淺談農村教師如何說好普通話

摘 要 普通話是教師的職業語言，已成為教師資格認定的重要條件之一。教師是推廣普通話的重要力量，但在一些農村學校卻普遍存在著用方言講課的習慣，這不僅對學生學習有多方面的影響，更對自身是一種挑戰。在農村學校，很少有教師用普通話教學，特別是老教師更是不用普通話講課，不難想象，教師講課都不用普通話，又怎能教學生說好普通話 。基于小學生未來發展的需要，以及中華民族文明的傳承和發展需要，農村小學普及普通話教學勢在必行。

關鍵詞 普通話；推廣；多媒體；鍛煉；參與

1956年國務院發出關于推廣普通話的指示，把普通話的定義為“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言、以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。”1982年《中華人民共和國憲法》規定“國家推廣全國通用的普通話”，推廣普通話的工作正式納入法定位置。

普通話是教師的職業語言，已成為教師資格認定的重要條件之一。教師是推廣普通話的重要力量，但在一些農村學校卻普遍存在著用方言講課的習慣，這不僅對學生學習有多方面的影響，更對自身是一種挑戰。在農村學校，很少有教師用普通話教學，特別是老教師更是不用普通話講課，不難想象，教師講課都不用普通話，又怎能教學生說好普通話。下面我談一下普通話的重要性：

（1）普通話就是我國各民族通用的語言。我國共有56個民族，民族眾多造成了我國多種語言并存的局面。大家都知道，語言是交際的工具，語言不通必定會防礙人們的正常交往，也就必然會限制經濟、科技、文化事業的發展。特別是自改革開放以來，我國獲得了巨大發展。為人們擴大交往，尋求自我發展創造了條件。掌握標準的普通話是適應辦公現代化，高效率工作的必備條件。為此，上級規定全國各地的學校都要高度重視推廣普通話。說好普通話不僅是個人文化素質和文明素質的綜合反映，也是擴大交往，尋求自我發展的重要條件。

（2）語言的規范和統一，是語言美的重要標志之一，普通話標志和象征著一個國家、一個民族的文化發展水平和文化素質的高低。教育教學工作作為推廣和普及普通話的前沿，應該充分重視普通話的運用，全面使用規范的普通話教學，以適應現代教育對學生素質全面發展的要求。

現在，全國上下大部分學校都在普及普通話教學，基于小學生未來發展的需要，以及中華民族文明的傳承和發展需要，農村小學普及普通話教學勢在必行。

我身為一個農村小學教師，我知道雖然國家曾三令五申一定要普及普通話，一定要把普通話帶到課堂上來。可是還是有很多老師講課仍然不用普通話。為什么農村老師不把普通話運用到教學當中哪？有很多原因都是自身造成的。那么如何才能說好普通話，我身為農村小學教師，我結合自身經驗，提出以下幾點建議，僅供大家參考。

第一，自身原因。大多數農村教師都是農村的，如果在家里說普通話怕街坊鄰居笑話，怕別人說是裝洋，所以不好意思說普通話。還有的教師由于口中帶有方言土語，便羞于啟齒。有一句話是：習慣成自然，說方言習慣了，說普通話會感到別扭。有些老教師在上學時他們的老師從來都不用普通話講課，所以他們在任教以來也從來不講普通話。

第二，加強普通話鍛煉。怎么才能讓老教師講課時用普通話呢？朗讀是培養普通話基本的策略，剛開始可以找來語文書后邊的生字表來讀，還可以找來字典和詞典來訓練，不懂的地方還可以請教年輕教師。我認為教師在閑暇時可在心里默練，在心里說普通話，也可在空閑看書讀報時小聲用普通話讀。還可以聽錄音復讀，然后選讀各種體裁的文章，要從字、詞、句入手，找到正確的表達方式，如停頓、快慢、升降變化等，這樣就會在語氣、語音、語調諸方面不斷趨于完善。

第三，利用多媒體學習。平時在家多看電視新聞和多聽廣播節目以及名家演講，然后仿照語音、語調是提高普通話純度的重要途徑。另外養成說普通話的習慣則是很重要的一點。

第四，克服心理矛盾，戰勝自己。大部分年齡大一點的教師，由于說不好，干脆放棄開口，而剛畢業的大專、中師生說，由于受老教師的影響，在學校里不敢說普通話，怕老教師笑話，久而久之，她們雖然會講普通但是也不敢講了。在講臺上又開始了自己的方言。

我認為教師既然站到了三尺講臺就要盡好自己的職責，做一個稱職的好老師，不能在乎別人說長道短。不僅課堂上講普通話，課外也要講；熟人見面談話時要講普通話，跟別人打招呼也要講普通，久而久之當別人聽慣了普通話，就不會把你當另類了，而且還會對你尊敬，所以一定要克服心魔。

第五，學校參與。為了全面普及普通話，首先，在日常教學中，學校應大力宣傳講普通話的重要性和必要性，要求在學校教師和學生必須講普通話，把宣傳工作融入課堂。使普通話在師生中深入人心，形成人人都講普通話的教育之風；其次，還要制訂出不講普通話的措施。校長還可以平時多聽聽推門課，看看老師是不是真的應用普通話教學。使普及普通話落到實處。

總之，要想讓學生有一口流利的普通話，教師必須首先自己有一口流利的普通話，學好普通話會讓學生一生受益無窮，所以這需要老師在平時注意自己的一言一行。請講普通話，從我做起。

參考文獻：

[1]《國家語言文字工作十年規劃和“八五”計劃綱要》，1996年7月15日.

[2]國家語委，國家教委，《關于小學普及普通話的通知》，1990年12月29日.