醫(yī)院培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬抨P(guān)鍵在于全面落實民主考核制度

摘要：醫(yī)院建設(shè)可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵在于培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬臶1-3]；德才兼?zhèn)淙瞬诺淖R別關(guān)鍵在于全面落實民主考核制度。落實2013年2月6日習(xí)近平總書記的重要講話，對醫(yī)院承包責(zé)任制的行政領(lǐng)導(dǎo)必須進(jìn)行民主監(jiān)督，\"切實改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高工作水平。\"

關(guān)鍵詞：德才兼?zhèn)洌幻裰鞅O(jiān)督

醫(yī)院建設(shè)可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵在于培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬臶1-3]；德才兼?zhèn)淙瞬诺淖R別關(guān)鍵在于全面落實民主考核制度。以培養(yǎng)中青年學(xué)科骨干群體為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)知名學(xué)科帶頭人為重點，建設(shè)一支素質(zhì)好、醫(yī)德高、具有團(tuán)結(jié)拼搏奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新能力的人才群體，不斷優(yōu)化承上啟下的學(xué)科梯隊，促進(jìn)了醫(yī)院建設(shè)的發(fā)展[4]。

1選拔學(xué)科帶頭人

1.1每個有10年以上臨床與醫(yī)技人員都有自我推薦的行使權(quán) 自我推薦的行使權(quán)是憲法賦予每個公民的權(quán)益，任何人都沒有權(quán)力剝奪它。自我推薦者，應(yīng)該把10年以上的工作業(yè)績和道德行為有憑有據(jù)的公示，讓所在部門乃至全院了解你，由公眾無記名投票選擇。這是公正公平的競爭。能夠體現(xiàn)憲法精神。

1.2院內(nèi)民主化選拔德才兼?zhèn)淙瞬?院內(nèi)必須堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求選拔德才兼?zhèn)淙瞬牛仨毻ㄟ^背對背無記名投票。每張票是表格式的每條標(biāo)準(zhǔn)都分優(yōu)中差三等，打鉤后投進(jìn)投票箱。每張票都有編號，編號與投票人姓名無關(guān)，每人在取票箱無序取票一張，編號的目的是了解取票數(shù)與投票數(shù)是否一致，了解醫(yī)務(wù)人員的主人公態(tài)度和對醫(yī)院的發(fā)展與自己權(quán)利是否關(guān)愛。背對背無記名投票使全體醫(yī)務(wù)人員可以毫無顧慮的把日常觀察到的真實狀態(tài)經(jīng)過自己客觀判斷打鉤投票，充分體現(xiàn)民主意識。6個月進(jìn)行1次，1年2次。通過3～5年動態(tài)監(jiān)督考核，實行\(zhòng)"優(yōu)勝劣汰\"的選拔管理制度，基本上可以選拔出德才兼?zhèn)鋵W(xué)科帶頭人和后備人選，有利于建立學(xué)科梯隊。

1.3醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)推薦后選人名單 醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)推薦后選人名單僅僅是作為群眾背對背無記名投票的參考和選擇，公民有權(quán)自行選擇非醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)推薦后選人名單中合適人選，進(jìn)行投票選擇，當(dāng)然也可以面對面有憑有據(jù)爭論，是與非，好與差，正確與謬誤可以在爭論中判斷。同樣符合中華人民共和國憲法；也符合新華社北京2月7日電：習(xí)近平總書記2013年2月6日下午在中南海迎春會上重要講話原則。

1.4引進(jìn)、招聘德才兼?zhèn)淙瞬?不拘一格選拔優(yōu)秀人才。現(xiàn)在很多醫(yī)院有跟風(fēng)現(xiàn)象，似乎高學(xué)歷研究生一定是好的，其實并不盡然，因為當(dāng)前教育的腐敗現(xiàn)象也同時存在。所以選拔學(xué)科帶頭人必定要選德才兼?zhèn)浔粚W(xué)術(shù)界公認(rèn)的人為首選對象。進(jìn)入醫(yī)院后也應(yīng)該在實踐和時間中經(jīng)受職工與患者的考驗。同樣定期接受醫(yī)務(wù)人員背對背無記名投票的評價。

一旦有實施學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)制，將其責(zé)、權(quán)、利捆綁在一起，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的主觀能動性。但是千萬不能讓\"利\"造成兩極分化，兩極分化不僅破壞群體的主觀能動性，而且制造社會不和諧不安定。因為，畢竟醫(yī)院工作是一個系統(tǒng)工程。

學(xué)科帶頭人必須經(jīng)受不斷動態(tài)選拔，大浪淘沙，才有永遠(yuǎn)的生命活力！

2培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬攀轻t(yī)院發(fā)展的長效機(jī)制

2.1制定并出臺了相關(guān)的規(guī)章制度 如《規(guī)范化培訓(xùn)德才兼?zhèn)淙瞬艑嵤┓桨浮罚兑?guī)范化培訓(xùn)德才兼?zhèn)淙瞬趴己藱n案》，對業(yè)績、專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研能力、公共必修課、外語等方面予以嚴(yán)格要求與考核，同時在專業(yè)技術(shù)人員中實行了繼續(xù)教育學(xué)分制。更重要的是建立《醫(yī)院人文道德規(guī)范》。有才無德，有德無才，都對患者有害。人文道德建立不能停留在口號，要有規(guī)范的優(yōu)秀文化教育計劃和實施方法，考核細(xì)則。

