發揮文化藝術職能作用 引導青少年健康成長

摘 要：青少年群眾文化對促進青少年精神文明建設，發揮著越來越顯著的效果。

關鍵詞：青少年；群眾文化；

中圖分類號：G127 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-04-00199-01

青少年教育是一項具有深遠戰略意義的工作，是全社會的責任。近年來，我市文化職能部門積極支持、主動配合、認真參與、充分發揮文化藝術工作在青少年教育工作中的作用。做了—些我們應做的事，現就如何發揮文化職能作用、引導青少年健康成長的問題。談點意見。

一、文化藝術工作要把青少年作為重點服務對象。

青少年是祖國的未來和希望。如何使青少年健康成長，把他們培養成為德、智、體全面發展的一代新人，是關系到黨和國家的前途和命運。青少年正處在學知識，長身體的時期，他們思想活躍，求知欲望強。興趣廣泛，對文化生活的要求尤為迫切。文化藝術工作本身的一項重要任務，就是滿足青少年文化生活的需要，通過組織他們參加各種文化藝術活動。使他們從中增長知識，開發智力、娛樂身心、陶冶性情、健康成長。隨著改革開放深入發展，我市各地不斷引進和滲入海外的各種文化娛樂形式，如網吧、迪斯科、電子游戲、錄像、鐳射電影、卡拉OK等等，這些無疑對豐富青少年文化生活，具有重要作用，但也不可避免地會帶來某些低級庸俗的東西，甚至黃色腐朽的思想文化，從而使一些思想幼稚、涉世未深的青少年帶來毒害。文化藝術工作要把青少年作為重點服務對象，對他們進行正確的引導，采取灌輸和疏導相結合的辦法，幫助他們分清是非、真偽，懂得什么是精華，什么是槽粕，從而吸收其有益的、健康的東西，豐富自己的知識，提高文化藝術素質，自覺抵制腐朽沒落的思想文化的毒害。

二、文化藝術的根本任務是提高人民群眾、特別是青少年的思想道德和科學文化素質，為塑造社會主義一代新人服務。

文化藝術工作是社會主義精神文明建設的一個重要組成部分。它的根本任務是運用各種文藝手段，不斷提高人民群眾特別是青少年的思想道德和科學文化素質，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。 為此，文化藝術工作在加強對青少年教育工作中，要注意發揮自己所具有的各種社會功能：

（一）要十分強調發揮文化藝術的教育功能。做到寓教于樂。寓教于文，通過組織廣大青少年參與各種文化藝術活動。使他們自覺或不自覺地接受愛國主義、集體主義、社會主義和革命傳統的教育。這對他們形成自己的無產階級世界觀、人生觀、價值觀、苦樂觀將起到潛移默化的作用。要通過多種多樣、生動活潑.喜聞樂見的文藝形式和活動，使青少年懂得中華民族是一個偉大的民族，為了祖國的統一、繁榮、多少愛國志士前仆后繼。寫下可歌可泣的光輝篇章。從而讓青少年從小樹立起民族自豪感，培養愛祖國、愛人民思想感情，不斷增強支持改革，參與改革的意識，積極參加現代化建設的實踐。

（二）要充分發揮文化藝術的認識功能，青少年的文化科學知識，除了在課堂和生產實踐中獲得外，還可以通過參加文化藝術活動去不斷吸收、文化藝術工作要為青少年開僻一個傳播知識，辨別真偽的社會課堂。通過組織電影放映、文藝演出、書報閱覽、文物陳列專題講座、知識測驗、問題解答、圖片展展覽、藝術競賽、知識游戲等多種形的活動。增廣見聞。以作為學校和家庭教育的一項補充。

（三）要充分發展文化藝術的娛樂功能。青少年處在長身體階段，愛玩好動是他們的特性。組織廣大青少年參與各種健康有益的文化娛樂活動。對于滿足青少年的心理要求。抵御消極不良影響。具有十分重要的作用，因此，文化部門要積極開展青少年喜聞樂見而又健康有益的文藝活動。掃除那些以娛樂為名的精神垃圾。

（四）要充分發揮文化藝術的審美功能。“愛美之心。人皆有之”，我們要創造更多符合社會主義道德規范的美的文化環境，美的典型人物，美的文藝作品。造成—個美的氛圍。使青少年真正得到美的享受。從而逐步樹立正確的審美觀，更好地美化自己，美化未來。

三、重視文化設施和文化經費的投入，創造良好的文化環境，為青少年提供更多更好的文化藝術活動場所。

文化設施，是文化藝術活動的載體。一要充分發揮文化藝術工作在加強青少年教育工作的積極作用。沒有相應的文化設施和文化經費的投入是不行的，要增加投入，為青少年開展文化活動提供更多更好的陣地，在團結、教育、疏導青少年方面起到積極作用。

當然。我們在加強文化建設的同時.還必須做好文化娛樂市場的凈化和管理，對電子游戲機和錄像放映點進行嚴格審查和管理。對音像市場上“制黃”、“販黃、“傳黃”的犯罪活動進行嚴厲打擊和掃蕩。不斷凈化文化市場。為青少年健康成長，創造一個良好的文化氣氛。

四、充分運用各種文化藝術手段，做好青少年教育服務工作。

要努力繁榮青少年文藝創作。拿出更多的文學、戲劇、音樂、舞蹈、美術，攝影、詩畫等好作品，為青少年提供精神糧食。可以通過征稿，辦學習班、評獎、出版刊物形式，鼓勵青少年參加文化藝術的創作和活動，努力把青少年文化藝術水平推向新臺階。

第二、運用圖書、報刊以及文物對青少年進行思想教育。傳播科學文化知識，利用節假日組織干部、青少年開展讀書、評書、參加文物展覽活動。開僻青少年圖書閱覽室。向青少年推薦新書一開展讀書心得講座。培養和指導青少年讀好書、讀懂書。使圖書館、博物館成為青少年的“第二課堂”。

第三、組織開展適合青少年特點.為青少年所喜聞樂見的豐富多采的文藝活動。文化館和鄉鎮文化站，充分利用現有場地和設施組織開展適應青少年要求的多種文化娛樂活動，舉辦各種業余藝術學校，開設文藝講座。做好校外的培訓輔導工作。培養青少年多和文藝愛好和興趣，盡可能地加強對青少年的教育工作，引導青少年健康地成長，促進文化藝術工作的更加繁榮和發展。