對普通高校大學生音樂社團的建設與管理的思考

摘要：隨著高校改革的進一步深入，高校的學生社團也得到了蓬勃發展。本文對大學生音樂社團的建設和管理提出了幾點建議：1、外部管理專業化。2、內部管理規范化。3、建立以人為本的管理機制。4、提倡社團和諧文化。5、“動態”的活動管理。6、加強指導老師對音樂社團的技術指導。7、多元化的經費渠道。

關鍵詞：音樂社團 大學生 以人為本

隨著高校改革的進一步深入，社團成為學生文化活動不可缺少的項目。而大學生音樂社團，則是由一部分具有共同音樂興趣愛好的在校學生自愿組織起來的學生團體。他們通過音樂社團，開展各種有益的音樂活動，從而提高自身的音樂技能、創造能力及鍛煉自己各方面的能力。本文試圖對大學生音樂社團的建設和管理提出幾點建議：

一、外部管理專業化

目前大學生音樂社團大多是由校團委直接進行日常行政管理，高校公共音樂教育機構只是進行輔助管理。由于校團委事物繁雜，社團只是其工作中的一小部分，這樣容易造成對社團管理兼顧不到或管理不周。為了提高音樂社團的專業水平，應該由公共音樂教育機構直接對社團進行管理，校團委對社團進行輔助管理。另外，學校也可讓教務處參與社團的輔助管理，讓社團活動與社團成員的學分進行掛鉤，給予在社團活動中表現突出的成員一定的學分獎勵。通過這種方式可以吸引更多的在校學生加入社團，激勵社團成員更好地在社團中展示自我，提高自己各方面的能力。

二、內部管理規范化

大學生音樂社團是在校學生根據自己對音樂的興趣、愛好而自愿選擇參加的社團，每個學生都有自己的個性、特長。在社團活動中，提倡充分發揮每個成員的特長，充分展示自我，發揮自己的創造力，使自己得到鍛煉與發展。但這種“自由”的發揮不能是無組織的，松散的，而應當有目的、有組織、有計劃的對社團活動進行安排，提倡內部管理規范化。每學期由公共音樂教育機構牽頭制定音樂社團總會的工作計劃、活動計劃；指導教師負責幫助各個音樂社團制定學期工作活動計劃；每個音樂社團主席要負起責任，負責組織本社團的各具體活動，協調各個部門之間的關系，確保活動順利地開展。社團根據自己的實際需要設立相關的部門，如設立外聯部、宣傳部、培訓部、活動部等。各部門都有自己特定的職責，每個部門要設有部長，每個部長要負責組織協調本部門的活動及安排任務。

三、建立“以人為本”的管理機制

在音樂社團活動中，人與人之間的交往，可以擴大學生的視野，提高他們的創新意識，培養集體主義精神。參加音樂社團的大學生大多情感豐富、自我意識強，思維能力較強，因此對他們的管理不能用簡單的“強加式”管理方法，而應尊重和信任學生，使學生積極地參與到活動中來。管理理念要以學生為中心，以引導、說服、吸引為主，可以調動學生的積極性，增強學生的創造力，達到教育者與學生和諧共處的良好局面。

四、提倡社團和諧文化

高校各社團為廣大會員提供了實踐鍛煉、自由發展的空間，學生可以根據自己的喜好選擇自己喜愛的社團，在這里進行創造性的學習，滿足自身發展的需要。大學生是社團的主體，管理者要努力營造社團的和諧氛圍，使學生民主、自由、合作、進取的組織氛圍里展現自己的個性和才華，心情愉悅，同時使學生們的創新精神和創新意識得到培養。

五、“動態”的活動管理

根據調查，大部分學生因為社團活動單調而不喜歡參加社團，這是社團成員流失的最主要原因。因此，音樂社團的活動涉及面要廣，內容要豐富多樣。可以由教務處、團委、學生社團聯合會、學生會等部門牽頭或具體承辦。內容可涉及學術類、比賽類及實踐類。

學術類可包括學術講座、報告會等。音樂社團可通過各種渠道，邀請校內外音樂界的專業人士到大學校園為學生開設有關音樂方面的講座及報告會，拓寬學生的視野，使學生掌握更多的音樂文化知識。

比賽類可包括各種樂器比賽、樂隊組合比賽、聲樂比賽、歌曲創作大賽等。比如，聲樂協會可舉辦聲樂方面的比賽，吉他協會可舉辦歌曲創作大賽，民樂協會可以舉辦樂隊組合比賽等。通過比賽，可以擴大音樂社團的影響力，從而吸引更多的大學生加入到音樂社團中來。

實踐類可包括音樂會、日常排練、參加演出等。音樂會的舉辦可以為大學生提供一個展示自我的平臺，大學生平時所學的各種音樂技能都可以通過音樂會進行展示，這樣既增強了大學生學習音樂的信心，又鞏固了他們對音樂的愛好和興趣。

六、加強指導老師對音樂社團的技術指導

音樂社團的整體水平要想提高一個層次，也必須由指導老師進行指導。對于成立了音樂學院的高校，如南昌大學、江西師范大學、南昌航空大學等，學校可以指派音樂學院的部分教師對音樂社團進行直接的技術指導并按工作量給予一定的報酬。對于沒有音樂學院的高校，可由公共音樂教育部門的老師對音樂社團進行直接指導。

七、多元化的經費渠道

經費不足是目前高校音樂社團面臨的重要問題之一。據調查，86%的社團成員同意收取經費，14%不同意收取經費。經費是音樂社團進行一切社團活動的物質基礎，因此，大學生音樂社團必須要面臨解決經費的問題。筆者認為，可以通過以下三種方式：

其一，學校的投資。高校每年應在學校的財政預算中建立一筆建立社團的專用資金，加大對社團資金的投入力度。

其二，走“市場化”的道路辦社團。應按照市場經濟規律，運用市場經濟原則辦社團。比如，每學期收取社團成員一定的會費，會費的多少可根據社團資金的需要，消耗大的社團可多收一些，消耗少的社團可少收一些。同時，利用社團成員自己的能力來支付各種培訓費用。音樂社團也可在校內外舉辦一些適當的“有償”演出，作為社團經費的一部分。

其三，利用社會資金的融入。學校應積極鼓勵音樂社團走出校園，走進企業、社區等，多參與社會活動。社團外聯部要通過這種校外的活動爭取多的贊助商為社團活動提供資金，使這些贊助商既宣傳了自己的企業又幫助高校社團排憂解難。社團要努力使這種為社會服務的方式變為固定資金來源的路子。

高校音樂社團的建設是一個長期、復雜的過程。本文對高校大學生音樂社團的建設與管理方面作了一些嘗試性、膚淺的研究，提出了一些粗淺的建議，不足之處肯請各位專家、老師批評指正，提供更多寶貴的經驗，筆者將在以后的研究中不斷提高。同時，筆者希望通過本文能夠引起廣大高校音樂教育工作者更多的關注音樂社團的建設。

參考文獻：

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