七年級下冊期末測試卷（三）

（總分120分，考試時間120分鐘）

一、基礎積累（30分）

1.下列詞語中，黑體字的讀音完全正確的一項是（ ）（2分）

A.羸（yíng）弱 嫉（jì）妒

冗（rǒnɡ）雜 渾身解（xiè）數

B.剽（biāo）悍 驀（mò）然

羈（jī）絆 義憤填膺（yīn）

C.籌（chóu）劃 粲（càn）然

嗔（chēn）視 堅持不懈（xiè）

D.鳧（qiú）水 花鬘（wàn）

犁鏵（huá） 相得益彰（zhāng）

2.下列四個成語中均有一個錯別字，請找出并改正在下面的橫線上。（4分）

一拍既合 眼花潦亂 大徹大捂 嘎然而止

3.對下列文學常識說法有誤的一項是（ ）（2分）

A.《社戲》是現代作家魯迅的代表作之一，表現了其對童年生活的回憶和留戀的心情。

B.現代散文家豐子愷的《竹影》主要寫了幾個少年畫畫的游戲，引出了作者對中國畫的藝術體驗。

C.《福樓拜家的星期天》的作者是莫泊桑，法國作家，被譽為“短篇小說巨匠”。

D.《聞一多先生的說和做》選自1981年2月12日《人民日報》，原題為“說和做——記聞一多先生言行片段”。

4.對詞語解釋有誤的一項是（ ）（2分）

A.觀瞻：具體的形象給人的印象。

B.砭骨：身體上的骨頭感覺很冷或疼痛非常劇烈。

C.顰蹙：皺著眉頭，形容神情憂愁的樣子。

D.驚鴻：驚飛的鴻雁，這里用來形容美人體態輕盈。

5.下列句子中的黑體成語使用有誤的一項是（ ）

（2分）

A.小明有個弟弟，他們之間的感情非常深厚，經常形影不離。

B.大自然是我們的課堂，總是給予我們很多啟示：當一群小螞蟻齊心協力地抬著食物出現時，那是在告訴我們要學會團結。

C.平遙古城以它得天獨厚的人文旅游資源，吸引著眾多投資者前來開發。

D.小明做錯了事情，老師嚴厲地批評了他，旁邊的同學都隨聲附和著。

6.默寫。（10分）

（1）暮宿黃河邊，__________________，__________________。

（2）滿座賓客無不伸頸，________，________，________，以為妙絕。

（3）雖人有百手，手有百指，__________________；人有百口，口有百舌，__________________。

（4）《山中雜詩》中最能表現詩人住在山中的有趣生活的一句是

（5）《滁州西澗》中以飛轉流動之勢襯托閑淡寧靜之景的句子是

（6）《約客》中以對句點明時令景色的句子是

7.下面是某家報紙上的一則廣告，請根據文后要求適當進行修改。（4分）

①“如煙”作為一種高科技產品，不含焦油、一氧化碳等有害人體的有害物質。

②冒出來的“煙”是電子腔室產生的氣霧，有純真濃郁的煙草香味，飄散的氣霧都是霧氣，無毒無害。

③能防止對身邊的人不會造成“二手煙”的危害。

（1）句①和句②中在表達上均有多處錯誤，請修改在下面的橫線處。（2分）

（2）句③表意有誤，仔細分析后加以修正。（2分）

8.綜合性學習。（4分）

中國教育部日前宣布，將在10個省份開展京劇進課堂試點，試點中小學的學生將學唱15首京劇經典，并將在試點的基礎上逐步向全國推開。

（1）被譽為“中國戲曲之母”的是________；中國的戲曲“國粹”是________________，被稱為“東方歌劇”。（2分）

（2）戲曲的角色可分為________、________、________、________四大行當。（2分）

二、閱讀理解（40分）

（一）閱讀下面的古詩，完成9～10題。（4分）

秋 思

□[唐]張 籍

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

9.秋風本是無形的，可是作者卻說“見秋風”，由此我們可以聯想到一幅________________________的秋色圖。（2分）

10.“________________”一句刻畫出心有千言萬語唯恐言之不盡的復雜微妙的心理，讓人在看似平常的描寫中________________。（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成11～14題。（12分）

