本科生開講國學課

4月，他便拜到安德義門下，參加第一屆“公益國學特訓營”。為期3個月的暑期特訓結束后，蔣強覺得不過癮，請求安德義給自己開小灶。大四上學期結束時，蔣強背誦了4萬多字的國學，成為安德義300多個弟子中，背完整部《論語》第一人，被華中農業大學師生們稱為“論語哥”。現在，蔣強已經能背誦12萬多字國學經典，包括《論語》、《大學》、《中庸》、《弟子規》、《學記》等。

“我沒有其他優勢，只有股子蠻勁。”回想國學之旅，蔣強記憶猶新：一點一滴積累，一遍不會，10遍100遍。

大四上學期那會兒，不得不兼顧上課，蔣強每天早上6點起床，背誦一個半小時的《論語》，再去教室。課間休息、午飯空隙，他準備了一個小冊子，將當天背誦過的內容記下來，溫習。沒課的晚上，蔣強最開心，他在操場上朗讀，或者環南湖邊跑邊大聲背誦，直到聲音沙啞腿發軟。

誦讀經典的人，是儒雅好青年？“論語哥”說，錯了，剛進大學，他也是憤青。

大一和大二，蔣強焦慮、迷茫，常遲到、逃課。他曾找同學借錢，休學經商。3個月后，虧損5000多元，溫飽都沒著落。蔣強不好意思見“債主”同學，在大學的水廠扛了4個月的水，還清了欠款。體驗生活后重歸校園，蔣強一改往日的叛逆與不拘，開始琢磨做有意義的事。接觸國學后，他有了方向：做國學講師。畢業前，蔣強原本可以選擇其他的路。由于成績優秀，他有資格保研，卻沒有動心；一家企業老總來學校招聘，得知他能熟背國學經典，不但表示驚訝，還免試錄取他，卻被他婉言謝絕了。他說，傳授國學是信念。

但是，一名本科生，如何在高校開國學課？

蔣強卻有辦法。2012年初，他等同學們上完課，便占沒課的教室，并發短信給想聽的同學，邊上課邊提防巡視員。如此游擊近半年，聽課人數不減反增，這讓蔣強十分驚訝。他著手下一步計劃：申請固定教室。為了讓自己的身份“合法”，他邀請湖北大學蔣方教授、王文凱教授、安德義老師加盟，組建系列國學選修課，抱團申請。學校經過評審后，2013年3月，蔣強的國學選修課登上了教務處選課系統，計劃的4門課全部上榜，其中，他主講24個學時的《儒家文化與人格修養》。

聊到上國學課，蔣強來勁兒了。

剛選課時，蔣強曾擔心會沒人選。不料，120人的標準班名額，不到20分鐘就被同學們搶空。為了讓更多的人能選上課，蔣強又申請了一門選修課《左傳》，課堂又次次爆滿。

為了上好課，蔣強著實費了不少心思。一個晚上的3節課，蔣強要花一個星期寫教案、備課、記講稿，備好課后，他對著鏡子講并錄音。之后他對照著錄音修改，從語氣、語音、語調，到講課內容。《論語》中，曾提到多種“笑”，比如，笑、哂笑、苦笑、哈哈大笑，為了形象地表現這些，蔣強會對著鏡子反復模仿，練得臉都僵硬了。正式講課時，他卻幾乎從不看講稿，名言經典，隨手拈來，一氣呵成。

相比備課，他的課堂氛圍卻顯得輕松。每周的課前，蔣強會號召同學們提前半小時集合，在教室或廣場上集體晚讀，一個人背上段，另一位同學接下段，互相考察。他還有個不成文的規定，在課上，同學對講課內容持不同意見時可直接插話。蔣強講錯了，他要立刻糾正，并當眾背一段經典，同學加5分；同學錯了，則只需背段經典。期末考試不想交作業，不想上課和參加考核，蔣強也不刁難，只要背10000字的國學經典就給滿分……諸如此類的另類獎懲，他自己都難以數清。

責任編輯：尹穎堯