淺談物理應試應注意的幾個問題

當前，考試成績仍然是檢驗與評價教師教學水平和學生學習水平的基本標準。怎樣用考試作為導向，進一步培養學生分析解決實際問題的能力呢？下面筆者結合自身的實踐與認識，就物理考試，談談考試時應注意的問題。

一、穩定情緒，擺正心態

心理學研究表明心理的擔負大會使智力活動明顯下降。在高度的緊張狀態下會產生不同程度的怯場現象，過分看重考試會增加心理擔負，直接影響考試成績。因此，要擺正心態，考試實質上是對平時知識積累的檢驗。所以說，平時怎樣做的，現在還怎樣做就可以了。

如今的社會，是一個就業機會很多的社會，如果考不能考出好成績，只要你愿意，畢業后，學一門手藝也會過得很好，諺語說“條條大路通羅馬”，說明達到同一目的可以有多種不同的方法和途徑，不是考不出好成績就不會成功，所以只要自己盡力了，不論考怎樣的成績都要無所謂，問心無愧就行了。

二、認真審題，仔細答題

拿到試卷后，不要急于下筆，要仔細審題。仔細審題是正確解答試題的前提。首先要弄清題目涉及的所有概念的含義和一些重要詞語的作用，排除表面現象的迷惑，以保證對題意的理解準確無誤。一道試題，不論其本身還是其涉及的有關內容是有一定規律的，掌握并應用好解答規律，就會使解答既迅速又準確。

在解答實驗題時，注意“控制變量法”的應用。“控制變量法”是初中物理中常用的探索問題和分析、解決問題的科學方法之一。自然界各種現象往往是錯綜復雜的，決定某一現象的產生和變化的因素常常也很多，比如說某段導體中通過電流的大小不僅和其兩端電壓有關，還和這段導體的電阻有關，所以為了弄清事物變化的原因和規律，必須設法把其中的一或幾個因素用人為的方法控制起來，使其保持不變，然后比較，研究其它兩個量之間的關系，這種研究問題的方法就是控制變量法。

在做大題時，認真審題，就是為了全面、快速、準確地思考，要做到“眼看”“嘴讀”“手畫”“腦想”。“眼看”是獲取信息的最直接的方法，要全面、細心；“嘴讀”可以小聲讀或默讀，是強化知識、接受信息的手段，如果一遍不行，就多讀兩遍；“手畫”是對題目中出現的物理情景、物理模型可以畫一些必要的運動草圖、物體受力圖、物理變化的過程等等，這是解題中很重要的一環，也是解題中的突破口；“腦想'”就是充分挖掘大腦中所有儲存的知識信息，準確、全面、快速思考，分析出解題的思路和方法，從而解出問題。

三、由易到難，珍惜時間

考場上的時間是有限的，拿到試卷通篇瀏覽后，一般即可按試卷的先后順序做題，可有些學生卻上來就做計算題或分多的題目，這種做法實在是不可取的。正因為這些內容占分多，因而難度也就大，一旦做不出來，必定影響情緒。甚至造成簡單題的失分。所以要先做那些易答、易得分的題目。

對于難題，可冷靜地分析、審清題目的條件及要求，找出解題的關鍵，逐步攻克，若實在攻克不下，千萬不可花去過多的時間，以免影響后面題目的解答。相對于考題變化較多的物理大題，是按照步驟給分的，能寫出一步兩步的，或寫出公式，即使不能全截出來，也是可能得上幾分的。

考試是比速度、比靈活、比知識掌握程度等的過程，考試時要全神貫注，做到手快，眼快，不要耽誤任何時間，抓緊時間，努力思考，只要沒有響起交卷鐘聲，時間都是可以答題、思考的，都不要放棄做題或檢查。

四、書寫規范，步驟完整

說到規范答題，其一是規范符號，應該嚴格按照大綱中規范過的符號去寫。另外一點比較重要，要使用大家都熟知的方法、定理。物理試卷對書寫的要求雖不像語文那么嚴格，但也要寫得盡量規范，特別是物理用語，該大寫時要大寫，當小寫時就需小寫。

每個學生都有自己的個性特點，如何來幫助自己取得好成績也是因人而異的。我始終認為要想取得佳績，須在平時下功夫。這一點學生往往會忽略，只有到了考試才想起它的重要性。在平時的學習中要保持備戰的狀態，只有思想上意識到了，才會時刻提醒自己，每天不虛度，日積月累，這才是取得優異成績中，最應值得注意的問題。

【責編 金 東】