊全的音樂學院。

建校60余年來，學院已建立起一支實力雄厚的師資和教學管理隊伍，積累了大批的教學、科研成果。具有博士、碩士以上學歷的教師比例達50%，保證了教學水平的高度。學院有國家級精品課程1門、省級精品課程3門、省級重點學科3個、省級教學團隊3個、省級特色專業3個、省級人才培養模式創新實驗區1個、省級研究基地3個。學院還開設了“樂府講壇”、“博雅論壇”兩個開放性學術交流平臺，建有兩個獨具特色的博物館——西北民族音樂文化展館和西安鼓樂學術館。

西安音樂學院現有藝術學理論和音樂與舞蹈學這兩個一級學科碩士學位授權點和10個二級學科碩士學位授權點，以及9個本科專業，即音樂學、作曲、聲樂、管弦、民樂、音樂教育、鋼琴、舞蹈、電子音樂工程，還有視唱練耳教研室、基礎部、附中、藝術學理論研究室等教學部門。附設的西北民族音樂研究中心為陜西（高校）哲學社會科學重點研究基地。還有由學院師生組成的交響樂團、交響管樂團、民族管弦樂團、西安鼓樂藝術團、秦箏藝術團和合唱團等藝術實踐團體。

西安音樂學院注重學術研究和學科建設。現有國家級、省部級科研項目30多項，曾獲國家科技進步二等獎、省級科技進步一等獎、威爾第國際聲樂比賽金獎、CCTV電視歌手大獎賽美聲唱法金獎與合唱銀獎、梅花獎、中國金唱片獎等。學院還出版學術專著40余部和音樂作品50余套。

合理定位，整裝待發

西安音樂學院是一所教學優先的地方高等音樂院校，以本科教育為主，積極發展研究生教育和留學生教育。學院保持傳統學科和發展優勢專業，培養音樂基礎扎實、人文素質良好、綜合能力較強、為地方音樂文化服務的應用型音樂專門人才。

合理定位，科學規劃，學院確立了“一個中心”和“五個結合”。“一個中心”即教學與教學改革是學院一切工作的中心。“五個結合”，即專業教學與素質教育有效結合，專業教學與課外實踐有效結合，專業教學與科研創作有效結合，大眾教育與應用型教育有效結合，弘揚地方民族音樂與普及世界優秀音樂有效結合。

學院通過對音樂院校本科畢業生的市場調研和社會對音樂人才的需求，于2000年提出了“1+1”人才培養模式，即本科畢業生的基本理論水平和人文素質與普通文科院校本科畢業生水平相等，基本技能和音樂素質達到同類音樂專業院校本科畢業生水平。

實踐證明，只有找準了自身在國家高等教育體系中的位置，才能在高校“合并”、“圈地”、“升級”的競爭大潮中，走特色發展的新路子。

音之源遠，任重道遠

校徽是一所學校歷史傳統的形象積淀，是人文精神的藝術體現，是獨立思想的集中熔鑄，反映著學校的文化指向、辦學理念和社會責任。“西音”校徽由“樂”字為設計主體，構形似“金鐘”，表現出音樂在人類文明中的源遠流長；英文“Music”變異分散，巧妙地融入“樂”字，體現出民族風與國際化的接軌；標志中心“Art”的首寫字母“A”是英文中的第一個字母，體現出學院立足傳統、迎接挑戰、創建一流音樂院校的雄心與魄力；千年古都的城墻花紋遠接周秦漢唐文化，盡匯三秦地域精粹，宮墻紅詮釋著學院“立幽幽秦中之根，沐綿綿八水之源，承雄雄長安之樂，頌欣欣天地人和”的人文積淀。新校徽體現出“西音人”扎根黃土地，放歌新時代，開拓創新，博采眾長，在藝術上堅持傳統與時代的交融、民族與世界的互動，可謂傳音之源遠，達院之任重。

古樂悠悠，弘揚傳統

學科是大學的基礎學術組織，學科建設是大學的基礎性建設。

西安音樂學院依托陜西深厚的音樂文化底蘊，積極吸收當地的文化資源，創作出了以陜秦地方樂種為題材的曲目：二胡曲《秦腔主題隨想曲》《蘭花花敘事曲》《渭北敘事曲》《迷糊調》《曙光》，揚琴曲《繡金匾》，笙曲《滿園春》，笛子曲《遐方怨》，箏曲《秦桑曲》，琵琶曲《渭水情》《明妃怨》等。這些代表性曲目及秦派演奏風格的形成，得到同行的接受和認可，被編入音樂院校教材。

“西安鼓樂”于2006年被國務院列入第一批國家級非物質文化保護名錄，西安音樂學院從上個世紀80年代就開始了對這種古老樂種的研究、創作和表演。1991年，學院譯譜編印了《長安古樂譜》一書，這是目前所見到的最早正式出版的曲譜集。同年，學院的長安古樂社應邀出訪了歐洲6國，被當地媒體譽為“來自東方的天籟之音”，出版的CD獲得法國巴黎查理·考斯學術唱片金獎。2000年，學院推出的《長安古樂研究論文選集》集中反映了當時的研究狀況。

