從德國職業教育立法考察我國職教體系法制化建設

張強在《職教通訊》2014年第16期中撰文，通過剖析德國職業教育法制化建設的特點與成效，提出了對我國職教體系法制化建設的意見。

成熟健全的職業教育法律體系是德國職業教育飛速發展、成績斐然的根本保障。完善的職業教育法律體系給予德國職業教育體系架構中的構成要素以明確的角色定位和準確的實施權限。與職教發展和社會進步相一致的職業教育法律體系主要包括《青少年勞動保護法》、《手工業法》、《職業教育法》和《職業教育促進法》等，作者簡要總結了職業教育法律體系的一些特點：一是體系完備；二是關聯互補；三是時代性強。

反觀我國，由基本法律、職業教育相關法律、行政法規、國務院部門規章和地方法規幾個層級所構成的職業教育法律體系已經初步形成，但與職業教育發展及體系相配套的只有唯一的《中華人民共和國職業教育法》，而且統一性和協調性等還存在著問題。由于職業教育涉及面十分廣泛，所以更加需要國家通過法律的形式系統化地對職業教育進行規范。一是從國家政策法規層面確立職業教育體系在經濟社會發展中的重要地位和作用；二是及時修訂《職業教育法》，盡快出臺《進一步促進職業教育發展的意見》；三是盡快出臺、實施《職業教育校企合作促進條例》，并將其內容納入《職業教育法》修訂稿；四是職業教育體系的法制化建設也應圍繞新時期經濟社會發展目標任務展開，堅持與時俱進。