七年級下冊期末測試卷（二）

（總分120分，考試時間120分鐘）

一、基礎積累（36分）

1.閱讀下面的文字，按要求完成后面各題。（4分）

這是主人特地為我們舉辦的一場音樂會。在此之前，我對這種音樂幾乎 。我們走進一座極其古樸的矮小的木屋，面積不過一百平米，屋里的chuán（ ）未著油qī（ ），透出本色。給人一種十分溫暖、親切的感覺。主人已經有備在先了，賞樂者矮矮的小木椅前橫置著杏黃色的長條凳，上面用碟子裝著果品點心，最使我 的是座下那遍鋪著的碧綠的松針松軟舒適，散發著一股植物特有的芬芳。主人說，只有貴客來臨，他們才用松針鋪地。

（1）根據拼音，寫出文段括號處應填入的詞語。（2分）

chuán（ ） 油qī（ ）

（2）根據文意，依次填入文段橫線部分的詞語最恰當的一項是（ ） （2分）

A.一竅不通/舒服 B.一無所知/舒服

C.全無所知/愜意 D.一無所知/愜意

2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）（2分）

A.籌劃 仰慕 峰芒畢露 婦儒皆知

B.彌散 飄緲 義憤填鷹 慷慨淋漓

C.璨然 深邃 盡態極研 渾身懈數

D.冗雜 鳧水 變幻多端 叱咤風云

3.下列各句中的黑體成語使用恰當的一項是（ ）（2分）

A.這些人對個人利益斤斤計較，而對廣大群眾的疾苦卻漫不經心。

B.我家的這個孩子呀，基礎不太好，讀書又無動于衷，這樣的學習態度，怎能指望他的成績會提高呢？

C.人們常常把貝克漢姆和羅納爾多相提并論，因為他們都是世界級的球星。

D.今年，我考上了縣城一中。就要離開家鄉時，我的班主任李老師苦口婆心地囑咐我：“到縣城上初中，你一定要努力學習啊。”

4.對下列各句中所使用的表達方式判斷有誤的一項是（ ）（2分）

A.滿樹剛開著淺黃色的小花，并不出眾。新發的嫩葉，顏色淡紅，比花倒還要中看些。（描寫）

B.我不覺動了情，想去看看一向不大喜歡的蜜蜂。（敘述）

C.蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又多么高尚啊！（抒情）

D.它似乎太活潑了，一點兒也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽。（說明）

5.古詩文積累。（6分）

學完七年級下冊語文課本，我們看到了一個非常廣闊的語文世界。我們與南朝詩人吳均同住山中，體驗“山際見來煙，___________”的有趣生活；我們與李白在洛陽共度思鄉之旅，耳畔是“___________，散入春風滿洛城”的悠揚笛聲；我們與岑參相伴，同赴邊塞，“故園東望路漫漫，___________”，心頭涌起的是對故土的深深懷念；我們被趙翼“江山代有才人出，___________，”的殷切期盼所激勵；我們與木蘭一起征戰沙場，感受千年古戰場上“___________，壯士十年歸”的殘酷與悲壯。

6.請根據下面語段中畫線句子的句式仿寫一個句子，使上下文連貫合理。（2分）

生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟能開出雪一樣潔白純凈的花朵；一只小小的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發出星星般閃亮的光芒；______________________，______________________；一條軟綿綿的柔軟無骨的蚯蚓，竟能在堅實的土地里如魚在水中似的自由行動。

7.下列語段中的畫線句子均有錯誤，請仔細閱讀后按要求修改。（4分）

在北京召開的第三十屆國際地質大會上，世界水文專家協會主席米歇爾·奈特曾披露：“①全世界至少有5萬人每天死于由水污染引起的各種疾病，②發展中國家每年大約有2500多萬人死于飲用不潔凈的水。”中國水利部日前就發出警告：如果不迅速采取行動，在30年內，③中國就會發生干凈水源枯竭。最近的一項調查表明，④飲用水質已經成為13億中國人生存的尖銳問題。

第①句語序不當，應改為：

第②句詞語贅余，應刪去的詞語是：

第③句成分殘缺，應在句末添加：

第④句搭配不當，應改為：

8.在下面的語境中，女主持人開場所說的第一句話應該是（ ）（2分）

晚會帷幕徐徐拉開，女主持人姿態優美地步入舞臺，突然，一不小心跌倒在地，全場觀眾嘩然。這時，女主持人從容站起，神態自若地說了一句話，場內立刻掌聲四起。她說的是（ ）

A.對不起，我太緊張了，請不要見笑。

B.剛才，我是被大家的熱情傾倒了。

C.對不起，我太激動了，失禮了。

D.不好意思，剛才我跌倒了，幸好沒有扭傷腳。

9.名著閱讀。（6分）

看起來，螳螂的這個精心設計的作戰計劃是完全成功的。那個開始天不怕、地不怕的小蝗蟲果然中了螳螂的妙計，真的是把它當成什么兇猛的怪物了。

（1）以上精彩片段出自___________，作者___________，其著作被譽為是______________________，他也被稱做是______________________。（4分）

