網絡發展對大學生思想政治工作的影響

[摘 要]目前網絡媒體已經深入到了人們社會生活的各個方面，同樣，網絡技術的發展對大學生思想政治工作也產生了一定的影響。網絡媒體發展對大學生思想政治工作帶來的積極影響主要有以下幾個方面：網絡媒體為大學思想教育提供了物質條件，使得思想教育更加方便、省力、及時；在內容上，網絡使思想教育更加豐富；網絡媒體可以鞭策高校思想教育模式的改變。網絡媒體的應用是時代的要求，也是受教育者的需求，其寓教于樂，符合大學生的接受方式，可以充分調動學生學習的積極性和主動性，對增強思想政治課的吸引力，提高教學實效性，樹立正確的交往觀、愛情觀等具有潛移默化的指導作用。

[關鍵詞]網絡發展 大學生 思想政治

[中圖分類號] G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2013）21-0077-02

大學生是國家寶貴的人才資源，其思想政治狀況、道德品質、科學文化素質和健康素質如何，關系到黨和國家的前途命運。網絡媒體深受高校大學生的喜愛和關注，網絡媒體存在于大學生生活的方方面面，高校學生受到網絡媒體的影響是特別顯著的。因此，網絡媒體為大學生的思想政治教育提供了良好的平臺和環境。[1]但是，當今的網絡發展具有開放性、信息量大、及時性、傳播速度快等特點，網絡媒體對于大學生的價值觀以及思想都會帶來巨大的沖擊，對學校思想政治工作也產生了一定的影響。

一、網絡媒體發展對大學生思想政治工作產生的消極影響

網絡媒體是一把雙刃劍，它在帶給我們大量的信息資源，改變著我們的日常生活的同時，也對青年人以及我們高校的思想政治教育帶來巨大的挑戰。

首先，通過與網絡媒體的頻繁接觸，大學生的思想容易受到歐美等發達國家自由化思想的錯誤帶引，盲目追尋與我們的文化層面并不一致的觀念。這種變異的世界觀、人生觀對于大學生都有不利的影響。網絡媒體是一個知識量巨大的信息海洋，也是一個充滿垃圾的信息的場所，對這些信息很難進行有效的管理和控制。而一些不法分子利用網絡，侵蝕年輕學生的思想，使他們形成了錯誤的世界觀、人生觀、價值觀等，影響了高校優秀學子們的健康成長，危害到了中華民族的前途和未來。[2]

其次，網絡媒體改變了學生的認知方式和學習方式，這種方式的改變給高校的思想政治教育工作帶來了巨大的挑戰。在網絡媒體時代中，學生的主體意識被調動，他們會自主地選擇自己所接受的價值觀念；而傳統的思想政治教育是一種灌輸式的教育，因此，這對思想政治教育的教育方法提出了新的挑戰，也促進了高校的思想政治教育的方式方法的轉變，可以將科學地利用網絡媒體運用到思想政治教育上來。

再次，網絡促進了虛擬空間的產生，而網絡的虛擬性對于高校的思想政治教育構成了巨大的威脅。網絡的虛擬性導致了學生不能夠受到很好的約束和管理。促使學生缺乏社會的道德約束和法律約束，從而使得學校的思想政治教育工作的開展遇到了新的難題。網絡給學生帶來許多負面的、不健康的心理問題。學生的世界觀、人生觀受到了巨大的沖擊。

二、網絡媒體發展對大學生思想政治工作帶來的積極影響

網絡媒體的輿論是高校思想政治教育的重要承擔者。他們所提供的信息會直接影響高校學生的心理狀態、思想行為，甚至是文化生活。這種新型的教育方式為大學的思想教育工作帶來了積極的影響。網絡媒體對于高校思想政治教育表現的積極作用主要有以下幾個方面。

第一，網絡媒體為大學思想教育提供了物質條件，使得思想教育更加方便、省力、及時。首先，從其及時性來講，以往的思想政治教育形式十分單一，整體來講都是事后效應。如果可以充分應用網絡媒體來進行思想教育，其傳播速度會大大加強其及時性?；ヂ摼W的飛速發展，也會使大學生有了更多可以平等參與、共同討論的權力。大學生可以充分地利用網絡媒體，隨時隨地了解世界上發生的經濟、政治、民生等方面的大事小情。這種便捷、迅速的傳播方式，有利于增強學生知識的廣度，內容的深度。因而，高校教師只需要充分注意到快速便捷的信息是否具有誤導性，并對大學生進行正確的引導就可以了。

大學生可以通過網絡的平臺隨時關注世界上的大事，這種快速的傳播方式如果可以正確利用，引導大學生正確的看待問題，十分有利于思想教育者增強其教育的力度。網絡信息的傳播形式多樣，不僅有文字方式，還有圖片、音頻、視頻等形式，多種形式并用，也有利于大學生通過生動形象的內容，更快地獲取知識以及文化價值觀，這種教育方法超越了傳統的教授形式，更能在不知不覺中深化大學生對于事物的理解，達到更好的教育效果。

