淺談如何指導(dǎo)學(xué)生寫好字

王靜楠

寫字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練。《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也對(duì)寫字提出了具體要求。因此，在平時(shí)的寫字教學(xué)中要扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生寫字提出的要求，認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。那么，如何指導(dǎo)寫字呢？下面談?wù)勎业膸c(diǎn)看法：

一、培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的寫字姿勢(shì)和規(guī)范的執(zhí)筆方法

從學(xué)生開始拿筆寫字，我們就要強(qiáng)調(diào)正確的姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，不能任其隨意坐，隨意寫。一年級(jí)孩子怎么握筆的都有，由于姿勢(shì)不正確以至于他們寫起字來(lái)很費(fèi)力，這時(shí)就需要老師挨個(gè)指導(dǎo)。

如果現(xiàn)在已經(jīng)形成了不良的書寫姿勢(shì)，我們一定要給學(xué)生糾正，每一節(jié)課都要指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，把不良姿勢(shì)的調(diào)整作為一段時(shí)間的訓(xùn)練重點(diǎn)，長(zhǎng)期抓下去。保持正確的寫字姿勢(shì)，有利于學(xué)生認(rèn)真投入，一寫字就恭恭敬敬的，有一種神圣感。

二、抓住書法課練習(xí)的寶貴時(shí)間，為學(xué)生營(yíng)造一種認(rèn)真寫字、積極投入的氛圍

每次指導(dǎo)學(xué)生寫字，我都會(huì)讓學(xué)生做好充分的字前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好本和筆，墊好墊板。還要讓學(xué)生只要一寫字就坐下來(lái)，慢下來(lái)，靜下來(lái)，即：坐、慢、靜。每一次，都這樣要求，幾個(gè)月下來(lái)，學(xué)生就形成了習(xí)慣。只要一寫字，就準(zhǔn)備好，特別安靜。這樣做，有利于學(xué)生平心靜氣，克服浮躁心理，有利于把字寫好。

在進(jìn)行寫字講解時(shí)的聲音要輕，每一個(gè)學(xué)生要認(rèn)真聽才能聽得清。要求學(xué)生聽的時(shí)候誰(shuí)也不要寫，讓動(dòng)筆的時(shí)候才能動(dòng)，寫字時(shí)誰(shuí)的椅子也不能發(fā)出聲響。這樣，教室一直保持安靜，便于學(xué)生集中注意力，把字寫好。

三、在學(xué)生寫字時(shí)一定要及時(shí)評(píng)價(jià)

學(xué)生寫字時(shí)，教師一定要巡視指導(dǎo)，及時(shí)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)語(yǔ)要都是鼓勵(lì)性的;評(píng)價(jià)個(gè)人，要有針對(duì)性地夸大其優(yōu)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面。實(shí)踐證明，鼓勵(lì)越多，賞識(shí)越多，學(xué)生的書寫效果越好，興趣越濃厚。尤其是那些寫字差的孩子，態(tài)度差的孩子，只要一點(diǎn)進(jìn)步就要表?yè)P(yáng)。學(xué)生在贊揚(yáng)中寫字，會(huì)格外認(rèn)真，格外投入。

四、抓住年段特點(diǎn)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地指導(dǎo)

教材在編排識(shí)字教學(xué)時(shí)本著由易到難，循序漸進(jìn)的原則，所以我們的寫字教學(xué)也要遵循這一原則，有步驟、有計(jì)劃地訓(xùn)練。低年級(jí)段是訓(xùn)練寫字、培養(yǎng)習(xí)慣、形成技能的最佳時(shí)期，我們要把這個(gè)年段的訓(xùn)練目標(biāo)落實(shí)到位。

1.要訓(xùn)練學(xué)生寫好八種基本筆畫，做到形態(tài)準(zhǔn)確，筆畫到位，變化自然。八種筆畫即橫豎撇捺鉤折提，由這些筆畫變化出的共計(jì)23種筆畫。如橫有長(zhǎng)橫、短橫、斜橫，豎有懸針豎、垂露豎等。教學(xué)中，我們要教會(huì)學(xué)生八種筆畫的寫法和不同形態(tài)變化的寫法。寫好基本筆畫是寫好一個(gè)字的基礎(chǔ)，低年級(jí)的寫字教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生寫好基本筆畫，形成技能。要求學(xué)生把筆畫寫好、寫規(guī)范，教師首先要心中有數(shù)。其實(shí)，寫好基本筆畫只需記住八個(gè)字就可以了，即：形態(tài)準(zhǔn)確，輕重自然。

2.要根據(jù)每一課的生字，選出重點(diǎn)訓(xùn)練的筆畫。

3.要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)基本的結(jié)構(gòu)規(guī)律。在寫好筆畫的基礎(chǔ)上，還要教會(huì)學(xué)生排列好筆畫，這就是字的結(jié)構(gòu)。一年級(jí)的寫字教學(xué)，要教學(xué)生學(xué)會(huì)“間距勻稱、主筆突出、左窄右寬、左寬右窄，以上蓋下，以下托上”等基本的結(jié)構(gòu)規(guī)律。一年級(jí)要學(xué)習(xí)的獨(dú)體字很多，因此要指導(dǎo)學(xué)生做到間距勻稱，主筆突出。

4.要指導(dǎo)學(xué)生寫好重點(diǎn)偏旁，寫好一類字。

隨著識(shí)字量的增多，學(xué)生會(huì)接觸越來(lái)越多的合體字，一些出現(xiàn)頻率較高、有難度的偏旁，要指導(dǎo)學(xué)生寫好。寫好了偏旁，就能寫好一類字。

五、在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)，要突出教師的示范作用

教師的示范十分重要，它是最形象、最生動(dòng)、最切實(shí)的指導(dǎo)，學(xué)生通過(guò)觀察老師的形象動(dòng)作，親眼看到起筆、行筆和收筆的全過(guò)程，直觀感受到運(yùn)筆的輕重緩急和間架結(jié)構(gòu)的均勻、協(xié)調(diào)，能領(lǐng)略到書寫漢字的韻律美和漢字的結(jié)構(gòu)美?；谶@種認(rèn)識(shí)，我們?cè)谡n上板書和作業(yè)批閱時(shí)，要寫規(guī)范字，不僅做到書寫認(rèn)真、端正，而且必須起筆、運(yùn)筆也要規(guī)范，無(wú)形中老師把自己變成了一面鏡子，能夠切實(shí)起到表率作用。不但可以注意自身的寫字姿勢(shì)，提高寫字水平，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)更使他們看到了一個(gè)活生生的寫字“標(biāo)本”，使學(xué)生潛移默化地受到了教育。

編輯 孫玲娟