愛護動物保護自然

習作要求

人教版六年級上冊“口語交際·習作七”：小明的爸爸愛打鳥。今天，他又背上了獵槍準備出門，小明想勸阻爸爸。想一想，如果你是小明，你會怎樣說服爸爸？試著跟同學分角色進行模擬對話。在生活中，你還遇到過哪些傷害動物的事？跟同學交流交流，并討論遇到這種情況時，應該怎么做。

拓展思路

動物是我們人類的朋友，我們每天都在接觸小動物，比如小狗、小貓、小兔子、小鳥……這次習作就是讓我們寫一寫我們和小動物的故事。可以寫自己家喂養動物的故事，可以寫自己與小動物相處的故事，還可以寫你愛護小動物或者是勸阻別人不要傷害小動物的事。只要是與動物有關的故事，能讓讀者從你的描述中體會到熱愛動物的情感，提高保護動物的意識就可以了。

習作提示

1.認真選材。這次習作要求寫自己與小動物的故事。先要回憶與小動物有關的材料，要選擇自己真實經歷的、熟悉的、有話可說的內容來寫。比如例文《我與小鳥》的小作者有過救小鳥的經歷，就寫了自己愛護小動物的故事。

2.具體敘述。寫自己與小動物的故事屬于寫事類記敘文，一般要按照事情的發展順序來寫。要選擇具體事例，還要具體描寫出人物的動作、語言、心理等。比如例文《我與小鳥》的小作者寫救小鳥時重點運用了語言描寫，寫給小鳥療傷和喂養小鳥時重點運用細致的動作、神態描寫。

3.抒發真情。不管寫什么都要實實在在地表達自己的真情實感，只有抒發真情才能打動他人，使他人受到教育或感染。例文《我與小鳥》的小作者就在字里行間都表達出自己愛小動物的感情，使讀者受到教育和感染。