淺談新時期高校學生干部隊伍建設

摘要：隨著時代的發展，高校的教學改革發生著巨大的改變，其中對學生管理的形式也日益多樣化。在此背景下，作為學校和輔導員管理的助手——學生干部，肩負著沉重的責任。學生干部在高校管理工作中起著重大的作用，他們是學校和高校學生之間溝通的橋梁，是連接著輔導員和高校學生之間關系的紐帶。本文針對高校學生干部隊伍的建設問題談了幾個方面的看法，呈現當今高校學生干部管理現狀，闡釋了高校學生干部隊伍建設存在的問題以及今后改進高校學生干部隊伍建設的極有效的辦法。

關鍵詞：高校 學生干部 隊伍建設

高校學生干部具有雙重身份，既是學生，又是管理者。作為學生，高校學生干部要遵循學校的各項規章制度，服從學校的教育和管理；作為干部，他們又得對其他學生進行教育和管理。所以說，高校學生干部在學校管理中起著不可替代的作用，他們不僅會對學校的教育管理和校風建設起到一定的積極作用，而且在“自我形象”的建設中也會直接或間接地對其他同學產生影響，所以說，必須要重視和加強高校學生干部隊伍的建設工作，讓學生干部起好模范帶頭作用，以學生影響學生的方式來做好學校的管理工作，將我們的高校學生培養成具備高素質的人才。

1 新時期高校學生干部隊伍建設的現狀

現階段，高校學生干部隊伍的構建和內部結構差異性不大，以本學院的學生干部隊伍的實際情況為例，為大家闡述一下新時期高校學生干部隊伍建設的現狀。

我們學院的學生干部隊伍是本著“全心全意為同學們服務”宗旨而成立的，以民主選舉的形式而組建的。學生干部隊伍的建設有利于學校和輔導員的管理工作的良好展開，同時又能夠更密切了解學生的生活實際情況，更好地給予他們關心與幫助，從而有利于和諧校園環境的構建。高校學生干部隊伍的建設益于創設校園文化氛圍，提高課堂教學效率，促進其他同學和學生干部的成長和成才。學生干部本著認真、負責、謙虛、謹慎的工作態度及其良好的工作作風為同學們維護合法權益，服務日常生活和學習工作為己任，在校園中成為一道靚麗的風景線。

學生干部隊伍的構建，主要包括以下幾部分，有專門負責學習的學生會、負責監督管理的紀律部、負責文化宣傳的宣傳部、負責宿舍管理的委員會以及相關的學習實踐部等等。他們是學生的代表，代表學生的權益來管理學生。他們是學生的發言者，代表著學生的需要來服務學生。在思想政治管理方面以及在文化、生活、實踐等方面，高校學生干部隊伍的作用發揮著極其重大的作用。高校學生干部具有拼搏創新精神，對于一些問題能夠具有前瞻性眼光和探索性精神，因此，他們為高校的學生管理工作注入了新鮮的血液，并促進高校學生管理工作的順暢進行。

2 新時期高校學生干部隊伍建設中存在的問題

眾所周知，學生干部隊伍在高校管理中起著不可替代的重要作用。因此，高校管理工作對學生干部也提出了相當高的要求。既要具備聰明才智、又要誠實守信；既要仁慈寬厚，又要勇敢果斷。這些要求是對學生干部綜合素質的高要求，也是檢驗學生干部是否能成為真正為同學們代言的人。

盡管對學生干部的要求十分嚴格，但是新時期，在高校學生干部隊伍的建設中仍然存在一些問題，急需重視和解決，比如：

2.1 做學生干部的出發點不對。有些學生是貪圖“干部”的稱謂而競選學生干部的，有些學生是為了在學生會有利可圖而競選學生干部的，而有些學生是為了在同學面前有面子而競選學生干部的，總之，一些同學加入學生干部的行列的動機是錯誤的，不是站在為同學服務的角度來競選的，而是官本位的思想在作怪。學生干部隊伍中確實存在這樣一批人。他們遇到事不會從同學們的實際利益出發考慮問題，而是首先考慮的是自己，顯露出個人利己主義自私的一面；更有甚者以權謀私，依仗自己的“干部”職位謀求利益，并且以頤指氣使的態度對待其他同學，遇到這樣的學生干部，同學們要敢于檢舉，爭取自己的最大權益。

2.2 做學生干部后分不清主次。學生干部隊伍并不是說只以為同學們服務為重點，而可以忽視自己的學業。這兩者并不相悖，而是相輔相成，互相聯系的。只有自己的學習成績優秀了，才能夠更好地為同學樹立學習的榜樣，也才能騰出更多的時間來為同學們服務。如果做了學生干部，而自己的學業卻不能順利完成，那么這樣的學生干部并不是同學們心目中的理想干部。只有將學習成績搞上去了，做一個品學兼優的學生干部，這樣才能讓同學們刮目相看，由衷佩服。