（2）在這本書中，昆蟲的一舉一動，都被賦予了非常濃厚的人文主義色彩，它們也與人類一樣，擁有了自己的喜怒哀樂。那么，在這個瑰麗神奇的昆蟲世界中，是否也有你感興趣的一種昆蟲呢？說出來與大家一同分享吧。（答題紙自備）（2分）

10.綜合性學習。（6分）

一個人的成長與他所處的先天環境和后天培養是分不開的，其中，家庭環境的影響最具造就人和教育人的作用。如今的孩子大都是獨生子女，他們所受到的寵愛也與父母的濃濃關懷是分不開的。但是，過分的關懷就成了溺愛，會養成孩子自以為是、專橫任性的人格。父母的姑息縱容，不僅會讓孩子養成許多壞習慣，甚至也會讓他們自此走上不歸之路。

（1）目前，有很多中學生不知道雞蛋皮該如何剝掉，對于這種現象，你的態度是怎樣的？請用一句話概括出來。（3分）

（2）請根據下面的場景設計一條思想健康、有內涵、有深度的公益廣告語。（3分）

在一個風景如畫的公園里，一對年輕夫婦正與他們的孩子在草間嬉戲著……突然，雨點沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著給孩子遮雨，孩子開心地笑了起來。

二、閱讀理解（34分）

（一）閱讀下面的文言文，完成11～14題。（10分）

口 技

□[清]林嗣環

京中有善口技者。會賓客大宴，于廳室之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。

未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

（節選自《虞初新志·秋聲詩自序》）

11.解釋下列句中黑體詞的意思。（2分）

（1）會賓客大宴

（2）眾賓團坐

（3）既而兒醒

（4）不能名其一處也

12.翻譯句子。（4分）

（1）少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

（2）于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

13.文章是如何從內容和結構上表現口技表演者的“善”的？（2分）

14.文中，口技表演者依次展現了哪幾個場景？請結合選文簡要概括出來。（2分）

（二）閱讀下面的文段，完成15～17題。（6分）

做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學者的方面。

聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。

這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。

……

他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。現在，他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。

……

他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！

他“說”了：“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門。”

他“做”了，在情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。

15.選文主要是從哪兩個方面來論證聞一多先生的“說”和“做”的？結合這兩個方面，你認為聞一多先生究竟是一個怎樣的人？（2分）

16.請談談你對文中畫線部分的理解。（2分）

17.聞一多先生曾經說過“我是做了再說”或是“我是做了也不一定說”，但他又說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！”你認為他的前后說法是否矛盾？為什么？（2分）

（三）閱讀下面的文章，完成18～21題。（8分）

地球語言知多少

□冷 劍

世界上的語言豐富多彩，有用于日常交流，代表了各民族文化的獨立種族的語言，如英語、漢語；也有為了種族間交流的世界語和只用于作禮拜的科普特語，它們都屬于“世界上的語言”。當然，計算機語言和專業術語都不算在內。那么，地球上到底有多少種語言呢？由于沒有嚴格的界定標準，專家們也說不清楚。

“世界上的語言”這個概念是第一個包含了所有本地的獨立種族語言，換句話說就是現在和曾經生活在地球上的人們所使用的本地語言。當人類的語言能力得以發展的時候，人們自然而然地就學會了這些語言，用作日常交流，有時也跨越別的領域學習。俄語、英語、阿拉伯語、漢語、韃靼語和其他語言都屬于獨立種族語言。一些克利奧爾語和聾啞人的各種手語也屬于這一范疇。

除了這些獨立種族的語言，還有另外一些不是用于日常生活的語言。這些不是本地語言，人們在成年后通過已經掌握的語言來學習。這些語言中有一些曾經是自然種族語言，譬如說科普特語，但是現在只用于教會的禮拜儀式中。其中還有一些，像世界語，從來就不是一門自然語言。另外，人們至今仍然拿不準梵語和古斯拉夫語到底是不是自然語言。但是，以上提到的所有語言也總是放在“世界上的語言”這個范疇內。

大多數的研究人員都相信，語言出現在50萬年以前，據估計用于口頭交流的語言出現得晚一些（最晚20萬年以前）或者早一些（直到100萬年以前）。不過，沒有人確切地知道人類的語言究竟是如何出現的。

地球上的語言，結構上都很復雜，因為每一種語言都要完美地表達出使用者的文化。專家們也不知道世界上現存多少種語言，因為沒有嚴格的標準去界定兩種語言只是不同的獨立種族語言，還是某一種獨立種族語言的多樣性（方言）。總之，根據估計的最小值，世界上至少有2500～3000種獨立種族語言，但最大值就不好估量了。

