聲樂(lè)訓(xùn)練對(duì)播音主持專業(yè)的重要性和必要性

隨著我國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展，隨著社會(huì)發(fā)展對(duì)高技能人才要求的不斷提高，高等職業(yè)院校開(kāi)始進(jìn)行改革，強(qiáng)化特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個(gè)重要類型，肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命，在我國(guó)加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中具有不可替代的作用。

聲樂(lè)是播音主持專業(yè)必修的一門課程，也是播音員主持人必備的一項(xiàng)專業(yè)技能和特長(zhǎng)，作為這樣一門課的教學(xué)，我有幾點(diǎn)體會(huì)和建議。

一、聲樂(lè)訓(xùn)練課的必要性

《聲樂(lè)訓(xùn)練》是主持與播音專業(yè)必修的一門課程，該課程在主持與播音專業(yè)的學(xué)習(xí)中有著比較重要的作用。以理論和技能培養(yǎng)相互結(jié)合，主要培養(yǎng)學(xué)生們的音樂(lè)鑒賞水平、審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，實(shí)訓(xùn)課教會(huì)學(xué)生聲樂(lè)的基本發(fā)聲方法，學(xué)會(huì)演唱歌曲，并排練多種形式的合唱。

本門課程可以與主專業(yè)有機(jī)地結(jié)合，聲樂(lè)和播音都屬于有聲語(yǔ)言的范疇，在很多方面比如發(fā)聲、咬字吐字、氣息等都有相同、相通、互通的地方，那么本門課程的教學(xué)就可以達(dá)到與主專業(yè)學(xué)習(xí)的互惠互利的效果。

并且學(xué)生們?cè)趯?lái)，不管是作為一個(gè)播音樂(lè)主持人、還是一個(gè)媒體人、還是其他的行業(yè)，作為我們藝術(shù)類學(xué)生、藝術(shù)類的畢業(yè)生，都需要一項(xiàng)甚至多項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)及專業(yè)技能，那么我們聲樂(lè)訓(xùn)練課也可以為以后學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)和參加的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)的基本要求

1.與主專業(yè)有機(jī)地結(jié)合，使本門課程與主專業(yè)的學(xué)習(xí)的互相配合、互惠互利。

2.教會(huì)學(xué)生聲樂(lè)的基本發(fā)聲方法，學(xué)會(huì)演唱歌曲，并排練多種形式的合唱。通過(guò)學(xué)習(xí)演唱歌曲進(jìn)一步的了解關(guān)于歌曲的更多的音樂(lè)知識(shí)，如作者的生平及創(chuàng)作背景，作品的多種音樂(lè)形式和音樂(lè)風(fēng)格、曲調(diào)特點(diǎn)以及作品的曲式結(jié)構(gòu)。

3.選擇藝術(shù)性較高、訓(xùn)練價(jià)值較大的作品為教學(xué)曲目，老師應(yīng)了解聲樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)、對(duì)聲樂(lè)技術(shù)的新成果、優(yōu)秀的聲樂(lè)新作品注意吸收和采用，不斷充實(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。

4.根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定，從學(xué)生實(shí)踐情況出發(fā)，尊重個(gè)體差異，因材施教，循序漸進(jìn)，注重培養(yǎng)學(xué)生們獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

5.多給學(xué)生上臺(tái)觀摩演出機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能自如的在舞臺(tái)上進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐，為以后學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)和參加的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

6.提高學(xué)生們的對(duì)音樂(lè)的感悟能力、理解能力、表達(dá)能力、實(shí)踐能力，提高學(xué)生的鑒賞水平、審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。

三、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置

本課程采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，采用課堂排練等多種形式。理論講授通過(guò)圖、文、視頻來(lái)進(jìn)行多媒體教學(xué)。實(shí)踐部分包括教師示范、課堂排練、分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)、教師總結(jié)評(píng)價(jià)這五個(gè)部分來(lái)完成。

1.教學(xué)內(nèi)容的選取原則：以主專業(yè)、參加的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)、以及就業(yè)后作為藝術(shù)特長(zhǎng)的需要，選擇一些簡(jiǎn)單、易理解、易掌握、并具有代表性的內(nèi)容進(jìn)行教授。

2.選取的教學(xué)內(nèi)容：聲樂(lè)的發(fā)聲訓(xùn)練、歌曲的學(xué)習(xí)、音樂(lè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、小合唱及大合唱的排練。

3.教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)：發(fā)聲訓(xùn)練的部分，發(fā)聲訓(xùn)練作為本門課程的最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，會(huì)穿插在整個(gè)教學(xué)過(guò)程每一節(jié)課的開(kāi)始，只有做好了發(fā)生的訓(xùn)練，再能在以后的歌曲和實(shí)踐部分打好基礎(chǔ)。

四、教學(xué)設(shè)施的配備

該課程在正規(guī)的多媒體教室以及配有鋼琴的大排練廳進(jìn)行，運(yùn)用多媒體進(jìn)行理論講解和音樂(lè)欣賞、鋼琴?gòu)棾M(jìn)行教唱、實(shí)際的合唱作品進(jìn)行進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)排練，可以完成多媒體和實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)。大排練廳可以進(jìn)行分組討論、分組練習(xí)，并配有大鏡子，可以使學(xué)生們的訓(xùn)練與綜合形象相結(jié)合，以保障學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練的完成。同時(shí)還準(zhǔn)備了歌曲學(xué)習(xí)和合唱排練的樂(lè)譜，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和排練的過(guò)程當(dāng)中，同時(shí)完成音樂(lè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，即完成了學(xué)習(xí)，又加強(qiáng)了學(xué)生們駕馭音樂(lè)的能力。

五、課程改革的幾點(diǎn)暢想

1.在教學(xué)內(nèi)容方面，不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族的、古典的、世界的、著名的音樂(lè)，音樂(lè)形式及音樂(lè)家進(jìn)行學(xué)習(xí)和欣賞，更會(huì)用現(xiàn)下最具人氣、最流行的音樂(lè)節(jié)目以及現(xiàn)當(dāng)代的各種音樂(lè)和音樂(lè)家來(lái)拓寬學(xué)生們的知識(shí)面。例如《我是歌手》、《中國(guó)好聲音》等音樂(lè)類節(jié)目，節(jié)目形式新穎，音樂(lè)內(nèi)容豐富、音樂(lè)資訊更新鮮，而且都有中國(guó)流行音樂(lè)界的大腕坐鎮(zhèn)，都是非常好的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且跟學(xué)生們的年齡、愛(ài)好都比較一致，更容易得到共鳴，提高學(xué)生敏的學(xué)習(xí)興趣。這樣可以更好地更新教學(xué)內(nèi)容，不至于讓這門課程變得枯燥、老套。

2.在實(shí)踐方面，提倡學(xué)生們多參加實(shí)踐活動(dòng)，多登臺(tái)、多演練，反饋回來(lái)的問(wèn)題課堂解決。例如學(xué)生們會(huì)參加很多的比賽、演出以及小型晚會(huì)，那么他們會(huì)通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)增加自己的實(shí)踐能力，積累下來(lái)，什么活動(dòng)選什么樣的歌曲？什么場(chǎng)合排練什么樣的音樂(lè)形式？都會(huì)有很大的收獲。并且根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生們的實(shí)踐活動(dòng)，督促學(xué)生自己來(lái)排練歌唱和合唱作品。