2.3 做學生干部后人際關系處理不好。有些學生做了學生干部之后，就忽略了同學們這強大的群眾基礎，而只知道向上看，忘記了水能載舟，亦能覆舟的道理。不把同學們的利益當作自己利益的學生干部，是不得人心的，會引起同學們極大的不滿。像這種鼠目寸光的學生干部最終會眾叛親離，逐漸失去人心，失去自己學生干部的職位。

2.4 做學生干部后不知該如何更好地工作。有些學生干部滿懷熱情，激情滿滿地為同學們服務，一腔熱情，卻不知該怎樣才能更好地為同學們服務。在一些活動結束后，無論成功與失敗，都應該進行工作總結，總結成績，吸取教訓，汲取經驗。只有通過總結，才能使自己在反思中進步，在反思中前進。這樣的學生干部才是真正會工作的學生干部，同學們在他們的管理下，也一定會放心，一定會信服。

3 新時期高校學生干部隊伍應該具備的素質

新時期，為了強化高校學生干部隊伍的素質，更好地為同學們服務，必須加強對學生干部的綜合素質的要求。具備高素質的學生干部，才能夠更具凝聚力和核心力，才能夠更好地起到模范帶頭作用。而且學生干部素質的高低直接影響著管理工作的進行，因此新時期高校學生干部隊伍應該具備如下素質：

3.1 作為高校學生干部必須具備高尚的思想道德品質。這是對學生干部的基本要求，也是對在校所有學生的要求。學生干部必須具備正確的世界觀、價值觀、人生觀，嚴格遵守黨的各項要求，擁護黨的各項方針政策，讓自己做一名對其他同學和學校、社會真正有價值的人。

3.2 作為高校學生干部還需要具備較強的獨立學習能力。在學校，學生干部也是學生，并且起著模范帶頭作用，所以，一定得讓自己的學習成績名列前茅才能夠在同學面前有說服力。在學生干部隊伍中，學生干部要想成為一位讓同學們尊重，管理能力強的干部也需要具有學習能力，涉獵需廣，研究管理書籍，為自己的管理工作打下良好的理論基礎。

3.3 作為高校學生干部還需要具備較強的模范帶頭素質。學生干部，既是學生，又是干部，身兼雙重角色，因此，他們就需要具備較好的表率帶頭的能力。既為學生，就需要在學習中成績領先；又為干部，更要求他們具備良好的管理能力，以身作則，為同學們做好表率。只有這樣，學生干部才能深得人心，讓同學們心悅誠服。除此之外，學生干部在處理一些問題時，也需要以寬容博大的心胸，以集體利益為最大利益，顧全大局，以求得營造和諧的結果。

4 新時期培養高校學生干部高素質的方法

高校學生干部隊伍的制度建設必須嚴格把關，通過各種辦法規范選拔規范、競選過程等。一支優秀的學生干部隊伍，在選拔、考核、培訓環節都有其獨特方法，這種獨特的方法促使學生干部隊伍的精良，促使學生干部隊伍的強大。

4.1 嚴加選拔。學生干部隊伍的起始端就是選拔，如果在開始就能夠嚴格把控，那么選出來的學生干部應該會比較優秀的。怎樣在選拔環節嚴格把關呢？這就需要學校領導動腦筋，想絕招。比如可以讓選拔透明化，將參加選拔的成員公布于眾，讓大家當評委進行評價和監督。這樣如果選拔者被某個同學揭露出不良行徑，那么這樣的選拔者便不能參加下一輪的選拔。此種方法嚴格控制住了思想和行為有問題的選拔者，在選拔環節進行了大把關。

4.2 嚴格考核。學生經過層層選拔成為了干部，那么就可以高枕無憂了嗎？答案是否定的。當上了干部的學生需要接受嚴格的考核，接受同學們的監督以及各位老師和其他學生干部的評價等，根據賞罰分明的制度，對表現好的學生干部給予表揚；對表現差的學生進行懲罰，并幫助其進行思想教育和留查；對表現不合格的學生干部應果斷做出撤換的決定，不能姑息養奸，無原則縱容。這樣的嚴格考核會讓一些學生干部有所收斂，態度端正地為同學們服務。

4.3 加強培訓。為了讓學生干部能夠更好地熟悉業務服務同學，幫助學校和輔導員減輕工作壓力，學生干部必須接受強化培訓。因為每位學生干部的能力參差不齊，需要通過培訓來達到能力的提升，讓他們既能夠保證學習成績的突出，又能夠很好地為同學們服務，培訓是一種很好的辦法。可以采取舉辦學生干部培訓班的辦法，也可以召開學生干部互相交流的交流會等等。

新時期提高學生干部隊伍整體素質的辦法不止上面幾種，還可以通過創新，改進學生干部的思維，創設出新的工作辦法來為同學們服務。只要學生干部能夠從思想上高度重視起自身所肩負的責任，并且認真負責地將這種責任落實到實處，那么這樣的學生干部就是合格的，就是新時期所需要的。

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基金項目：CDGZ2012011高職院校單獨招生學生的特點及教育管理研究——以常州機電職業技術學院計算機專業為例。