WONCA研究論文摘要匯編(一百二十二)
——家庭醫生同一性的測量：新工具的研發

背景對住院醫生培訓單位所研發的，用以測量家庭醫學同一性的測量工具進行評價，并對醫生教職員與住院醫生所做出的反應進行比較。方法2007—2008年，將28個焦點組納入研究，教職員14組，住院醫生14組，他們均為培訓私人醫生的開業項目(P4)的成員。首先對22組實施調查，其余6組采用李克特(LIKERT)五分量表進行驗證，小組成員共享了新變量顯示框得分解釋，并對P4項目的223名教職員和147名住院醫生進行同一性調查，做了主成分因子分析，反應區保留項目特征值均>1.0。結果總計有223名家庭醫生和147名住院醫生完成了同一性調查。項目分析提取載荷范圍0.36～0.70。根據項目分組類型，將數據反應分為5個維度：患者/家庭關系、患者滿意度、職業生涯的靈活性、平衡從業寬度和深度及患者醫療的普遍特性。與住院醫生相比，教員更愿意拓寬并加深開業所需的醫學知識，更希望采用各種不同的方法增長他們的醫學知識(廣度和深度90.6% vs.68.7%；采用不同的方法 95.9% vs.88.3)。與教職員相比，住院醫生更希望獲得構建從業的吸引力的能力。結論研究者成功地研發并檢測了采用5個維度測量住院醫生家庭醫學同一性的測量工具。就調查項目反應而言，住院醫生和教職員之間有所不同，說明此測量工具對重要變化靈敏。

原文見：Carney PA，Waller E，Eiff MP，et al.Measuring family physician identity:The development of a new instrument[J].Fam Med，2013，45(10):708-718.Published at http://www.stfm.org/fmhub/abstracts.cfm?xmlFileName=fm2013/fammedvol45issue10.xml#Ronald691