第二，在內容上，網絡使思想教育更加豐富。傳統的教授形式的教育，使得課程內容單調而冗長，學生不得不坐在教室里面，面對著很多具有時滯性的教育內容，無法提升對于知識的渴求度。而網絡媒體視聽說并用的教育手段，使得高校在進行思想教育的時候可以不理會教材中死板的內容，潛移默化地將正確的社會責任感、價值觀以及正面向上的生活態度植入學生的腦海，對于社會的丑惡現象給予抨擊。同時，通過網絡媒體對于社會熱點問題的實時報道，可以鼓勵學生對問題進行分析、討論，增強其思維辯證能力，以及對于是非的分辨能力，這些都對學生的眼界開闊以及思維能力的提高有很大的幫助。[3]

第三，網絡媒體可以鞭策高校思想教育模式的改變。網絡媒體信息技術的發展，使得高校面臨著一個全新的教育環境，為了適應環境，高校教育不得不做出相應的改變。首先便是撇開傳統教育對于空間和時間的限制，網絡教育可以讓學生主動接受教育，而且其地點并不限于教室，時間也并不局限于上課時間。隨時隨地，學生可以通過網絡了解實事。教師的重要性逐漸降低。在傳統教育中，教師要負起講授的全部責任，而在網絡媒體介入的今天，教師可以退居二線，起到一個引導和咨詢的作用。

三、網絡媒體發展下大學生思想政治工作的有效開展

網絡媒體的應用是時代的要求，也是受教育者的需求，其寓教于樂，符合大學生的接受方式，可以充分調動學生學習的積極性和主動性，對增強思想政治課的吸引力，提高教學實效性，樹立正確的交往觀、愛情觀等具有潛移默化的指導作用。關于如何具體地利用網絡媒體開展高校的思想政治教育，應該從以下幾個方面入手。

首先，強化高校思想政治教育工作人員的網絡媒體技術訓練，提高思想政治工作人員的網絡運用水平和認識。思想政治教育工作者必須加強對于網絡技術的了解和運用，提高自身的工作素質，以適應網絡時代的發展要求。網絡是一個平臺，是一個工具，必須善于利用網絡，學習掌握網絡知識，為更好地為進行大學思想政治教育工作打下堅實的基礎。

其次，高校應該建立一個專門進行思想政治教育的網站，用自己專屬的平臺來進行思想教育。網上教育與學校整體教育相結合，努力營造一種積極、健康、向上的校園網絡文化氛圍。利用網絡開展心理健康教育咨詢，可以取得良好效果。通過開展網絡區情教育、美育、網絡道德教育和心理健康教育，加強大學生之間的溝通與交流，努力形成網上網下合力，全面展示高校思想政治理論進網絡工作成果，加強網絡思想政治教育隊伍建設，不斷推進全區高校大學生思想政治教育工作。[4]

第三，不斷創新高校思想政治教育模式，與時俱進，建立適應網絡發展的思想政治教育新方法、新模式。大學生接觸的信息更加廣泛，選擇的自由更加多樣，思想的個性更加明顯，迫切需要改進思想政治教育的方法、創新思想政治教育的途徑、改進思想政治教育的內容、解決思想認識上的問題。在教育過程中，要適應大學生的心理特點和行為習慣，貼近大學生的學習、生活、思想實際去開展工作；要多用學生的語言，多用感人的事例，多講小道理，讓學生感到親近、有用、受益。要發揮課堂主渠道作用，開展豐富多彩、積極向上的學術、科技、體育、藝術、娛樂活動，打造體現社會特點、時代特征、高校特色的校園文化。

第四，學校應該加強對于學生上網的信息管理管控，制定校園網絡的行為準則，從而促進校園網絡環境的凈化。學生的上網環境應該得到提高和改善。在學校積極開展學生文明上網的宣傳活動。鼓勵學生合理應用網絡媒體，以達到增強高校思想政治教育的目的。

綜上所述，網絡媒體的發展給大學生思想政治教育工作帶來了一定的影響，因此必須加強對于合理利用網絡開展思想政治教育的理論和實踐的研究，促進網絡媒體合理、科學地推動高校思想政治教育的開展。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 劉永清.在網絡環境下如何開展好大學生思想政治教育工作[J].中國校外教育，2012（4）：254-256.

[2] 唐麗莉.大學生網絡思想政治教育研究初探[J].教育學術月刊，2011（7）：394-395.

[3] 王晨暉.構建網絡主體性思想政治教育模式[J].黑龍江高教研究，2008（12）：625-626.

[4] 池會軍.淺析網絡思想政治教育的重要性與必要性[J].民營科技，2012（5）：168-169.

[責任編輯：劉鳳華]