高校二級學院就業創業服務體系的構建

摘 要：分析了當前高校二級學院畢業生就業創業指導與服務工作現狀，結合新時期大學畢業生就業形勢和特點，闡述了高校二級學院在畢業生就業創業工作中的重要作用，提出了以“學生為本，不斷提升就業質量，促進充分就業”為核心的就業創業服務體系。

關鍵詞：高校； 二級學院；就業；創業；服務體系；

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號： 1674-3520（2014）-04-00156-01

大學畢業生“就業難”問題已成為一個十分嚴峻的社會問題，2013年國務院專門召開全國普通高校畢業生就業工作電視電話會議，對今年高校畢業生就業工作提出明確要求。做好大學畢業生就業工作是國家、高校和學生共同的希望，作為就業創業指導工作的直接實施者，高校二級學院應不斷創新工作思路，提升就業創業服務水平，促進學生充分就業。

一、高校二級學院畢業生就業創業指導工作現狀

二級學院作為大學的下屬學院，在學校統一指導下開展各項工作，目前高校普遍存在重科研輕教學、重學科輕育人現象，二級學院也不例外，對就業工作不夠重視，缺乏一套完善、合理的就業創業指導與服務體系，畢業生就業創業指導與服務工作不到位，只靠畢業班輔導員一己之力，任課教師無人問津，這也是畢業生就業難的重要原因之一。

作為大學生就業創業指導與服務工作的直接參與者和實施者，二級學院應該清醒的認識到就業工作的重要性，積極探索就業指導工作新思路，不斷提升就業創業指導與服務水平，建立完善的就業創業服務體系，千方百計提高畢業生就業率和就業質量。

二、構建合理、完善的就業創業服務體系

（一）建立健全就業創業服務體系保障制度

1、建立合理的就業創業工作機制和領導制度[3]。隨著高等教育大眾化的不斷推進，大學畢業生就業工作也成為高校的一項長期性、全員性、全局性工作，二級學院每一位師生都要關注就業、參與就業，就業工作是一個系統工程，不僅僅是領導和學生工作部門的責任，也是專業教師應盡的義務，應提高所有教師對就業工作的認識，充分調動每位教職員工參與就業工作的積極性。同時要充分發揮班級就業聯絡員、黨員和學生干部帶頭作用，形成一個互幫互助、積極就業的良好班級氛圍。

2、完善就業創業指導工作管理制度。二級學院在全面推進“就業工程”建設中要與時俱進，在實踐中不斷修改和完善就業創業相關制度和規定，如“畢業生就業信息發布制度”、“專場招聘活動管理制度”、“幫助困難畢業生就業管理辦法”、“畢業生自主創業管理辦法”等，以制度健全保障就業。

（二）構建合理的職業生涯發展教育與創業教育體系[1]

1、積極開展大學生職業生涯規劃活動。很多老師都認為就業工作只是畢業班的事情，跟其他年級無關，其實不然，大學生就業創業指導工作是一項系統工程，涉及到大學的整個過程，需要輔導員和班主任從各年級、各階段著手對學生進行職業生涯與規劃指導，使大學生盡早明確自己的職業目標，選擇自己職業發展的地域范圍，把握自己的職業定位，保持平穩和正常的心態，在學習和生活上能夠有的放矢，把握重點，激發自己不斷為實現各階段目標和終極目標而進取。

2、政策扶持創業，以創業帶動就業[2]。黨的十八大指出：“鼓勵創業，促進創業帶動就業”。學校不僅要培養能找到工作崗位的大學生，更要培養能主動適應社會需求，積極開拓就業機會的創造型人才，創業教育是一項系統工程，需要政府、學校和學生的共同努力，還要有社會大環境的支持。

（三）構建就業創業指導與服務體系運行機制[4]

1、加強就業創業指導，提高畢業生就業力。為促使畢業生提早進入就業角色，找準自身位置，做好物質上和心理上的就業準備，二級學院在就業高峰到來之前要組織召開就業指導系列活動，幫助廣大畢業生認清當前的就業形勢，掌握就業知識，提高求職能力，能夠在嚴峻的就業形勢下變被動為主動，提前做好就業前的物質和心理準備。就業創業指導活動一定要根據就業工作的需要，分階段、有步驟、有組織科學開展。

2、加強畢業生身心健康教育。大學生身心健康是成才的關鍵，高校二級學院需要把身心健康教育和大學生就業指導相融合，通過召開心理健康教育系列講座，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和就業觀，培養學生吃苦耐勞、愛崗敬業精神，緩解畢業生就業壓力和不良心理，幫助畢業生更好就業。

3、拓寬就業渠道，開拓就業市場[5]。古人云：“巧婦難為無米之炊”。就業信息是畢業生擇業活動中的基本依據，沒有大量的就業信息，就沒有真正意義上的雙向選擇，整個擇業活動的開展更是無從談起，二級學院要派專人指導畢業生正確鑒別、篩選招聘信息；充分挖掘校友資源、主動邀請用人單位；每年開展畢業生跟蹤凋查和用人單位回訪，不斷深化就業市場建設。

4、做好困難畢業生幫扶，實現全面就業。就業困難學生主要指女生、家庭經濟困難、學業困難和身體有缺陷的學生，這些學生由于就業困難，就業壓力大，容易產生心理問題，需要在平時重點關注，幫助其認清就業形勢，樹立正確的就業觀念，做好心理輔導，積極向用人單位推薦，集中指導和個別指導相結合，最終實現畢業生全面就業。

三、結語

黨的十八大明確指出：“健全人力資源市場，完善就業服務體系”；教育部要求；“加快建立和完善高校畢業生就業服務體系，推動實現高校畢業生更高質量的就業”。面對當前日趨嚴峻的就業形勢，高校二級學院急需建立一套完善的就業創業服務體系，不斷提高就業創業服務水平，推動畢業生就業工作更好開展，最終實現充分就業。

參考文獻：

【1】 吳瑞紅，郝剛.論構建高職院校就業服務體系[J].中國成人教育 2008（09）.

【2】 楊若凡，劉智英.高職院校就業與創業服務體系的構建與運行 [J].職業技術教育，2008（35）.

【3】 王墀錫. 淺談高職院校實施“以創業帶動就業”的意義及措施 [J].出國與就業，2010.

基金項目：河南省大中專畢業生就業創業研究課題（題目：提高大學生自主創業積極性的對策研究，編號：JYB2013294）

作者簡介：郭潁奎（1986-），男，河南漯河人，碩士，主要從事土木工程教學、學生思想政治教育與管理、就業工作指導等方面工作。