以正確的調查研究來查“四風”治“五病”

中共中央關于黨的群眾路線教育實踐活動，提出全過程貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，努力提高反對“四風”（形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風）的針對性，從而查明“五病”（創業精神不興奮，自滿懈怠之病；工作部署不實際，作風漂浮之病；聯系群眾不密切，武斷專行之病；解決問題不及時，執行不力之病；商務活動和辦公不節儉，奢侈浪費之病）的根源，保證教育實踐活動全面部署和穩步推進。

查“四風”方可把好脈，明“五病”才能治害根。要做到這一點，必須通過正確的調查研究來實現。毛澤東講過一句振聾發聵的話——“沒有調查就沒有發言權”。這話講的是調查研究的重要性。毛澤東還說過另一句話——“不做正確的調查研究，同樣沒有發言權”。究竟什么是正確的調查研究呢？簡而言之，就是要“明確調研的目的、端正調研的態度、掌握調研的方法、提高調研的效果”。毛澤東在1930年5月《反對本本主義》一文中指出，“調查就是解決問題”，調查研究的作用就是為了“總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作”，也就是要解決實際問題，要有實效。

調查研究是解決問題的根本原則，也是黨的群眾路線的基本要求。它是黨員干部了解社情民意、執政為民的基本法則，同時又是一項創造性很強的社會活動。通過調查研究不僅要了解情況、說明情況和原因，更重要的是研究問題，提出意見，做出決策，進而解決問題。我們堅決反對“聽到風就是雨”的官僚主義，更加反對盲目地為調查而調查、搞走過場的形式主義。

對于這一根本原則和基本要求的實施，毛澤東同志為我們樹立了成功的光輝典范。《毛澤東考察衡山縣農民運動始末》一文，記述了1927年1月4日至2月5日，青年毛澤東為了用大量事實駁斥黨內外對農民運動的種種責難，不畏艱苦，風塵仆仆，親赴湖南湘潭、湘鄉、衡山、醴陵、長沙五縣城鄉進行調查，歷時32天。在這5個縣考察中，毛澤東把衡山作為他考察的重點，歷時10天，之后寫出了《湖南農民運動考察報告》一文，文章充分估計了農民在中國民主革命中的偉大作用；明確指出了在農村建立革命政權和農民武裝的必要性；科學分析了農民的各個階層；著重宣傳了放手發動群眾、組織群眾、依靠群眾的革命思想。這一篇光輝著作，通過運用調查研究取得的具體事實來說明問題、分析問題、解決問題，對中國土地革命和農民運動具有重要指導意義，成為了早期中共中央對農民運動進行分析的重要著作和領導農民運動的偉大綱領。《周恩來深惡痛絕官僚主義》一文，則反映了老一輩無產階級革命家周恩來同志，實事求是，十分注重調查研究，堅決反對官僚主義，他從鐵道部報批的1960年到1962年3年修建3.5萬公里小鐵路寫成35萬公里、我國自己研制的第一艘萬噸級輪“躍進號”首航沉沒日本海域、甘肅定西災荒問題等事件中發現問題，分析問題和迅速處理問題，以身作則，用實際行動和務實傷風為反對官僚主義做出了榜樣。而《開國大將黃克誠的傳奇經歷》一文，黃克誠同志實事求是、堅持原則、清正廉潔的品德和人格，則為我們提供了整治“五病”的有益經驗和寶貴借鑒。

“沒有調查研究就沒有發言權”，這是一個被中國革命和建設特別是改革開放、建設中國特色社會主義的偉大實踐反復證明了的真理。我們中國共產黨人立黨為公、執政為民，時刻牢記為人民服務的宗旨。黨的群眾路線教育實踐活動，就是要求我們每一個黨員干部，遵守黨的政治紀律，反對“四風”，嚴治“五病”，堅決貫徹執行黨的群眾路線，為民服務、求真務實、清廉規范；必須堅持實踐的觀點，厲行實事求是之風，倡導正確的調查研究，充分相信群眾、依靠群眾、尊重群眾，才能真實地了解社情民意和發現問題，才能處理、解決好民生問題和社會發展問題；必須問政于民、問需于民、問計于民，才能為人民群眾排憂解難，切實為民辦實事、做好事，才能促進社會和諧穩定，政通人和，將黨和人民的事業不斷推向前進。