老芭蕉

春天里，兩鬢斑白的女教師帶著一群活潑可愛的小學生，在校園的一個角落里種（zhǒng zhòng）了一棵芭蕉苗。

土地雖說貧瘠，芭蕉的生命卻也頑強。伴著日出，送著月落，幾經風吹雨打，芭蕉長大了，開花了。看它翠綠的衣裙，是那樣賞心悅目，靦腆的神韻，楚楚動人，像一位亭亭玉立的少女。

晨曦中，小學生站在芭蕉下，“咿”“喔”“嗚”地念著剛學會的拼音字母；暮（藹 靄）里，孩子們笑著，鬧著，在芭蕉旁游戲。靜靜的夜里，老師的窗戶里的燈光，給芭蕉穿上了（班 斑）駁的花衣。當秋風吹動芭蕉葉，發出豐收的歡笑聲時，芭蕉成熟了，女教師領著學生們砍下了豐碩的果實，留下了已經憔悴了的芭蕉樹。

學生們指著芭蕉樹，迷惑不解地問：“老師，它還會結（jié jiē）果嗎？”

“不會了。”

“那為什么還留著它？”

“因為它還有用。”

不久，從芭蕉根部滋生了幾個淺紅的嫩芽。又不久，嫩芽長成了小芭蕉，一樣綠色的衣裙，一樣靦腆的神韻。小芭蕉越長越大了，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于，它完全枯萎了。學生們沖進老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。”女教師摘下老花鏡，將目光從備課本中收回，抬起頭來和（藹 靄）地說：“那是因為它把身上的養分全都輸送給了小芭蕉。”“那老芭蕉的心里一定不好受。”女教師深情地望著學生們，肯定地說：“ 。”

又是一個靜靜的夜晚，女教師坐在案前批改作業。翻開一個本子，只見上面用稚嫩而工整的筆跡寫著：“我長大以后，也樂意做一個老師，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一樣。”女教師感動了，熱淚溢出了她的眼窩……

考考你

1.從文中的括號內選擇正確的字或讀音。

2.老芭蕉枯萎了，是因為（ ）

A.老芭蕉生病了。

B.老芭蕉身上的養分全都輸送給了小芭蕉。

C.女教師和學生們砍下了它的果實。

D.老芭蕉老了。

3.讀了文中畫線的句子，你覺得文中的老芭蕉象征著____________，小芭蕉象征著________________________。

4.從下面的句子中選擇一句最恰當的填在文中的橫線上。

A.芭蕉不是人，心里怎么會不好受呢？

B.是的，老芭蕉多可憐呀！

C.不會，它心里一定很快樂。

D.唉，為了下一代的成長，它又有什么辦法呢？

5.起初，老芭蕉只是一棵____________，漸漸長大后像____________，老了以后為了新長出的小芭蕉，它終于完全____________了。老芭蕉的一生，就像文中的____________一樣，總是默默無聞地奉獻著。