淺析高校圖書館大學生勤工儉學工作

摘 要 高校圖書館一直是大學生心目中勤工儉學的理想場所。本文闡述了在圖書館實施大學生勤工儉學的意義，指出當前圖書館勤工儉學工作中存在的問題，提出了加強對大學生勤工儉學科學管理的建議。

關鍵詞 大學生 高校圖書館 勤工儉學 科學管理

中圖分類號：G251 文獻標識碼：A

高校圖書館勤工儉學工作是指大學生利用業余時間參與圖書館勞動取得合法報酬，不僅減輕了一些貧困大學生的后顧之憂，而且鍛煉了他們的綜合能力，為他們直接接觸社會、了解社會提供了社會實踐活動的舞臺；同時加強了大學生與圖書館員的溝通與交流，強化了圖書館員的服務意識，共同營造出和諧氛圍，為高校圖書館的讀者服務工作帶來了新的氣息，是高校圖書館發展的自身需求和必然趨勢。

1 高校圖書館開展大學生勤工儉學工作的意義

1.1 有利于緩解貧困大學生的生活和精神壓力

一般而言，大多數貧困大學生因家庭經濟困難妨礙了他們正常生活，有的甚至繳不起學費。給他們帶來沉重的心理負擔，產生自卑感，嚴重影響了他們的身心健康。大學生到圖書館參與勤工儉學，既可以緩解經濟困難，也可以使他們找到條件相當的伙伴，促進溝通交流，同時最大程度地減輕在學習和思想上的負擔。

1.2 有利于提高大學生綜合能力

在培養大學生實踐能力和運用知識的綜合能力方面，高校圖書館具有得天獨厚的優勢。大學生可以通過腦力勞動和體力勞動的結合，參與和完成各項工作流程，樹立自信自立的信念。在工作中遇到疑難問題和圖書館員及時溝通、交流，找出解決問題的正確方法，發現自我潛能，看到自身價值的體現。這種循序漸進的進步，是大學生融入社會的一種方式。

1.3 有利于緩解圖書館人員工作壓力

近年來，隨著高校擴招，高校圖書館讀者人數不斷增多，讀者對圖書館的要求也越來越高。延長開館時間，實行開架借閱，增設服務窗口，引進新的技術手段，提高服務水平已成為高校圖書館發展的主要方向，這樣導致了圖書館人力資源不足的問題逐漸凸現。勤工儉學崗位的設立，無疑為圖書館注入了新鮮血液，使圖書館員從繁重的工作中解放出來，把更多的精力投入到技術含量更高的圖書館服務中去。

1.4 有利于圖書館與讀者間的溝通

高校圖書館讀者群主要是大學生，來自其中的勤工儉學大學生兼有工作人員和讀者的雙重身份。他們的到來正好起到了圖書館與在校學生之間溝通的橋梁和紐帶的作用。一方面由于學生和學生之間的平等性，他們把圖書館的運作情況告訴讀者，更具說服力、影響力和滲透力，讓讀者更多地了解圖書館的工作性質，理解并尊重圖書館員平凡而艱辛的勞動；另一方面能更廣泛、更直接、更及時地把讀者真實的意見和建議及時反饋給圖書館，從而促進圖書館讀者服務工作的不斷改進和完善。

2 高校圖書館勤工儉學工作中存在的問題

2.1 勤工儉學人員流動性大

導致勤工儉學大學生在圖書館工作積極性受到影響的主要原因是工資待遇普遍偏低，他們一旦找到待遇高或其他好的工作，離開圖書館便成為順其自然的事。有的勤工儉學大學生進來時以為圖書館工作很輕松，工作一段時間后發現很辛苦，中途就會退出，致使圖書館工作的延續性受到影響，管理工作難度加大。

2.2 學生能力存在差異，工作效率和質量受到一定影響

參與勤工儉學的大學生工作能力存在差異。同一項工作，有的大學生一個小時就能出色地完成，有的大學生工作主動性不夠，責任心不強，需要兩個小時才能完成。而他們所得勞動報酬都是按小時計算的，這就違背了按勞取酬的原則。如果圖書館員平時對他們不嚴格要求，工作不及時監督檢查，發現問題不及時指出，就會影響該部門的工作效率和質量，從而使勤工儉學意義發生質變。

2.3 勤工儉學時間易受到課程設置和考試的限制

大學生主要是以學業為主，不可能隨叫隨到。有時安排好的工作時間會與課程和學院活動安排沖突，導致學生不能及時出勤。大學生必須過“考試關”也是嚴重影響工作效率的原因之一。圖書館員必須根據大學生的課程變化調整、安排出勤時間，同時要在他們各種考試階段給予一定的時間復習功課等，不利于圖書館工作效率的提高。

2.4 高校圖書館對崗位管理要求不規范

高校圖書館勤工儉學的崗位設置缺乏統一的組織和管理機構，哪個部門缺人就臨時性安排大學生去做，沒有整體規劃，很難取得實效。同時，有些圖書館館員把工作全部讓大學生去做，平日過于依賴學生，自己當甩手掌柜，增加了學生工作的負擔，也給學生留下了不好的印象。

3 加強高校圖書館勤工儉學工作科學管理的建議

3.1 做好崗前培訓，掌握崗位技能

崗前培訓是加強勤工儉學大學生隊伍建設，提高整體素質的重要途徑，也是大學生上崗前進行教育管理必須的重要環節。首先，引導他們自勉自勵，正確對待人生和現實，處理好勤工和儉學的關系。其次進行職業培訓：一是基本素質培訓，培養學生的責任心、服務意識、團隊精神等；二是基本技能培訓，即圖書館專業基礎知識和基本操作技能等，使大學生盡快了解圖書館各項規章制度和工作程序。另外，在平時應根據不同的崗位工作有目的地、有階段地對他們進行專業培訓，隨時與他們溝通、交流。

3.2 建立健全規范而科學的管理體制

高校圖書館應針對勤工儉學大學生在實際工作中存在的問題，制定健全圖書館勤工儉學工作的管理條例。明確崗位職責，責任到人、分工明確，建立嚴格的評價體系，做到有章可循。圖書館由專人負責，每月對勤工儉學大學生進行考核，圖書館對在工作中表現好的給予適當的獎勵，調動他們的工作積極性。同時對于工作中的存在的問題，要提醒他們及時改正，這樣才能促使圖書館勤工儉學管理工作走向規范化、制度化、科學化。

總之，高校圖書館是大學生勤工儉學的基地，將有越來越多的大學生參與圖書館工作，他們將成為高校圖書館工作中一個非常重要的角色。充分發揮他們的聰明才智，從而達到高校圖書館和勤工儉學大學生雙贏的目的。如何做好勤工儉學這項工作，讓大學生的綜合能力在勤工儉學過程中得到提高是高校圖書館必須思考的重要問題。

參考文獻

[1] 黃華.高校圖書館勤工助學管理初探.科技情報開發與經濟，2007（17）.

[2] 易星.大學生 “勤工儉學” 管理中的問題與對策.科技情報開發與經濟，2007（5）.

[3] 王惠英.探析高校圖書館大學生勤工儉學的科學管理.知識經濟，2010（15）.