【文章摘要】
國有企業的基層黨支部是貫徹執行上級黨組織決策部署的戰斗堡壘,是落實企業中心工作任務的組織保障。“如何高質量地發展黨員?”、“如何組織、開展好黨的組織生活?”、“如何做好新形勢下黨員、職工思想教育工作?”是基層支部基礎建設需要不斷探索的三個重要課題。作為一名年輕的國企基層黨支部書記,作者對此進行了思考。
【關鍵詞】
國企;基層;黨建
1 圍繞“融”字做文章,打好“黨員發展”牌
一 是要融入群眾。具體是要融入一線員工,融入團員青年,融入技術骨干,融入積極分子,包括融入后進后覺。只有真正融入群眾,才能引導好、發展好積極分子,才能真正了解和掌握積極分子的真實狀態和群眾的客觀評價,從而準確的確定發展對象,制定培養計劃,為保障發展質量打下基礎。
二是要融入發展對象思想。融入思想要注重培養人與被培養人的平等交流,避免只調查了解,不吐露思想。尤其是對年輕大學生,培養人要主動分享個人成長經歷,相互交流,相互信任,真心幫助其解決在進入社會、單位、崗位后遇到的困難,幫助其規劃好職業生涯。同時,對年輕大學生的發展不易操之過急,要注重培養和考察過程對他們的鍛煉和提高。我想大家都有感覺,就是入黨前的培養與考察階段,對一名黨員的質量而言舉足輕重。同時,也要注意保護好發展對象的積極性,融入思想,掌握狀態,真正做到“成熟一個,發展一個”。
三是要融入中心工作。支部書記要與行政領導統一思想,要勤于、善于給發展對象工作上壓擔子、加負荷。特別注重提升發展對象的業務技能,思考問題的能力和解決實際問題的能力。確保發展對象在培養過程中就樹立起端正的工作態度,掌握正確的工作方法,具備良好的工作能力。
2 圍繞“活”字做文章,打好“組織生活”牌
一是組織的形式要靈活。組織的范圍和對象可以是支部全體黨員,可以是部分黨員,可以是黨員加積極分子,加團員青年,加普通員工,可以是本支部黨員和其他支部黨員,和其他單位的黨員。
二是生活的形式要鮮活。生活的形式可以是工作生活、學習生活、休閑生活、家庭生活、還有社會生活。
結合以上靈活的組織和鮮活的生活,由黨支部組織,有黨員參與,結合各類例行及主題活動的要求,因時、因勢組織多種范圍與對象,活動前制定明確的活動目標,進行詳細的計劃和組織,避免活動的形式化、內容簡單化,由此組織開展大家易于接受、樂于接受的多種形式的組織生活,以此提升組織生活質量和效果。
3 圍繞“靜”字做文章,打好“思想教育”牌
這里的“靜”指的是“無聲”,是建立在引導、營造、烘托等一系列“動”的基礎之上的“靜”。
打個不恰當的比喻,如果把支部書記做思想工作比喻成說單口相聲,那一位善于做思想工作的書記就如同說得一段好的單口相聲。那么比單口相聲效果要好的,應該是“雙口相聲”——黨政領導共同做思想工作。要再有效,那就要是“群口相聲”了,領導班子加上黨員群眾,大家一起做思想工作。有沒有比“群口相聲”更有效的?有!那就是“啞劇”——由黨支部書記精心導演,親自出演,大家共同參演的“啞劇”!讓思想教育的對象參與進來,受無聲劇情的感染,效果是最好的。直奔主題的說教固然速效,但難以讓受眾入耳、入腦、入心,甚至容易產生逆反心理,其只適用于就事論事時對待個體,而且效果難以保證。思想教育比較好的形式應該是依靠引導風氣、營造環境、烘托氛圍,就如同周易中的 “坤卦”,厚德方能載物,潤物“無聲”為上!
結合以上論題舉個案例。國家電網淮北供電公司黨委近年來一直致力于基層黨組織的科學化建設,有很多支部通過“家訪”的模式,把組織生活放在職工家里進行。“家訪”前由支部制定家訪的主題思想與內容,整個家訪活動處處有引導、有安排,而且講究技巧。領導同事到訪,受訪家庭打掃衛生,研究菜單,準備美食,不需要引導,大家都知道把最好的一面展現給大家,傳遞的都是“正能量”!到訪后,大家一起交流思想,一起展露廚藝,飯桌上交流工作、敘敘家常,支部書記此時悄然的將事先準備好的組織生活主題思想貫穿其中,飯后大家聚在交流業余愛好,展現的都是運動、旅游、攝影、收藏、手工DIY這些積極向上的生活情趣。通過此種方式,拉近了干群關系、同事關系,讓大家“融”在一起,也讓支部書記掌握了黨員、員工的真實思想狀況及家庭情況。最有效的是通過有效的引導和交流,大家把正能量紛紛展現與傳遞,相互感染。過去“比房子、比車子、比票子”的現象少了,“比健康、比恩愛、比和睦、比孝順、比子女教育、比健康生活”的新攀比之風開始在各部門、工區傳播。在良好的工作關系、家庭環境和健康向上的生活態度共同影響下,大家在工作上拈輕怕重、推諉扯皮的也少了,黨員職工精神狀態有了提升,干勁也足了。此案例便是基層黨建“三字文”生動體現。
【作者簡介】
張志強(1978-01-15),男,安徽淮北人,中級工程師,本科,電力系統及其自動化專業,研究方向:黨建和精神文明建設;
李琰(1979-03-12),女,安徽淮北人,副高級工程師,本科,電力系統及其自動化專業,研究方向:黨建和精神文明建設。