大學生黨員教育途徑淺析

張駿

【摘 要】新的歷史時期對黨員提出了更高更新的要求。面對新形勢，高校黨組織如何開展大學生黨員的教育工作，應在充分重視大學生黨員隊伍建設和發展的同時，結合具體情況，針對主要問題，鼓勵、幫助大學生黨員通過科學的方法和正確的途徑加強黨性鍛煉和修養，全面提高自己的素質。_

【關鍵詞】學生黨員；思想教育；素質

近年來，隨著社會經濟的飛速發展趨勢、社會價值觀的多元化態勢，生活方式的多樣化選擇，生存競爭壓力的日益激烈等內外部因素的影響下，大學生在學業、就業、經濟、婚戀等問題上面臨和承受著諸多壓力。作為大學生黨員，由于受主客觀條件的制約和影響，大學生黨員與黨員先進性的時代要求、與他們肩負的歷史重任的要求還存在一定的差距。雖然取得了一定的成績，也還存在著一些較為突出的思想問題，大學生黨員繼續教育的方式和途徑有待進一步加強和改進。

一、大學生黨員的普遍思想狀況與主要問題

（一）大學生黨員普遍思想狀況

學生黨員從認知到了解，從過去一時對社會主義感到迷茫，到堅信馬克思主義，堅定社會主義信仰有一定的過程。學生黨員普遍認為必須堅持馬克思主義在我國意識形態領域的指導地位，并相信共產主義社會一定能實現。在過去的一些思想情況調查中顯示，80%以上的學生黨員認為社會主義優越于資本主義，堅持中國特色社會主義道路，是實現社會主義現代化建設的正確選擇。同時，認為社會主義現代化建設必須堅持共產黨的領導。當代大學生黨員能夠牢固樹立共產主義理想信念，相信共產主義制度一定會實現，表現了堅定的共產主義信仰。

大學生黨員普遍對黨的認識較深，對黨的基礎知識了解具體，一般都能說出黨的綱領的內容和黨的根本宗旨，認為作為黨員的內心感受是當黨員光榮，要積極參加黨的組織活動。大學生黨員在專業學習之余，也關心國家大事，把自己個人命運和國家命運，緊緊聯系在一起，樹立“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚情懷。大多數學生黨員認為經過幾年的理論學習與實踐鍛煉，對黨的認識，更加全面和深刻，憂患意識特別強烈。在實踐的過程中，更加堅定了加入黨組織，成為一名中國共產黨員的決心。多數學生黨員認為應該努力做到大公無私和全心全意為人民服務。涉及個人、集體和國家三者利益關系時，大多數學生認同個人利益應該服從集體和國家利益。對中華民族歷史形成的傳統美德，如尊老愛幼、艱苦奮斗、助人為樂、團結協作、見義勇為、誠實守信等表示理解和肯定。

（二）大學生黨員存在的主要問題

在部分大學生黨員中，存在以下四點主要問題：1、缺乏堅定的馬克思主義的信仰，和對實現共產主義理想的信念，宗旨觀念淡薄；2、對黨的認識膚淺，缺乏黨性意識，有許多黨員說不出黨的綱領、黨的根本宗旨、黨的基本路線。入黨動機不夠端正，思想入黨明顯滯后于組織入黨；3、存在功利主義嚴重，有時黨員的榮譽稱號高于責任意識，人生觀、價值觀扭曲。把金錢放在首位，把物質利益看得過重，甚至把金錢與物質作為評價人生、評價生活的重要尺度，在現實生活中凡事講“實惠”，容易受“金錢至上”、“拜金主義”思想的侵蝕；4、安于現狀，不思進取，重經濟輕學業，重物質輕精神，重實惠輕道德。

上述問題的存在，往往有著更深層的原因，主要集中在三個方面：。

1、科技方面的新變化、世界經濟全球化對人們思想的影響。科技發展帶來了因特網，造成各種信息大規模跨國界流動，強力向別國輸出自己的價值觀念、意識形態，客觀上加劇了不同文化價值體系之間的磨擦和沖突。網上的思想垃圾危害到了大學生的身心健康，腐蝕意志薄弱者，導致一些人思想混亂，價值扭曲，道德失落，給社會帶來嚴重負面影響。而經濟全球化從在創新人們的觀念的同時，造成大學生對外來的思想、文化、信息良莠不辯，囫圇吞棗，容易受到外來思想的侵蝕。

2、社會主義市場經濟的新形勢對大學生黨員思想觀念的影響。

隨著我國的對外開放，社會主義市場經濟體制不僅在經濟領域發揮作用，同時也在對人們的行為方式、生活方式和思維方式產生影響，以致影響到大學生黨員的價值觀念和生活態度。

在大學生黨員中，因年齡小，處世不深，加入黨組織的時間不長，受教育和鍛煉的時間短，缺乏黨性鍛煉，思想容易產生困惑，認識容易出偏差，對錯誤思想的分辨力不強，對待一些抽象原則的問題容易贊成正確的觀點，而在一些涉及現實的、比較具體的問題上往往容易持錯誤的結論。在現實生活中凡事講“實惠”，容易受“金錢至上”、“拜金主義”思想的侵蝕。因此，不少大學生的入黨動機由原來的榮譽型、報恩型、沖動型和從眾型發展到了功利型，把入黨視為一種實現個人利益的途徑。

3、學校基層黨組織對學生黨員重組織發展，輕思想教育。

學校黨組織就如何做好學生新黨員的教育，在針對學生黨員的特點及在新形勢下產生的新情況、新問題，開展豐富多彩的教育活動等方面，各個基層組織工作的開展不平衡，重視程度有差異。有些學生黨員覺得入了黨就萬事“OK”，放松了對自己的要求。有的基層黨組織對學生黨員利用多，培訓學習少，交給學生黨員的雜事多，適合青年特點的教育活動少；教育內容、方法有些跟不上新形勢發展的要求。

二、大學生黨員教育的途徑

大學生黨員要主動適應時代發展的要求，自覺提高自身的綜合素質。高校也要高度重視提高大學生黨員的教育，積極采取各種有效措施。目前，可以從以下三種途徑加強黨員教育工作：

（一）加強教育陣地建設，發揮黨校和網絡職能，組織開展黨員系統教育

發揮黨校這一陣地對大學生黨員進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本知識的教育、時事政治教育、理論信念教育、“三個代表”重要思想教育；另一方面也可利用網絡優勢強化黨員教育、提高黨員素質。

（二）壓擔子，給任務，增才干，受教育

通過給學生黨員任務、壓擔子的方式，增強大學生黨員的才干，增強黨員意識，明確黨的觀念，從而為今后更好地適應社會、服務社會，發揮一名共產黨員在社會主義現代化建設應有作用打下堅定的基礎。

（三）在黨內生活和社會實踐接受培養和教育

大學生黨員要在黨內生活中加強修養，得到鍛煉，既要積極、主動地參加黨內生活，又要自覺地置身于黨組織的監督之下。要積極參與管理黨內事務。通過一定的組織原則、組織程序，積極參與黨的建設。

同時，大學生黨員加強修養、接受教育，除要從書本中吸取理論知識外，更需要到社會實踐中去鍛煉自己。大學生黨員應發揮黨員先進性，帶頭走出校園，走入社會，積極參加青年志愿者活動、暑假社會實踐、社會公益活動，如暑期三下鄉、義務獻血等，利用自己掌握的科學文化知識為人民服務，為社會服務。在現實社會的大熔爐里鍛煉自己，豐富社會閱歷，增長自己的才干，把握方向，找準位置，為將來步入社會、為建設現代化國家打下堅實的基礎。