傷仲永

□[北宋]王安石

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

（選自《臨川先生文集》）

11.對下列語句劃分節奏有誤的一項是（ ）（2分）

A.仲永/生五年，未嘗識/書具，忽啼/求之。

B.父/利其然也，日扳仲永/環謁于/邑人，不使學。

C.令作詩，不能/稱/前時之聞。

D.王子曰：仲永/之/通悟，受之天也。

12.解釋下列句中黑體詞語的意思。（4分）

（1）父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

（2）王子曰：仲永之通悟，受之天也。

13.翻譯句子。（2分）

彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？

14.本文的主旨句是什么？閱讀了本文后，你又獲得了怎樣的啟示。（4分）

（三）閱讀下面的文章，完成15～18題。（12分）

你了解蝙蝠嗎

□[英國]比爾·布萊森

很少有人喜歡蝙蝠，這確實是很不幸的，因為蝙蝠干的好事要比干的壞事多得多。它們吃掉大量昆蟲，對農作物和人都有好處。棕蝙蝠是美國最常見的一種，它們每小時吃掉多達600只蚊子。小小的伏翼蝙蝠體重差不多和一枚小小的硬幣一樣重，在一個晚上捕食的過程中，一次飛撲就能吞食3000只昆蟲。要是沒有了蝙蝠，森林里的樹木就會被蟲子嚼成碎片，農作物就需要噴灑更多的殺蟲劑，自然界就會變成一個非常艱苦的地方。蝙蝠能傳播花粉，散布種子，這對許多野生植物的生命周期也是極其重要的。

世界上的蝙蝠數量，要比大多數人知道的多得多。實際上，全部哺乳動物種類總共大約1100種，其中大約1/4是蝙蝠。從大小方面說，小到熊蜂蝙蝠——名副其實，它們不過熊蜂那么大，因而是最小的哺乳動物，大到澳大利亞和南亞的翼展達6英尺的巨大狐蝠，應有盡有。

關于蝙蝠的軍事試驗

第二次世界大戰期間，美國軍方投入大量的時間和金錢，制訂了一個非同尋常的計劃，要為蝙蝠裝備微型燃燒彈，然后在日本上空從飛機上把它們大批放出去，一次多達100萬只。他們的想法是：那些蝙蝠會在屋檐和屋頂的空隙里筑窩，過不多久，定時器上的小小引爆裝置就會爆炸，那些蝙蝠剎那間變成火球，從而引發成千上萬處大火。

美國“消滅蝙蝠”事件

在美國，蝙蝠多年來一直受到衛生官員們的迫害。他們擔心蝙蝠傳染狂犬病，盡管這種擔心是夸大事實的，有時候是不夠理智的。事情從1951年10月開始，得克薩斯州西部有一位姓氏不明的婦女，被一只蝙蝠咬了一口。3個星期以后，那位婦女“狂躁不安”，不會說話，不會吞咽，眼睛里露出恐怖的神情。她已經搶救不過來了，4天以后就死了。

這件事得到了媒體廣泛的報道，出現了一種發誓要報仇雪恨的狂熱的結果。最高層的官員斷言，消滅蝙蝠是一個迫切而又必需的步驟，蝙蝠成了美國最沒有朋友的動物。在接下來的幾年里，蝙蝠不斷受到迫害。許多地方的蝙蝠數量減少到了令人吃驚的程度。僅在世界上最大的蝙蝠領地——亞利桑那州的鷹溝，蝙蝠數量在幾年之內從3000萬只減少到3000只。

實際上，每年因參加教會組織的野餐而死于食物中毒的人數遠遠超過由于接觸蝙蝠而死亡的人數。

今天，蝙蝠是最瀕危的動物之一，大約有1/4的蝙蝠種類被列入滅絕監控名單——對于這么一種重要的動物來說，這個比例很高，高得令人吃驚，實在讓人驚恐萬分——有40多種已經瀕臨滅絕。

（嚴維明編譯，節選自《趣味生活簡史》）

15.下列根據文章內容分析有誤的一項是（ ）（2分）

A.在美國，蝙蝠多年來一直受到政府衛生官員們的迫害，原因是他們認為蝙蝠會傳染狂犬病。

B.蝙蝠是世界上瀕危的動物之一，大約有1/4的蝙蝠種類被列入滅絕監控名單里。

C.在人們的眼中，蝙蝠大多是不幸根源的象征。

D.世界上的蝙蝠數量，要比大多數人知道的多得多。

16.選文主要的說明對象是什么？作者主要運用了哪幾種說明方法來對這種動物進行介紹的？（2分）

17.根據選文第一段的內容，請你談談如果世界上沒有了蝙蝠的存在將會是一種怎樣的景象？（請用原文語句回答）（4分）

18.閱讀了本文后，你對蝙蝠有著怎樣的認識？（4分）

（四）閱讀下面的文章，完成19～23題。（12分）

下輩子，你不要再做我的孩子

□合歡開了

黃昏淺淺的光影里，瘦瘦的少年戴著圍裙正在做飯。倒適量的油，放細細的蔥花.姜絲，放洗凈切好的蔬菜，熟練地翻炒……站在那里看著他的背影，恍然覺得，他還是那個幼小的孩子，淘氣，愛到處跑，惹是生非，用男孩子特有的方式撒嬌。

他是什么時候長大的呢？現在他幾歲？我回來時在街上碰到和他一樣大的孩子，他們在廣場上玩滑板，玩賽車，或者約了去書店，去影院……我知道還有許多和他一般大的孩子正在家里打游戲，或者做功課，看書……不像他，8年前，就開始自己做飯了。我曾經以為會給他幸福生活，讓他的一生可以溫暖幸福，雖然不見得大富大貴，至少會衣食無憂。

