對口幫扶 交流共享 互動發(fā)展

為進一步深入推進“紅色遵義 多彩校園”特色學校建設項目的順利完成，在重慶新課堂教育機構的精心組織和重慶市教育評估院的專家力量支撐下，來自遵義市首批項目學校（共32所）的分管教學副校長、教科室或教務處主任以及骨干教師代表于2013年10月14日至10月18日期間在重慶中小學特色發(fā)展基地學校進行特色學校項目培訓。

遵義市32所項目學校的學員們根據(jù)學習計劃要求與學校發(fā)展的需要，分別從校本課程開發(fā)、特色課堂建構、特色活動開展三個維度入手，旨在將學到的特色學校辦學經(jīng)驗運用到學校管理、課程建設、課堂教學、特色德育等方面。

在培訓過程中，基地學校本著坦誠、開放的態(tài)度，將其特色辦學思想、特色辦學理念、特色辦學經(jīng)驗等向學員們進行了詳盡介紹，特別是在構建特色課程、打造特色課堂、舉行特色活動等方面做了深入交流。值得一提的是，大多基地學校還同聯(lián)盟學校進行簽約，建立了項目的長效機制。

個性化的“星幣評價”模式

特色學校的閃光點

與仁懷市實驗小學聯(lián)盟的學校是重慶市北部新區(qū)星光學校。學員們利用這次難得的機會，通過校園觀察、專題訪談、課堂聽課等方面的深入學習，比較分析兩校的辦學差異，剖析自身存在的問題與不足，進行全面總結，思考如何有序、實效地開展學校的特色工作。星光學校的課程設計讓學員受到很大啟發(fā)，尤其是其評價制度“星光幣”給大家留下深刻的印象。

10月17日，仁懷市實驗小學與重慶市北部新區(qū)星光學校舉行結對交流啟動儀式，簽訂《結對交流意向書》，結為“友好兄弟學?！保瑑尚１硎?，今后的結對交流中，將本著互通有無，資源共享；相互交流，共同提高，相互學習、共促發(fā)展的原則，在學校管理、教學交流、特色打造等方面進行深入細致交流，真正把結對交流做真、做實、做好，早日把實驗小學打造成為仁懷教育的一顆明星。

閱讀同系兩校情 書香成就特色夢

重慶市永川區(qū)匯龍小學校被重慶市作家協(xié)會命名為“兒童文學校園”，學校在“發(fā)現(xiàn)兒童，點燃夢想”辦學理念的指引下，以校訓“今天小匯龍，明天中華龍”為重心，以“閱讀滋潤童年”為特色理念，培養(yǎng)兒童從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣，塑造優(yōu)良的人性品格。這與遵義市豐樂小學的辦學理念如出一轍，有諸多共通之處。因此，豐樂小學的學員從特色課堂與特色活動入手，對匯龍小學特色文化建構進行深入地觀察、訪談與交流。

在匯龍小學，豐樂小學的學員們浸潤其中，細細品味著這些孩子和老師的杰作和特色學校建設的課題成果資料，以及他們學校的班刊、?？⑿１窘滩牡鹊龋吹竭@些有價值的材料，豐樂小學張中純校長大膽請求增派幾個學員過來學習，匯龍小學校方欣然接受。學員們紛紛表示這是他們學校特色文化建設急需開辟的領域。

感知多元課程的特色

領悟博厚教育之真諦

與重慶市大渡口區(qū)鈺鑫小學聯(lián)盟的學校是赤水市第一小學。鈺鑫小學“一個中心、兩個本位出發(fā)點、三個抓手”的特色辦學理念給學員們留下了深刻的印象。值得一提的是，鈺鑫小學對學生的培養(yǎng)分為兩個主要維度：養(yǎng)成教育與陽光課程。在養(yǎng)成教育方面，學校堅持德育與智育一體化發(fā)展，以“立德樹人”為根本任務，注重從實際入手，從細節(jié)抓起，與活動結合，著力抓好養(yǎng)成教育。他們結合《小學生日常行為規(guī)范》和傳統(tǒng)道德規(guī)范，分“禮”“孝”“信”“謙”“勤”“安”“惜”7個版塊創(chuàng)編了“鈺小童規(guī)”，簡潔明了、朗朗上口的四字短句，清楚地指導了學生的言行舉止；通過海選、篩選、候選人演講、終合評定四程序，輻射學生、家長、教師、社區(qū)四層面，評出了“鈺小校園之星”， 將學校、家庭、社區(qū)教育力量有機融合，真正構建了三維教育的大網(wǎng)絡。

在陽光課程建設方面，學校提出了“一個核心，多元開放”的陽光課程體系。在多元選修課程的開發(fā)中，學校以學生、家長、教師三層面的調研為基礎，結合時代發(fā)展的脈搏，充分挖掘、有效整合區(qū)域（校本）優(yōu)質課程資源，構建了“基礎性課程+拓展性課程+探究性課程”有機整合的自主性課程體系，內容豐富、門類齊全。

學習特色智慧 抒寫育人情懷

遵義縣楓香中學的學員王培強、李必剛、牟光久在學習過程中不僅通過各種途徑主動學習，積極完成學習目標，而且堅持每晚匯總梳理所學、所感。10月15日下午，重慶市教育評估院熊德雅教授與新課堂教育中心代表來到重慶市實驗中學，與學員們交流了學習心得。

齊步走，永向前

貴州省桐梓縣婁山關鎮(zhèn)將軍希望小學對口聯(lián)盟的是重慶市合川區(qū)涼亭子小學，合川區(qū)涼亭子坐落在世界古戰(zhàn)場釣魚城的合川三江之濱，涼亭子小學按照“特色立校、科研興校、質量強校、多元建?！钡霓k學思路；以“齊步走，永向前”為校訓，充分利用警校陣地，開展各項軍事活動，警校學員多次進京接受檢閱。

通過此次跟崗學習與培訓，學員們主動學習的態(tài)度使得培訓效果有了明顯提升，學員們紛紛表示學習收獲很大，尤其是在特色課程開發(fā)、特色課堂建構、特色活動設計與實施等方面受到諸多啟發(fā)，不僅完成了學習要求，而且將其內化為行動的力量，保證了與基地學校長期聯(lián)動學習機制的實效性。

“紅色遵義 多彩校園”特色學校建設工程本階段首批項目學校聯(lián)盟對口跟崗學習工作圓滿結束，為下一階段項目學校特色建設打下了堅實的基礎。