如何提高初中政治課堂教學效率

摘要：政治教學是素質教育中不可或缺的課程之一，其教學目的主要在于提高學生思想政治素質，并能夠將學習到的政治理論與實踐密切聯系起來。然而，政治課又是一門理論性、文字性很強的課程，如何在教學中提高教學效率，全面培養學生的思想政治素質一直是擺在廣大政治教師面前的一個嚴峻問題。本文中筆者結合自身的教學經驗，主要從培養師生情感、注重學生體驗等四方面對這一問題進行了深入的探討，以期為廣大同仁的教學提供一定的參考，真正提高政治課堂的教學效率。

關鍵詞：政治教學；教學效率；政治素質；參考

眾所周知，初中生正處在心智、身體等全方面發展的關鍵時期，他們在情感上往往有很大的波動性，在對一些事情的理解與判斷上會有誤差。初中思想政治教學既可以向學生傳授知識，又可以開啟學生的心扉，對學生進行情感教育，是提高學生政治素質和道德修養的重要途徑。然而，由于政治課的思想性、時代性、理論性較強，在傳統的教學中一直存在著教師難教、學生難學等問題，導致初中政治課堂一直無法實現高效教學。那么，如何才能改變這一現狀，提高政治課堂的教學效率呢？以下是筆者為達到這一教學目標所做的具體探究。

一、培養師生情感，給學生營造一個好的學習氛圍

在傳統教學過程中，教師是整個課堂的主宰者，他們往往不會考慮學生的實際情況和內心感受，一味地為了教而教，而學生也只能被動地接受知識，并逐漸失去對政治課的學習興趣，甚至造成師生關系不和諧。可見，這種“灌輸式”的教育方式已經完全不能適應學生的學習需求。因此，廣大政治教師必須對傳統的教學模式進行改革，為學生營造一個良好的學習氛圍。與此同時，教師還應擺正自己的位置，主動降低自己的身段，與學生做朋友，讓學生意識到自己才是學習的主體，教師與學生是平等的，使師生之間形成一種平等、互動的關系，這樣才能真正拉近師生之間的距離，為提高課堂教學效率提供一定的保障。

二、注重學生體驗，突出學生德育教育

政治課程標準要求：注重與社會經驗和社會實踐的聯系，通過學生自主參與的、豐富多樣的活動，擴展知識技能，完善知識結構，提升生活體驗，促進學生思想觀念和道德品質的形成和發展。同時，課本上的知識往往是枯燥乏味的，教師如果一味地讓學生死記硬背，效果往往適得其反，因此，我們在實際的教學過程中，必須把課本的知識帶進學生的實際生活，通過學生自主參與豐富多樣的活動，逐步完善學生的知識結構，提升學生的生活體驗，促進學生良好的思想觀念和道德品質的形成和發展。如在學習有關“保護環境，合理利用資源”的內容時，教師可在課前將學生進行分組，并要求他們共同去調查、了解當地政府在保護環境和合理利用資源方面都采取了哪些措施，取得了哪些成效，進而在課堂教學過程中，教師再以學生課前調查的結果為基礎，引導學生找問題、查根源，進行更深層次的思考，鼓勵學生自己總結一些治理環境污染、合理利用資源的方法及措施。這樣不僅可以使學生在實踐中領會道德知識，培養道德情感，還可以把課本知識變得更加生動，提高政治課堂的教學效率。

三、運用多媒體，提高學生學習的積極性

多媒體技術可以將聲、圖、文很好地結合起來，將枯燥的知識生動、形象地演示出來，在學生頭腦中建立起清晰、完整、具體的事物現象，從而加深學生對知識的理解，提高學生的學習興趣，進一步提高政治課堂的教學效率。在實際的教學中恰當地運用多媒體，既可以為教師節省大量的時間，又可以為學生提供廣闊的思維空間。如在教學有關“可持續發展”的相關內容時，教師就可以通過多媒體演示惡劣的環境給人類帶來的危害：滔滔的洪水沖毀糧田，沖垮房屋；沙塵暴侵襲北京，天變顏色，滿街黃沙，人們在沙暴中艱難行走……實情實景的展現使學生懂得了保護環境的意義，提高了學生保護環境的責任意識，進而使學生能夠在日后的生活中積極參加各種環保活動。由此可見，多媒體教學，不但擴大了學生的眼界，豐富了學生的知識，提高了學生的學習興趣，還進一步增強了課堂教學的實效性，提高了課堂的教學效率。

四、抓好兩頭，積極轉化和輔導后進生

當前，在素質教育的背景下，廣大政治教師必須轉變教學思想，面向全體學生，著眼于大多數和大面積的提高，絕不讓一個學生落伍，努力為國家培養合格的人才。這就要求教師既要培養優等生，又要對后進生提高重視，對其進行積極的轉化和輔導，全面提升政治課堂的教學效率。首先，對于優等生而言，教師除了要求他們必須掌握學好基礎知識外，更要對其進行綜合能力的培養。如每期確定一些主題，讓這些優等生通過多種途徑去收集素材，然后組織討論、分析、提高。其次，對于后進生而言，則具體得多。由于轉化后進生是一項艱苦、細致的工作，教師必須端正教育思想，認識到后進生、優等生同樣是祖國建設的后備軍，對后進生要熱心，要有耐心，愛護他們的自尊心，激勵他們的上進心。同時，后進生學習基礎較差，教師要努力去尋找、發現后進生身上的閃光點，多表揚，少批評，并從易到難、循序漸進地對后進生進行輔導，糾正他們錯誤的學習態度，教給他們正確的學習方法。只有這樣，才能激發后進生的學習意識，提高他們學習的自信心，進而愛上學習。也只有這樣，才能全面提高政治課堂的教學質量，提升教學效率。

五、結語

初中思想政治課是素質教育的重要組成部分，廣大政治教師應轉變思想，提高對政治課堂教學的認識，并在實際的教學過程中積極進行探索與研究，不僅要合理組織教學內容，給學生創造一個和諧的學習環境，注重體驗式教學和因材施教，還要充分發揮多媒體在教學中的作用，以促進有效學習的進行，進而提高思想政治課的教學效率。

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