生活總是那么不遂人愿，好好的廠子，說散就散了。兩個人一同失去了工作。也應了“貧賤夫妻百事哀”的話，因為生活的茫然和困惑，我們開始相互抱怨、爭執，不顧年幼的他會因為這樣的家庭爭端而害怕。終于，家說散就散了，留下了不足60平方米的家，800元的積蓄，還有快要讀小學的他。對這樣的變故，他很快明白了什么，有一天放學回來忽然問我：“媽，您是不是下崗了？是不是和爸爸離婚？他不要咱們了，對嗎？”“寫作業去！”我沒好氣地沖他喊了一嗓子。他聳聳肩，說：“媽，您別生氣了，反正咱們還在一起。”然后他不等我說什么，就飛快地沖進了他的小屋。我愣了半天，那一刻我才發現，原來我一點都不了解他，忽視了他的成長。

終于，我找了份工作，在一家私人的超市里收款，待遇并不比以前差，但每天要工作10個小時，晚上9點才下班，這樣我就沒有辦法回家給他做晚飯。

第一個晚上，我終于熬到了下班，因為擔心他，所以疾步朝家里走去。在路口的轉彎處他卻忽然跳了出來，把我嚇了一跳。

家離我上班的超市有兩站路，那么晚了，他一個人跑過來，我心頭一緊，劈頭沖他就是一頓罵。他也不辯解，手放在背后，低著毛茸茸的小腦袋聽我數落完，把手拿到身前說，沒事，我有武器！說著把一根不長但很結實的小木棍舞動了兩下，我不怕壞人，我是來接您的。我的嗓子一下子被什么噎住了，他仰著的小臉臟乎乎的，鑰匙還掛在胸前晃晃蕩蕩。我再也說不出話來，牽過他的小手，兩個人朝家里走。

他做的第一頓飯是蒸雞蛋。他很認真地學，拿個小本子記我說過的，幾個雞蛋，放多少水，多少鹽，攪到什么程度……只當他是小孩子的新鮮好奇，卻沒想到，第二天晚上回來，他仰著小臉無比興奮地對我說，媽，看我做的雞蛋羹，您嘗嘗吧。然后把它端到我面前，很期待地看著我。看著那水汪汪的雞蛋羹，他的鼻子一扇一扇，左側有兩塊小小的灰塵，我笑了。然后，我低頭嘗了一口，他放多了鹽，太咸了，吃著那碗被他命名為“魯陽式”的雞蛋羹，眼淚忽然撲簌簌地掉了下來。

那天起，只要有時間，他就纏著我教他做飯。那個暑假，不到10歲的他學會了煮面條、煮水餃、炒雞蛋、燒稀飯，漸漸做得有模有樣。那個暑假過后，他不再在外面吃飯，而是自己做，然后吃一半給我留一半當宵夜。我更加努力，并希望有機會換一份更好的工作，可以有時間照顧他。休假的那天，我帶他去游樂園，已經很久沒帶他出去放縱地玩過了。他很開心，換了新衣服，但在路上，又問我，會不會花很多錢？我按了按他的小腦袋，讓他以后不要想不該想的問題。他吐了吐舌頭。下了車在路口，碰到他同學的母親，問：“魯陽，為什么沒去參加班里的夏令營啊？”我詫異地問他：“是不是因為要交錢？”半天，他點了點頭。我沒有再問下去，也沒有責備他，只是在那天讓他玩遍了所有的娛樂項目，花光了我口袋里所有的錢。回家的7站路，我們是走著回去的。他一直走在我的左邊，高過了我的肩，像個小男子漢。

（節選自《感動一生的溫情》，有刪改）

19.結合上下文談談你對畫線句子的理解。（2分）

20.當“我”失去工作后，家庭也隨之破碎，這時的“魯陽”是如何安慰我的？請用原文語句回答。（2分）

21.結合全文，請談談在“魯陽”的身上有哪些可貴的品質值得你學習。（2分）

22.選文第三段說：“生活總是那么不遂人愿。”請你結合全文談談在“魯陽”的生活中究竟有哪些“不遂人愿”的地方。 （3分）

23.細讀全文，請你談談標題“下輩子，你不要再做我的孩子”表達了“我”怎樣的思想情感？（3分）

三、作文（50分）

24.不知不覺中，一個學期就要過去了。我想，這個學期，在你的學習生涯中或許是最不尋常的。但是，你的家庭、你的學習、你的生活都在發生著變化。這些變化或許使你快樂，使你興奮，使你充滿信心；或許使你困惑，使你憂慮，使你不知所措。對生活的關注和思考會讓你覺得自己好像突然長大了許多，成熟了許多。

請以“老師，我想告訴您”為題寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出現真實的人名、地名和校名。