（選自《文苑·經典選讀》2012年第1期，有刪改）

18.對選文內容分析有誤的一項是（ ）（2分）

A.世界上的語言有助于日常交流，它們代表了各民族文化的獨立種族語言，雖然種類很多，但它們都屬于“世界上的語言”。

B.地球上的語言結構大都很復雜，因為每一種語言都要完美地表達出使用者的文化。

C.地球上的語言出現在50萬年以前，關于這一點，已經得到了科學家的考證。

D.根據估計的最小值，在這個世界上大約有2500～3000種獨立的民族語言。

19.請根據選文，為“世界上的語言”下一個定義，并用一句話概括出來。（2分）

20.選文主要運用了哪些說明方法？請任選一種，結合選文內容進行簡要分析。（2分）

21.閱讀了選文后，你認為世界上的語言主要有哪些特征？請簡要概括出來。（2分）

（四）閱讀下面的文章，完成22～24題。（10分）

莫扎特糖球

□馮驥才

第一次到薩爾茨堡時，主人見到我的第一件事，就是笑呵呵地把一包漂亮的糖球塞在我手里。每個金光閃閃的糖球都印著一個彩色的莫扎特頭像。進入旅店客房，一眼就看到一盒包裝精美的莫扎特糖球和幾本旅游性的風光畫冊放在桌上，以示店主熱情好客。此后每晚回到旅店，都見一枚五彩的糖球放在雪白的枕頭上。這期間，我還發現城中隨處可見這種糖球，甚至還有莫扎特糖球的專賣店呢！我腦袋里閃過一個想法，他們在把自己的音樂大師當做一種城市廣告或旅游商品嗎？

這次再來薩爾茨堡，我把這個猜測和看法告訴給一位朋友。這朋友是薩爾茨堡人。他聽罷，笑而不答；把我帶到一家名叫做“福斯特”的小店。我的朋友把這家店主請出來一聊，才知道這小小的店鋪就是著名莫扎特糖球的老店，已經有一百多年的歷史，店主名叫羅伯特·福斯特。店名是他家族的姓。這家店是他爺爺保爾·福斯特于1884年開創的。

1891年薩爾茨堡人隆重紀念莫扎特逝世一百周年。保爾·福斯特也要有所表示，就想到做一種甜美的糖球作為心中的敬獻。他用一種香味獨特的綠色的“阿月渾子果”做成球心，插上牙簽，把它放在溶化的巧克力中裹上一層，然后取出來晾干，拔去牙簽，再用巧克力堵上牙簽留下的小洞，最后包上一張印著莫扎特頭像的銀紙。莫扎特糖球就這樣誕生了。每一個來到莫扎特故鄉的游人都會買一些糖球帶回去，“莫扎特糖球”已經傳遍世界。

現在，在薩爾茨堡見到的莫扎特糖球有兩種，一種是金色糖紙，印著彩色的莫扎特頭像，包裝華麗，糖球是用現代技術制作的。另一種是銀色糖紙，印著藍色的莫扎特頭像，看上去簡單又古樸，就是福斯特家族百年不變的老牌糖球。他們至今依然嚴格地使用保爾·福斯特的手工制法。他說，店鋪小，糖球不會積壓，材料現用現進，總是新鮮和芬芳的。他們堅持手工制作。因為手工做的糖球不太光滑，口感很舒服，容易感受原始的風味。

他說，他們除去“莫扎特糖球”，還出品過大主教萊特瑙和音樂家巴赫的糖球。

我對他說，你們薩爾茨堡還有大指揮家卡拉揚以及《平安夜》的作者摩爾與格魯伯，為什么不做系列化的音樂家巧克力糖球呢？

他搖搖頭說，他們做巴赫和萊特瑙的糖球，是因為當時有紀念巴赫和萊特瑙的大型慶典。有的是活動的組織者請他們做的。不單單是商業考慮，主要是為了紀念。

我說，我明白。你們的糖球是一種甜蜜的紀念。

他笑了，感謝我理解他們。

我心里卻略感歉疚，因為我曾誤解了他們，或者說冤枉了他們。

（選自《薩爾茨堡：樂神的搖籃》，有刪節）

22.根據選文，請你簡要說明莫扎特糖球的主要特征。（3分）

23.仔細閱讀文中畫波浪線的部分，你覺得作者為什么會在看到糖球的時候產生這樣的想法呢？（3分）

24.請結合上下文，談談你對文中畫橫線句子的理解。（4分）

三、作文（50分）

25.我們的生命歷程中，總脫離不了說教的大氛圍。在家里，常常有父母的說教；在學校里，常常有老師的說教；在書本知識的學習中，常常也離不開先賢圣哲的說教……然而，我們卻很少有人站出來勇敢且自信地傳達“我說”……

請以“我想對________說些悄悄話”為題，寫一篇不少于 600 字的文章。

要求：（1）根據自己的構思和內容需要補全題目；（2）立意自定，文體自選；（3）不得抄襲、套寫；（4）要表達出自己的真情實感，但文中不能出現真實的人名、地名或校名。