2.2人文道德的再建立 由于以往數(shù)10年一波一波的政治運(yùn)動，以及后來的數(shù)10年法制不健全和執(zhí)法寬嚴(yán)跨度很大，中華民族優(yōu)秀的人文道德斷裂了，仁義禮智信忠孝氣節(jié)廉恥逐漸淡化或缺少，拜金思潮充塞在各行各業(yè)，判斷是非優(yōu)劣與清濁的標(biāo)準(zhǔn)模糊了。這是社會肌體從根本腐潰的源頭。因而，再建人文道德，百年樹人是我們國家目前最重要的任務(wù)。教育要質(zhì)量而不是數(shù)量，更不是口號！對于那些運(yùn)用不恰當(dāng)方式方法獲得的學(xué)歷學(xué)位等事件要進(jìn)行嚴(yán)肅甄別，給予補(bǔ)法制課，弘揚(yáng)正氣。這是在當(dāng)前中國社會上各行各業(yè)中必須進(jìn)行的一項重要工作。

2.3專業(yè)技術(shù)培訓(xùn) 設(shè)立人才培養(yǎng)基金。主要用于學(xué)科梯隊的人才培養(yǎng)，如赴國內(nèi)外先進(jìn)院校進(jìn)修、參觀考察、攻讀學(xué)位和新技術(shù)培訓(xùn)等。這種培訓(xùn)必須要有嚴(yán)格的規(guī)章制度，如，參加國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流會議，會后必須向科室乃至全院做學(xué)術(shù)匯報，一則可以解決中國大陸學(xué)術(shù)會議的松垮風(fēng)氣，二則學(xué)到知識科室乃至全院共享。出國培訓(xùn)人員必須通過國內(nèi)國外的外語考試，合格的才能出國。在國外通常是9個月在實驗室3個月臨床觀摩，學(xué)到的知識必須全院共享，做二次全院匯報演講，講明回國可以因地制宜開展那些工作，如何工作才能出成果。選擇出國培訓(xùn)人員不能馬虎，有對國家負(fù)責(zé)，不要浪費納稅人的錢，也要對被培訓(xùn)人員個人負(fù)責(zé)，不要浪費他們有效的生命時間。

2.4建立務(wù)實的醫(yī)師定期考核制度 大多醫(yī)師對于醫(yī)師定期考核制度在準(zhǔn)入后定位并不清晰，存在將醫(yī)師定期考核工作走過場、將醫(yī)師定期考核工作理解為考試或者是一種\"運(yùn)動式\"的管理等。醫(yī)師定期考核制度的目的應(yīng)該是促進(jìn)醫(yī)師知識技能的更新和職業(yè)道德的保持，醫(yī)師定期考核制度應(yīng)該使醫(yī)師們明白這是常態(tài)的自我管理和自覺塑造。醫(yī)師定期考核必須與績效工資密切掛鉤！考核周期內(nèi)或存在一些不當(dāng)行為的醫(yī)師、或未完成規(guī)定的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的醫(yī)師，績效工資下降1/3。

3對醫(yī)院承包責(zé)任制的行政領(lǐng)導(dǎo)必須進(jìn)行民主監(jiān)督[5]

新華社北京2月7日電：\"習(xí)近平指出，要繼續(xù)加強(qiáng)民主監(jiān)督。對中國共產(chǎn)黨而言，要容得下尖銳批評，做到有則改之、無則加勉；對黨外人士而言，要敢于講真話，敢于講逆耳之言，真實反映群眾心聲，做到知無不言、言無不盡。希望同志們積極建諍言、作批評，幫助我們查找問題、分析問題、解決問題，幫助我們克服工作中的不足。中共各級黨委要主動接受、真心歡迎民主黨派和無黨派人士監(jiān)督，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高工作水平。\"在地方上廣大的百姓對醫(yī)院，醫(yī)務(wù)人員對醫(yī)院院長承包責(zé)任制的土政策土制度的不滿情緒普遍高漲。有些院長和他們的上層行政管理機(jī)構(gòu)為了政績，任人唯親，天馬行空，我行我素，不受道德、黨紀(jì)和法律的約束，毀了科學(xué)、民主和倫理的底線。所以一定要把\"權(quán)力關(guān)在籠子里\"。

習(xí)近平總書記的重要講話是\"對醫(yī)院承包責(zé)任制的院長必須進(jìn)行民主監(jiān)督\"的有力支持！

參考文獻(xiàn)：

[1]肖志軍，高國棟，郭林選.學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力[J].中國醫(yī)院管理，2005，25（8）：63.

[2]張東華，薄紅，郭勁松，等.實施人才培養(yǎng)工程的實踐和體會[J].中華醫(yī)院管理雜志，2012；28（1）：34-36.

[3]徐昌璞，李梅，鐘聲，等.公立醫(yī)院人力資源管理的新策略[J].中國醫(yī)院管理.2010，30（9）：55-56.

[4]貝文，徐天強(qiáng)，黃銳.以醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革為契機(jī)創(chuàng)新醫(yī)師管理模式[J].中國醫(yī)院管理，2009，29（9）：5-7.

[5]蔣昀，徐天強(qiáng)，貝文，等.完善我國醫(yī)療服務(wù)監(jiān)管的探討[J].中國醫(yī)院管理，2009，29（8）：7-8.

編輯/申磊