全國第五屆陽光教育論壇圓滿落幕

嚴芳　鄭松山 龔志超

本刊訊 11月1日，全國第五屆陽光教育論壇在荊門圓滿落幕。本屆陽光教育論壇的主題是 “陽光課堂·讓學生真正成為學習主體”，論壇活動由荊門市人民政府、全國陽光教育聯盟、中國陽光教育研究院聯合主辦，荊門市教育局、湖北省陽光教育研究中心共同承辦。湖北省人大常委會副主任、華中師范大學教授、中國陽光教育研究院院長周洪宇出席會議并作主題報告。湖北省委高校工委副書記、省教育廳黨組成員余學敏，荊門市委副書記周松青，荊門市委常委、常務副市長胡功民，荊門市人大常委會黨組書記、副主任楊想森出席開幕式。論壇開幕式由荊門市副市長柯昌軍主持。

胡功民在開幕式上說，周洪宇先生創立的陽光教育理論，立足于“用陽光之心育陽光之人”，讓每一名學生成為身心健康、品德優良、學有所成的陽光少年，使學校成為師生共建、充滿成功、享受快樂的陽光學校，使教育成為真正讓人民滿意的陽光事業，是一種面向全體學生、面向學生發展的各個方面、面向學生發展的整個過程的教育，它體現了教育的公平、普惠和包容。

余學敏表示，陽光教育“普惠、公平、溫暖、關愛”的特質，最大限度尊重學生的個性差異，追求的是更高層次的教育均衡，這種滲入情感、觸及靈魂的教育必然是優質的教育。

周洪宇先生針對本次活動主題，言簡意賅地從“學生是學習主體的理論內涵”“教師在課堂教學中怎樣培養學生的主體性”“陽光課堂如何形成和發揮學生的主體性”三個方面論述了如何讓學生真正成為學習主體。他希望聯盟學校將“陽光課堂”的研究與探討向縱深推進，不斷擴大陽光教育的成果和影響力，為教育事業發展作出更大貢獻。

中國陽光教育研究院副院長，教育部首都師范大學基礎教育課程研究中心研究員，首都師范大學教授楊朝暉女士作了題為《教師的言和行如何支持學生成為學習的主體》的報告，她提出了“師生互為主體，以學習為中心”的教學理念，倡導“教育是為學習服務的，學習是教育的核心”“教育提供的產品不是學生，而是服務”“教師的根本角色是作為學習的服務者”的教育觀。

華中師范大學教授申國昌，河北師范大學教授徐莉，湖北大學教授葉顯發，湖北省教育學會副會長、湖北第二師范學院教授譚細龍等專家分別作了精彩報告，他們理論聯系實際，探討陽光教育的深層次問題，為深入開展陽光教育提供了理論支持和實踐參考。

來自全國各地的8所學校作了交流，介紹了本校開展陽光教育的經驗。15所陽光教育聯盟學校的30位教師展示了他們精彩的陽光課堂，詮釋了他們共同的教育教學理念：陽光教育，生本課堂；學生主體，快樂成長！與會專家對優秀課例作了集中點評。在兩天的活動中，與會代表參觀了荊門市海慧中學、金象學校、石化中學、石化一小的陽光教育活動成果展。

據了解，來自全國各地的57所陽光教育聯盟學校的300余名教師參加了本屆陽光教育論壇活動。

用陽光之心育陽光之人，讓每一名學生成為身心健康、品德優良、學有所成的陽光少年，使學校成為師生共建、充滿成功、享受快樂的陽光學校，使教育成為真正讓人民滿意的陽光事業。