優化小組合作學習模式 提高初中語文課堂效率

【摘 要】《新課程標準》要求根據學生身心發展和學習的特點，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。小組合作學習是初中語文教學中主要的教學方式，它為學生創造了寬松愉悅的學習情境，因而在語文教學中創建合作學習小組，既可以提高學習效率，也可以培養學生良好的合作意識，掌握了一定的合作技能。

【關鍵詞】初中語文；合作模式；內涵；研究

初中語文是對小學語文內容的進一步深化，也是為高中語文的研究打基礎的階段，現在的初中語文教學，還是偏向于呆板化的“你問我答”模式，很多學生對語文缺乏興趣，很大情況下是因為語文課堂的教條化，而素質教育的目標就是讓學生產生學習的樂趣，并且發展多發面的能力，合作學習就是很好的學習模式。

一、合作學習模式的內涵

合作學習，是以現代心理學、教育社會學等為基礎，以師生合作作為基本動力，以小組活動為基本教學方式，以團體成績為評價標準，以標準參照評價為基本手段，以改善班級內的氣氛、大面積提高學生的學習成績、形成學生良好的心理態度和社會技能為根本目標的發展理論。

合作學習強調培養學生學習的樂趣，對所學科目產生興趣，使每個學生都有所收獲，并且增強學生的自信感，讓他們認為自己一定會成功。合作學習不僅僅是小組模式，更多的是全班的互動，教師與學生之間形成良好的和諧關系，共同進行教學任務，這種學習模式，能夠使學生最大限度地學習課本和社會知識，能夠培養學生的合作意識，這對于他們以后的人生十分有利。

二、初中階段語文合作學習模式研究

初中的教學任務，很大程度上是對高中知識的預熱，初中介于小學和高中之間，無論是心智還是行動能力，與小學相比，都有著很大的改變，但是初中生是剛剛進入青春期，叛逆心理強，好標新立異，渴望成功又不知道成功的方法。初中的教學要根據初中生的這些特點來布置教學任務。

1.營造和諧師生氛圍，創設出合作學習的課堂氛圍

傳統的教育方式是，課堂上“你問我答”，有學生積極回答問題，但是也有很多學生從來不或者很少回答問題，這一部分的學生在實際的學習中，就會慢慢地落后，并且不被老師重視。在調查中，有一些學生說，上課的時候不敢回答問題，怕答錯被老師批評，或者被同學們嘲笑。如果要想營造和諧的師生氛圍，老師要放低自己的姿態，不要高高在上、咄咄逼人，要用一種溫和、平等的姿態對待學生，對待差生要更加注意，初中的學生心理敏感、脆弱，要對差生經常進行表揚，不能總是批評，這樣讓他們慢慢嘗到學習的樂趣，從而不斷的進步。

課堂氛圍是學習效率高地與否的重要因素，一個班級的氛圍，能夠影響到每個人的學習，合作學習的學習氛圍一旦形成，再加上教師的引導教學方法，那么這個班級的整體學習質量都會提高，每個人都能夠有所進步，這就是學習氛圍的魅力所在。

2.獨立思考，鼓勵學生自主嘗試

初中生已經具備基本的獨立思考能力，但是天生的依賴性還是讓他們難以形成獨立思考的意識。通過合作學習，讓學生們對于學校有著濃厚的興趣，教師之后再引導學生，鼓勵他們自主嘗試，進行獨立思考。

合作學習中，老師的主導性就體現在如何引導學生進行自主思考。在教學過程中，通過質疑、引疑的方式引導學生獨立思考，尤其是對于難度較大的或者實踐性較強的問題，引導學生讓他們發表自己的看法。語文的教學有自己的特點，語文答案很多情況下都不是唯一的，教師給同學們提供一些模板，然后讓同學們自己去思考，得出只屬于自己的見解，比如關于《紅樓夢》的主題思想的問題，不同的人有不同的見解，在課堂上積極討論，然后積極發言，能夠讓他們對于《紅樓夢》的理解更深一層，也能夠對主題思想類的問題更加拿手。

3.引入學生之間競爭模式，提高合作學習質量

合作和競爭是一體的，在現代社會，競爭意識和合作意識同樣重要，學生間進行競爭，能夠提高學生們的學習效率，并且有利于提高學習熱情。

有競爭才能有合作，有合作一定要有競爭，在合作學習過程中，雖然強調學生和老師的合作學習關系，但是也需要適時引入競爭模式，語文的學習特點，導致學習過程中不可能每個人的觀點都是相同的，在課堂上，可以組織不同觀點的人進行辯論，通過辯論，加深兩方的觀點認識，對學生的語文學習大有幫助。也可以通過搶答的方式，使課堂氣氛活躍起來，有利于學習質量的提高。

4.小組討論交流，實現共同進步

合作學習模式中有個很重要的方法，就是分小組，以小組為學習單位，能夠避免班級人數過多、觀念過雜的缺點，在小組的學習過程中，小組成員各抒己見，對于不同的觀點進行討論，能夠加強交流，和思想的碰撞，是小組成員共同進步。但在小組的實施過程中，學生難以深入進行討論，觀點過于膚淺，所以不僅需要學生們的自主討論，還需要老師引導，使學生們的思想螺旋式深入。

初中語文有著自己的學習特點，由于語文是基礎科目，對于學生們的思維影響較大，因此進行合作學習模式，能夠通過合作中學習競爭，提高思考深度，加強獨立思考的意識，這對于學生今后的發展十分有利。

參考文獻：

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