說新課改背景下的思想政治課教學

摘 要 加強和改進思想政治教育是抓好教育工作的根本保證，這也是全面貫徹黨的教育方針的首要任務，而學校的思想政治課教學更是發揮著主渠道的作用，對如何進行有效的思想政治課教學，積極探索其教學方法更是我們政治老師的職責。素質教育中思想政治素質是最重要的素質，不斷增強學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質教育的靈魂。把思想政治素質作為“最重要的素質”和“靈魂”，這是教育戰線全面推進素質教育必須明確和處理好的方向性問題，也是一個教育工作者在實際工作中正確處理和實施素質教育的指導思想和基本原則。

關鍵詞 新課改；思想政治課；教學模式；教師角色

新課程改革為思想政治課的改革提出了許多新問題和新要求。以往的政治思想課存在的主要弊端是教學內容枯燥、教學形式單一。其帶來的后果是政治思想課嚴重滯后于社會實際，嚴重滯后于學生實際。那么，新課程改革對思想政治課的改革有哪些影響和要求呢？筆者認為有以下幾個方面：

一、思想政治課教學必須轉變教師角色

在傳統思想政治課教學中，教師與學生的關系是“授-受”關系，學生成了消極的接受知識的“容器”。而新課程改革要求構建融洽、和諧的學習氛圍。師生之間要實現相互溝通和交流，師生之間是一種平等合作、對話理解的關系。教師應牢記，學生是學習的主體，教師則應致力于促進學生的學習和體驗，讓學生掌握不同的學習方式，使學生成為在教師指導下的主動的、富有個性的過程。

思想政治教師應改變原來的權威者的形象，而側重于對學習過程的組織、引導及對自己的教學實踐進行反思、研究，以取得更好的教育教學效果。

二、思想政治課教學必須轉變思想觀念

在新課程改革中，鄧小平同志提出了“三個面向”和江澤民同志提出的“三個代表”具有重要的指導意義。它要求思想政治教師必須具有以人為本和教育現代化和思想觀念。而教育的現代化，既包括教學設備，管理設備等物質條件的現代化，也包括教學思想和管理方法的現代化。對于政治課教學來講，最迫切的、最具根本性意義的還在于實現教育思想觀念的現代化。

長期以來，由于思想政治課偏離學生實際，使學生普遍失去了學習興趣。從教學效果看也不盡如人意，往往出現思想政治課考試成績與學生實際思想政治水平兩張皮的現象：一些思想政治課成績優異的學生，不愿參加集體活動，缺乏集體主義觀念和集體榮譽感；心胸狹窄，自私心較強；缺乏團結互助精神等。就其根本原因來說，都與我們的教學指導思想偏頗密切相關。一般來講，以往許多學校的思想政治課教學只滿足以下兩個方面：讓學生掌握一些基本概念和原理，使學生能對知識有一定的理解、鞏固即可。

新課程改革后思想政治課教學目標除以上內容外，還應該至少包含以下兩個方面，讓學生把所學知識轉化為自己的觀點、信念，轉化成自己的世界觀和方法論，培養學生樹立崇高的共產主義理想和良好行為習慣。即不但要讓學生學知識，還要教會學生用知識，讓他們面對紛繁復雜的現實生活，能用自己目光去發現，用自己的頭腦去思索，用自己的行動去改變。所有的教育者都應當完成這個思想觀念的轉變，使思想政治課從知識型向實踐型轉化，只有這樣，才能保證新課程改革的成功，才能真正糾正目前存在的片面追求升學率的傾向，才能培養出適應社會主義市場經濟的新型人才。

三、思想政治課必須改革教學方法

傳統的思想政治課教學方法基本上是“滿堂灌”。四十分鐘，教師滔滔不絕地講個不停，不留給學生充分的時間讓其主動學習。其實，這種陳舊的教學方法實質上具有重教師主導作用、輕學生主體作用，重知識灌輸、輕養成教育，重群體教育、輕個體教育，重課堂教育、輕社會實踐，重學校教育、輕社會教育等諸多特征。因此要改革教學方法，就必須徹底打破這種封閉、單項、機械的教學模式。

第一，要結合教科書的內容，有針對性地選取一些身邊的活生生的社會現象和事例，使書本中抽象的理論知識與生動形象事例相結合，以加深學生對知識的理解。

第二，在具體教學過程中，應特別重視學生這一主體，想方設法讓他們活起來，動起來。比如，思想政治課中“保護人類共有的家園”一課中，我鼓勵學生把身邊的環境污染和一半問題當眾提出來，然后發動同學們一起“會診”，從課本中尋找“藥方”。同學們的學習熱情空前高漲起來。一些同學還迷上了環境問題研究，立志將來要當個環保工作者。

第三，在教學中注意將群體教育與個別教育結合起來。教學中堅持“因材施教”，針對不同生活經歷、性格氣質的學生，進行多側面、多樣化的教學。比如有的同學因學習成績較差而產生破罐子破摔思想。就應鼓勵他們“千里之行，始于足下”，從點滴做起，爭取進步。

第四，在教學中，應把養成學生良好行為習慣，作為思想政治教學的最終目的。平時嚴格要求學生注意自己的一言一行，并隨時注意自我約束和自我矯正。對能力較強的學生，還可進一步要求其運用思想政治課中所學的基本理論，去分析各種社會現象，解決各種現實問題。

總之，新課程改革對思想政治課提出了一些新的要求，需要我們用勇敢的探索精神和嚴謹認真的科學態度去反復實踐總結和提高。我們相信，隨著新課程改革的深入及越來越多同志的參與，一定會迎來一個思想政治課教學明媚的春天。