蘭靖與李孝軒

如果要寫一部云南民辦教育的發展史，有兩位人物是絕對不能忽略、也不該忽略的。因為他們的創業史正是云南民辦教育發展史的縮影和精彩剪輯。他們把青春和智慧獻給了民辦教育事業。通過他們創辦的學院，走出校門并已在各行各業發揮著巨大能量的學子們已多達數萬人。放在云南這個總人口4600多萬的省份來粗估可以清晰地看到，這一比例堪為奇跡；而這些教育奇跡的創造者，時至今日仍在孜孜不倦地耕耘著。雖然他倆都已功成名就，按一般人的看法，他們這項樹人工程已取得如此輝煌的成就，是該歇歇了，然而他們沒有停歇，而是繼續投身公益事業或繼續擴大教育規模，為教育事業的發展獻計獻策，耕耘不輟。

擁才者人皆近之，備德者人皆敬之，勇于創新者人皆驚之。今有傳道授業解惑之蘭靖和李孝軒，為光大華夏教育而孜孜求索。二人的不同之處在于，蘭靖從體制內大學講壇上走下來，獨樹一幟，探索創新，先后創辦了三所在云南教育界都稱得上赫赫有名的學院；而李孝軒草根出身，在民辦教育的這條路上，“小米加步槍”，篳路藍縷，創辦了無人不知的愛因森教育集團。

2014年1月21日，在政協云南省十一屆二次會議分組討論會上，作為政協委員的蘭靖提出，“云南應該建設一個從中職到高職專科再到到高職本科和專業碩士的職業教育體系，這樣才能夠培養出適應經濟社會發展的專業人才。”蘭靖認為，教育不是為了升學，教育是為了促進學生的社會化，讓他從一個動物人變成社會人，為社會做更多的貢獻。

回首蘭靖的創業之路，他一直在殫精竭慮地前行。

1996年，蘭靖用辦培訓班積累起來的26萬元資產，申請并經云南省教育廳批準，創立了南方青年進修學院。僅僅2年的時間，學院教學資產就達到了500萬元。1997年，他毅然辭去了云南師范大學的教師職務，全心投入民辦教育事業。1998年，南方青年進修學院在校生達到5000多人，成為當時云南省規模和影響最大的民辦學校。

1999年，全國第三次教育工作會議召開，全國上下空前重視民辦教育發展。蘭靖抓住機遇，于2000年創辦了新體制民辦二級學院——云南師范大學商學院。到2008年，商學院的固定資產總值達3億元，8年時間，在蘭靖的苦心經營下，云南師范大學商學院躋身中國獨立學院十強之列，固定資產翻了200倍，為社會培養了17000余名畢業生。這是蘭靖創下的教育界的經營奇跡，也是其人生的一塊耀眼里程碑。

2010年，作為云南省中華職業教育社副主任的蘭靖，基于多年辦學經驗和對職業教育的持續研究而獲得的自信，接受了云南中華職業教育社創辦一所以”中華”命名的高等職業學院的任務。2011年6月，云南省中華職業教育社與云南財經大學達成共識，正式合作創辦了公辦性質的“云南財經大學中華職業學院”。特別值得一提的是，云南財經大學中華職業學院以最快速度促成了云南財經大學高等職業教育改革實驗區的建設，解決了公辦高校硬件建設資金短缺的問題；同時還繼承和發揚了中華職業教育社倡導、研究和推行職業教育的宗旨，實現了中華職教社創辦職業大學的計劃；而且還聚合中華職業教育社和云南財經大學的優勢，實現高起點、高標準辦學，使中華職教社在新的歷史時期更好地促進職業教育發展，服務于經濟建設和社會發展。

蘭靖曾經告訴記者，民辦大學出來的大學生的就業、創業和今后的事業要講質量，也就是說要符合經濟和社會發展的需要。只講培養的人才規格如何高，學生離開學校進入社會之后，學無所用，無所適從，其實是教育資源的浪費，也是誤人子弟的教育。“可以有這樣的質量觀，那樣的質量觀，但最終，質量的高低只能由是否適應和滿足經濟和社會發展的要求來檢驗。在當今這個飛速發展、日新月異的時代，人才需求景象萬千。因此，學院不能只培養‘海軍’，也不能只培養‘陸軍’，更不能只培養‘空軍’，而是要培養適應能力極強的‘海陸空’三軍戰士，這就是云師大商學院培養目標所指向的應用型的高級專門人才。”