近幾年來，學院采取“走出去，請進來”的方式，組織師生到西安及周邊地區古樂社采風、交流，虛心向老藝人們學習，同時，邀請西安具有代表性的十大古樂社相繼來院展演。在此基礎上，學院還對本科生和研究生開設了長安古樂的必修課和選修課，使其成為學院教學內容的一大特色，為保護、挖掘、整理、研究和弘揚傳統民族音樂文化做出了重要貢獻。比如秦胡研制人翟志榮教授，他花費7年心血，經歷上千次實驗，成功地將二胡皮膜（蟒皮）發音改制為板質發音，形成了秦高胡、秦二胡、秦中胡和秦大胡系列民族拉弦樂器。在傳統二胡基礎上改制的秦胡，是當代秦人在秦地創制的，故而起名為“秦胡”。四把秦胡在樂隊中組成不同聲部，因而叫“系列秦胡”。系列秦胡克服了二胡蟒皮環保和氣候影響的局限，克服了皮膜發音與其他民族樂器板質發音的不和諧性，使中國民族樂器演奏實現了“交響化”。中國科學院聲學研究所對系列秦胡的聲學特性進行了科學測試，得到了“從頻譜圖對比出其高音調聲音明亮，演奏音域得以擴展，音樂的強弱表現力明顯提高”的美稱。

傳統民族樂器的改革創新是一個極其艱苦的探索過程，也是中國樂器史上的一場革命。用現代科學技術對民族樂器研制創新的成果——系列秦胡的聲學特性進行全面的測試，這使我國民族樂器的創新有了科學基礎。系列秦胡的研制獲陜西省政府科學技術一等獎。校內外著名作曲家也為系列秦胡創作了一批優秀的音樂作品。以系列秦胡為弦樂基礎編制的師生百人樂隊——西安音樂學院東方民族交響樂團，在國內外演出60余場，曾在奧地利維也納金色大廳演奏專場音樂會，受到外國觀眾的贊譽。東方民族交響樂團的排練課——“民族交響樂隊訓練與表演課”成為國家和省級精品課程。“民族樂器改革創新實驗室建設項目”已經被批準成為中央與地方共建高校特色優勢學科實驗室項目。

千里之行，始于足下

西安音樂學院各系室高度重視學生的教學實踐活動，不同專業呈現出各自的特色。

作曲系每年舉辦學生新作品音樂會，同學們既有了相互學習的機會，同時又給演唱、演奏專業同學帶來演唱、演奏新作品的機會。從節目編排、節目單設計、海報張貼及舞臺布置、舞臺監督等實踐活動中，同學們提高了組織協調能力。國內著名作曲家和其他音樂院校專家教授來學院對學生新作品的精彩點評，更激起了學生們創作新作品的熱情。

聲樂系舉辦周末學生音樂會，鼓勵學生積極參加各類音樂賽事，還常到部隊、企業、大學、監獄進行公益演出。這有助于讓學生們了解社會，強化音樂藝術為大眾服務的意識。為提高學生舞臺演唱水平和積累舞臺經驗，聲樂系組織排演了大型音樂會《歌劇精粹之夜》、歐洲經典歌劇《女人心》片段、中國經典歌劇《江姐》、大型交響合唱《綠色的呼喚》《長征組歌》《歐亞大陸橋暢想》《貝多芬第九交響曲》《歡樂頌》等。排演實踐大大提高了學生們的技能，產生了良好的社會效益。“美聲教學課”成為省級精品課程，“歌劇素材教學對學生素質提高的功能性研究”列入省級高校教育改革項目。

民樂系的合奏課是該系必不可少的專業實踐課，東方民族交響樂團和秦箏藝術團是民樂系教學實踐的主要載體。樂團多次與海內外著名音樂家合作演出，舉辦音樂會300余場，演奏了上百部不同風格的作品。管弦系提出的教學目標是“培養合格的樂隊演奏員”，由學生組建的“交響樂團”和“交響管樂團”，20多年來堅持每周排練6個學時，每學期舉行兩場音樂會，先后演奏了不同風格、流派，不同時期的中外經典，邀請國內外著名指揮家20余人來校排練演出。2005年和2006年，根據教育部交響樂進高校的部署，東方民族交響樂團在陜西高校演出了25場。學生們通過大量的排練和演出活動，演奏技能和音樂素質得到迅速提高。20多年來，通過兩個樂團的排演活動，學院培養出了數以百計的優秀職業演奏員，遍布于國家和各大省市專業樂團，有些還在國外樂團供職。

音樂學系在省內外建立了3個實踐基地，學生4年中有兩次采風實踐。學生們到民間音樂資源較豐富的山區農村、少數民族地區進行實地田野作業，采訪、錄音、錄像、記譜、學唱，最后寫出報告。采風實踐使學生接觸到了原生態的民間音樂，對民間藝人的文化傳承方式有了深入了解，理解了音樂與自然、音樂與人文環境之間的聯系，增強了記譜、調研和使用設備的實踐技能，學到了社會調查的具體方法，為學生今后獨立地收集整理我國民族民間音樂，保護傳承民族民間音樂文化打下了基礎。

“道，行之而成。”65年來，西安音樂學院貫之以“特色發展、高地建設、國際視野”的辦學理念，成果豐碩：學院交響樂團出訪法、德等國；第14屆CCTV青歌賽合唱比賽喜獲銀獎；與臺灣新古典舞團合作，在北京第29屆世界音樂教育大會上成功演出以“來自唐朝的聲影”為主題的西安鼓樂和唐代舞蹈；第三屆“春華秋實”展演周上兩場大型民族管弦樂音樂會在國家大劇院奏響；韓蘭魁教授交響樂作品音樂會“綠色的呼喚”奏響北京音樂廳；與歐洲合唱研究院演出“和諧之聲合唱音樂會”，簽訂聯合培養合唱指揮與合唱演唱人才意向協議書；舉辦首屆“國際雙簧管藝術節”活動……

在建設“有特色、高水平”的一流音樂院校的路上，西安音樂學院正在快步挺進！

（余音 整理編輯）