針對兒童觀眾的雜技演出形式探索

摘 要：如今的電影、話劇、大型晚會扎堆，成年觀眾都有點看不過來的感覺，但孩子們除了在六一節、暑期檔、賀歲檔能看到一些兒童電影、話劇外，其他時間卻很難看到兒童自己年齡段的東西。因此，健康的娛樂和積極的引導成為家長的期盼，在這種環境下，雜技演出的形式可否更針對兒童觀眾呢？

關鍵詞：兒童觀眾；雜技演出

[中圖分類號]：J828 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-13--01

一、趣味性是吸引孩子的精髓

孩子是從游戲和表演的趣味性當中獲得娛樂和觀賞效果，又從娛樂和觀賞效果中體驗樂趣。這種趣味性維系著雜技藝術的觀演關系，使之得以繁衍生息，血脈相承。因此，無論在何時何地，也無論在雜技中運用多少高科技手段，沒有了趣味，也就是偏離了我們的雜技藝術的精髓，而偏離了藝術的精髓，雜技藝術自然也就背離了觀眾，也就背離了演出市場，最后被束之高閣，這是一種必然規律。能吸引住孩子的往往是很簡單，但有趣的節目，和吸引住成人的那種高難度技巧有很大的差別。

受到人們普遍歡迎的“騎白行車”和“椅子羅漢”等節目，之所以成為我們雜技藝術的保留節目，就是在演員輕松而和諧的交流和示意下，完成了令人驚嘆的雜技動作，其中所貫穿的就是一種民族固有的平衡、穩定、對稱的文化精神，而這一文化精神就是從節目的編排一直到演出結束，通過“配角演員”頻頻制造“失衡”的麻煩等一系列動作間接滲透出來的。

比如兒童熟悉的體育活動除蕩秋千、跳繩、踢毽子、拋球等，即是游戲，也是傳統的雜技表演形式，它們也都經過雜技藝術家們的提煉，編排成各種表演節目。如果針對兒童在演員服裝設計上配以孩子們喜歡的卡通服裝，色彩鮮艷，在節目表演過程中增加互動環節，讓孩子們參與其中。

二、打動孩子的滑稽表演

孩子在欣賞雜技演員于驚險氛圍中做高難動作，難免會產生一種緊張恐懼心理，滑稽演員以穿戴怪異的服飾，動作表演夸張高難風趣，幽默逗人的情調，在釋疑解惑中，為人們送上了笑料。調節了演出氣氛，讓觀眾在審美欣賞中緊張的心情得以放松，好奇的心理得到滿足，達到了錦上添花的效果。如：滑稽表演《釣魚》，從開始時的釣到小魚表情與動作上的不耐煩，到最后的釣到一只大鱷魚的驚恐神態，表演得惟妙惟肖，令觀眾捧腹大笑。飾演卓別林的演員戴著卓別林式的大禮帽、穿著燕尾服、特大號皮鞋，拄著文明棍，邁著鴨子步，表演小翻、跟頭、舞步、倒立等夸張性的技巧動作，滑稽演員穿著奇裝異

服在軟鋼絲上表演帶有滑稽、風趣、幽默感的高難技巧……都是運用滑稽的技法以夸張變形的動作，引起人們的審美情趣。

滑稽演員深入生活，創作出富有滑稽情節的作品，啟迪作用的人和事，是滑稽寓教于樂的特征。如：《抓煙》，滑稽演員對待勸阻他吸煙的人嬉皮笑臉，還不知羞恥地不斷以變魔術的方式拿出許多支煙，吸得吞云吐霧。最后，他被轟下臺去，YlM；觀眾的哄堂大笑。作品以此警示人們在公共場所要懂禮儀、講文明、規范自己的言行舉止。又如：《擦汗》中，滑稽演員假裝拼命干活勤奮工作，最后擦汗時，汗滴四濺，引起觀眾大笑，這個作品諷刺了好逸惡勞、不勞而獲的思想，以此給人以啟迪，要正派做人不要做投機取巧的事。

人偶劇《喜洋洋》故事取材于深受小朋友們喜愛的熱播動畫片《喜洋洋與灰太狼》，該劇在上海、南京、杭州等重要城市標志性劇院演出，場場爆滿，一票難求，市場火爆程度超乎想象。這部劇的成功讓我們看到小觀眾是一個不可小視的大市場，走進劇場的每一位小朋友都會有一個“親友團’’尾隨其后。試想如果將《喜洋洋》的故事情節引入雜技演出，其中的羊、狼爭斗情節用滑稽表演來表現，在節目當中再適當的加入小觀眾的“故事情節”。這些生動、有趣的節目不但吸引了孩子，也起到了寓教于樂的作用。

三、精彩的馬戲表演

馬戲表演中的馴獸節目深受人們的喜愛，動物在人的馴化下，摹仿人的動作、姿態、習俗，令人嘆服人與自然界的和諧共存，表現出人們的靈感和智慧。如：《馴熊》、《滑稽馴驢》、《馴駱駝》等節目。

《滑稽馴驢》顯示東北人的倔，毛驢的犟。有別于南方的《馴水?！??！恶Z水?！繁憩F的是南方田園生活，水牛的溫順和人（牧童）悠閑可愛?！恶Z駱駝》再現北方人馴服大動物的勇氣和智慧。上海雜技團的《變鳥》，演員以嫻熟的動作，變出一只只孔雀、鸚鵡等在南方熱帶叢林中生活的鳥類。孩子有著天生喜歡自然、小動物的特點，愿意與它們接近、互動。

雜技藝術是屬大眾的藝術，創作的多元化，潛在的市場也是多元化，我們要繼承發揚中國雜技的民族特色，廣泛取眾家之長、補自身之短才能在當今激烈的演出市場中闖出一片屬于自己的天地。