習作要求
人教版六年級上冊“口語交際·習作七”:小明的爸爸愛打鳥。今天,他又背上了獵槍準備出門,小明想勸阻爸爸。想一想,如果你是小明,你會怎樣說服爸爸?試著跟同學分角色進行模擬對話。在生活中,你還遇到過哪些傷害動物的事?跟同學交流交流,并討論遇到這種情況時,應該怎么做。
拓展思路
動物是我們人類的朋友,我們每天都在接觸小動物,比如小狗、小貓、小兔子、小鳥……這次習作就是讓我們寫一寫我們和小動物的故事。可以寫自己家喂養動物的故事,可以寫自己與小動物相處的故事,還可以寫你愛護小動物或者是勸阻別人不要傷害小動物的事。只要是與動物有關的故事,能讓讀者從你的描述中體會到熱愛動物的情感,提高保護動物的意識就可以了。
習作提示
1.認真選材。這次習作要求寫自己與小動物的故事。先要回憶與小動物有關的材料,要選擇自己真實經歷的、熟悉的、有話可說的內容來寫。比如例文《我與小鳥》的小作者有過救小鳥的經歷,就寫了自己愛護小動物的故事。
2.具體敘述。寫自己與小動物的故事屬于寫事類記敘文,一般要按照事情的發展順序來寫。要選擇具體事例,還要具體描寫出人物的動作、語言、心理等。比如例文《我與小鳥》的小作者寫救小鳥時重點運用了語言描寫,寫給小鳥療傷和喂養小鳥時重點運用細致的動作、神態描寫。
3.抒發真情。不管寫什么都要實實在在地表達自己的真情實感,只有抒發真情才能打動他人,使他人受到教育或感染。例文《我與小鳥》的小作者就在字里行間都表達出自己愛小動物的感情,使讀者受到教育和感染。