淺談籃球游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要 隨著人們對(duì)體育以及體育游戲功能認(rèn)識(shí)的不斷深化，體育游戲被廣泛用于體育教學(xué)、其中籃球游戲成為體育運(yùn)動(dòng)的重要組成部分。在中學(xué)籃球教學(xué)中利用游戲教學(xué)法不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣，還可以發(fā)展學(xué)生的體能和智力。在教學(xué)中，我編排出符合中學(xué)生生理和心理規(guī)律的籃球游戲，有效地提高教學(xué)效果，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞 籃球游戲；體育教學(xué)

一、深入探究籃球游戲的內(nèi)涵

籃球教學(xué)中游戲教學(xué)法是一種以籃球?yàn)橹饕ぞ?，有特定目的、任?wù)，并在特定規(guī)則和范圍內(nèi)實(shí)施的某種活動(dòng)形式和方法的總稱，其內(nèi)容豐富，形式靈活，又富有一定的情節(jié)性、競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性等特點(diǎn)，是學(xué)校體育教育的重要內(nèi)容.眾所周知，籃球運(yùn)動(dòng)起源于游戲，由于籃球具有游戲特點(diǎn)，所以深受越來越多的人喜愛，經(jīng)過一百多年的發(fā)展，籃球從一種游戲逐漸演變?yōu)楝F(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)，近年來，隨著美國(guó)NBA籃球在我國(guó)青少年當(dāng)中的影響力越來越大，且籃球運(yùn)動(dòng)在多年的發(fā)展歷程中，成為對(duì)抗性強(qiáng)和運(yùn)動(dòng)規(guī)則很成熟的一種競(jìng)技性體育活動(dòng)，大多數(shù)青少年還能通過籃球游戲結(jié)伴交友，娛樂身心，享受運(yùn)動(dòng)樂趣。?；@球游戲以其豐富有趣的活動(dòng)形式，把簡(jiǎn)單的籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)有機(jī)結(jié)合起來，趣味性強(qiáng)，使每一個(gè)參與者都感到自已獲勝的可能，從而達(dá)到提高自信心，鼓舞意志，改善學(xué)生心態(tài)的目的。

二、注重游戲內(nèi)容的選擇

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性的對(duì)抗運(yùn)動(dòng)，由跑、跳、投等基本動(dòng)作組成進(jìn)攻與防守的對(duì)抗，具有競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性的雙重特點(diǎn)，是集體力、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、智慧等為一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，深受廣大學(xué)生的喜愛，在籃球教學(xué)中采取結(jié)合籃球游戲的方法進(jìn)行教學(xué)，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生樂于和巧于學(xué)習(xí)，大大提高了課堂教學(xué)效果。教師在實(shí)施教學(xué)過程中，結(jié)合籃球游戲開展活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育將會(huì)有極好的幫助。因?yàn)榛@球游戲會(huì)以其特有的內(nèi)容、情節(jié)、形式、規(guī)則及要求等因素去陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)出學(xué)生們勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守紀(jì)律、不畏艱苦、誠(chéng)實(shí)自制和拼搏奮進(jìn)等優(yōu)良品質(zhì)，所以在選擇籃球游戲教學(xué)中應(yīng)注意選擇有教育意義的，能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的基本活動(dòng)能力，掌握正確的技術(shù)動(dòng)作，為提高運(yùn)動(dòng)能力打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，懂得協(xié)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。掌握互相幫助、配合、尊重、忍耐、服從等人際交往間的心理準(zhǔn)則與社會(huì)情感，以達(dá)到教學(xué)的最終目的。

三、對(duì)每個(gè)游戲環(huán)節(jié)都要精心準(zhǔn)備

一堂籃球課的成敗與否，關(guān)鍵在于教師對(duì)課堂的組織和引導(dǎo)。教師首先要在備課過程中深入了解所選擇游戲的內(nèi)容和內(nèi)涵，把課程內(nèi)容和游戲進(jìn)行緊密結(jié)合。教師在上課之初首先要根據(jù)教材規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，編排選擇游戲，對(duì)游戲教學(xué)進(jìn)行詳細(xì)講解和示范，要引導(dǎo)學(xué)生有條不紊地進(jìn)行游戲競(jìng)賽等活動(dòng)，對(duì)每個(gè)游戲環(huán)節(jié)都要精心準(zhǔn)備，用心監(jiān)控和執(zhí)行。如在學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)時(shí)可開展“傳球比多”游戲；學(xué)習(xí)運(yùn)球技術(shù)時(shí)可采用“繞圓運(yùn)球接力”和“運(yùn)球接力跑”等游戲；學(xué)習(xí)投籃技術(shù)時(shí)可采用“定點(diǎn)投籃”等游戲，一種游戲往往有許多做法，熟悉后根據(jù)學(xué)生的接受能力逐漸加大練習(xí)的難度，吸引學(xué)生全身心投入練習(xí)。在游戲結(jié)束時(shí)，要給予積極的評(píng)價(jià)，以此激發(fā)學(xué)生參與游戲的積極性和主動(dòng)性。

經(jīng)過筆者的教學(xué)實(shí)踐得知：籃球游戲?qū)嵲谑且豁?xiàng)很有價(jià)值的活動(dòng)，也是籃球教學(xué)的手段和方法之一。教師要根據(jù)籃球數(shù)量、學(xué)生特點(diǎn)、場(chǎng)地等實(shí)際情況，編出適合學(xué)生的籃球游戲，做到寓教育于興趣之中，以期收到最佳的教學(xué)效果。