回顧自己的創業歷程，蘭靖自己將其概括為：南方青年進修學院，解決了初中生上高中的問題；云南師大商學院，解決了高中生上大學的問題；云南財經大學中華職業學院，則解決了高中生上好大學的問題。通過這三所學校，蘭靖自己也在他已獲得無數光環的教育領域實現了華麗轉身，成為了真正意義上的教育企業家。近二十年來，蘭靖關心公益，心系職業教育，擔負社會責任。他個人及所代表的企業先后捐款900余萬元，用于資助地方教育、養老院及新農村建設。2011年，蘭靖出資400萬元作為注冊資金，與云南省中華職教社共同發起成立公募型慈善基金“云南省溫暖工程慈善基金會”，致力于幫助提高城鄉弱勢群體的勞動技能和職業素質，協助政府改善貧困地區的辦學條件，資助和支持教育事業。到目前為止，基金會捐資已達1000余萬元。“我將傾注更多心血于職業教育事業，以商業力量推動教育等公益事業發展，為云南培養更多有用人才。”蘭靖如是說。

與蘭靖相比，李孝軒兄弟二人在昆明市江岸小區創業之初的歷程就顯得寒酸多了，其中的滋味，或許只有他兄弟二人以及合伙創業的人體察得最為清楚。看過電影《中國合伙人》的觀眾，相信都對黃曉明飾演的成冬青記憶尤深，記者不清楚李孝軒有沒有看過這部電影，但想必其創業之路應該和成冬青一樣坎坷。

李孝軒曾對記者說，“這種特別的職業教育道路，艱辛是每個自主創業的人都繞不開的，這種困難是如影隨形的。我們當時用了七年的時間才將愛因森學院升為本科。而一般公辦學校升為本科的時間只需要三四年左右。與公辦學校的晉升相比，民辦院校必須要跑得又快又好。因此，我們的壓非常大。對于我自己來說，最大的壓力是要隨時在不確定的形勢下保持一種超強的信心。因為學校發展得非常快，我的辦公室總共搬了17次。很多人看成功，只看到了一瞬間特別美好的一面，卻忽略了其背后‘臺上一分鐘，臺下十年功’的艱辛。事實上，愛因森的發展之路分為兩個階段，第一階段就是創業，因為一個年輕人需要做事；第二階段，是我真正愛上了教育事業。2005年，愛因森學院昆明市嵩明縣校區正式招生，辦學環境很艱苦，放眼望去，只看得到黃土、荒山、大樹和經常飛過天空的小鳥，經過幾年的發展，如今的愛因森嵩明縣校區建起了大樓、擁有高科技的教學設備，成為了大型職教園區，發展速度得到社會的肯定……可以說，是愛因森的發展之路，讓人們真正了解了云南民辦教育的發展狀況。”

李孝軒創辦的云南愛因森科技專修學院成立于1999年6月，是愛因森教育集團（世界500強中國平安集團投資的西南最大的教育集團）旗下，集專業的IT培訓、會計培訓、成人學歷教育為一體的綜合職業教育培訓機構。學院現有教學場地22600平方米，教學電腦5000余臺，金牌講師及教職工300余人，在校學生兩萬余人。學院下設全日制校區、國際認證教育中心以及江岸、江東、曲靖、安寧等十八個教學校區，分布在昆明主城區和部分地州，其中，全日制（技能+學歷）校區位于昆明楊林職教園區。至于李孝軒的辦學理念，僅從愛因森教育集團旗下的愛因森軟件職業學院的“堅持‘幫助學生成功’的辦學宗旨，堅持‘以父母之心育人’的教育理念，努力培養經濟社會發展急需的實用型、技能型人才”就可以窺見全貌。

李孝軒的創業之路雖然歷經坎坷，但他也用15年的時間譜寫了云南民辦教育史上引人矚目的篇章。愛因森，因愛而木林森森，在李孝軒的掌舵下，一個新興的軟件職業教育園區正在興起。李孝軒表示，“希望我再工作40年，建一個云南省內好的大學。”

十年樹木，百年樹人，獻身教育，功在當代，利澤數世。無論是蘭靖還是李孝軒，當他們走上這條澤被后世的教育產業之路后，胸襟真正實現了世界性的開闊，雖然他們仍然扎根在云南這片沃土上，但他們已經有了面向世界的眼光和未來。辦教育，于國于民來說更是功德無量的好事與善事。

責任編輯：張博雅