多系統(tǒng)萎縮患者認知功能障礙的臨床特點及相關(guān)因素研究

張 旭，王湘慶，于生元，郎森陽

多系統(tǒng)萎縮(multiple system atrophy，MSA)是神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病，成年期發(fā)病，多為散發(fā)性，其主要累及自主神經(jīng)、錐體外系和小腦，常合并不同程度的自主神經(jīng)功能障礙，根據(jù)臨床表現(xiàn)可分為小腦性共濟失調(diào)為主型(MSA-C)和帕金森綜合征為主型(MSA-P)。2008年公布的診斷標準中已將癡呆作為MSA的排除診斷標準[1]，但在臨床工作中常發(fā)現(xiàn)MSA患者出現(xiàn)不同程度的認知功能障礙。本研究旨在探討MSA患者認知功能障礙的臨床特點及相關(guān)因素。

1 對象與方法

1.1 研究對象 選擇2012年12月—2013年11月在中國人民解放軍總醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科門診就診或住院的MSA患者34例，其中MSA-C患者21例(MSA-C組)，MSA-P患者13例(MSA-P組)，診斷均符合Gilman等[1]制定的診斷標準。另選擇性別、年齡、受教育程度與MSA患者匹配，生活環(huán)境與之相似的健康老年人18例為對照組。本研究獲得中國人民解放軍總醫(yī)院倫理委員會批準，所有受試者簽署知情同意書。

1.2 排除標準 (1)腦創(chuàng)傷、藥物及代謝性疾病、腦炎及其他神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病繼發(fā)的帕金森綜合征；(2)藥物濫用、其他精神障礙及有影響認知功能的器質(zhì)性腦病史；(3)有其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病史；(4)肝、腎或甲狀腺疾病；(5)有大量飲酒及貧血、營養(yǎng)不良史；(6)存在影響本研究涉及測驗的聽力、視力障礙。

1.3 測驗方法

1.3.1 整體認知評估

1.3.1.1 簡易精神狀態(tài)檢查量表(MMSE) 滿分30分，根據(jù)受教育程度設(shè)立不同的界定值，以文盲≤17分、小學≤20分、中學≤22分、大學≤23分視為認知功能障礙[2]。

1.3.1.2 蒙特利爾認知評估量表(MoCA) 滿分30分，根據(jù)受教育程度設(shè)立不同的界定值，以文盲≤17分、小學≤20、中學及以上≤24分視為認知功能障礙，受教育年限≤12年者加1分[2]。

1.3.2 執(zhí)行功能評估

1.3.2.1 Stroop測驗 選用4張卡片(A、B、C、D)，每張50字，記錄每張卡片測驗耗時(s)。卡片A由表示4種顏色(黃、紅、藍、綠)的字組成，要求受試者正確地讀出字義；卡片B由4種顏色(黃、紅、藍、綠)的圓點組成，要求受試者正確地讀出顏色名稱；卡片C與卡片D相同，用4種顏色(黃、紅、藍、綠)印刷，卡片C測驗要求同卡片A，卡片D測驗要求同卡片B。

1.3.2.2 畫鐘試驗 采用4分計分法，分為輪廓、數(shù)字位置、數(shù)字數(shù)量和指針4項。

“中國”和“觸電”成為全球腕表行業(yè)的最熱門話題，這在媒體對年初日內(nèi)瓦國際高級鐘表沙龍的各方報道中亦得到了印證。

1.3.2.3 數(shù)字-符號/圖形-符號轉(zhuǎn)換測驗 要求受試者按答題紙上方給出的數(shù)字符號及圖形符號對應關(guān)系，在數(shù)字下的空格內(nèi)填入對應的符號，在分別進行7次及5次練習后記錄其在90 s內(nèi)正確填入的個數(shù)。

1.3.2.4 連線測驗 在1張紙上印有25個小圓圈，并標上數(shù)字1～25，要求受試者盡快按數(shù)字順序用直線連接25個小圓圈，記錄完成時間(s)。

1.3.2.5 語義流暢性分類測驗 記錄1 min內(nèi)說出的動物個數(shù)，說出1個記1分。

1.3.3 數(shù)字廣度 記錄1 min內(nèi)順背和倒背的數(shù)字個數(shù)。

1.3.4 肛門括約肌肌電圖 使用Keypoint型肌電圖儀進行肛門括約肌肌電圖檢查，患者取左側(cè)臥位，屈膝屈髖，在距肛門10～15 mm左側(cè)后部皮膚黏膜交界處，采用同心圓針電極刺入肛門括約肌皮下部淺層，記錄到衛(wèi)星電位即為異常肌電圖(神經(jīng)源性損傷)，反映MSA患者骶髓Onuf核的選擇性損傷，對MSA具有一定的早期診斷意義。

2 結(jié)果

2.1 一般情況 3組受試者性別、病程比較，差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05)；年齡、受教育年限比較，差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)，其中MSA-P組年齡大于MSA-C組和對照組，受教育年限長于MSA-C組和對照組，差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05，見表1)。

2.2 整體認知評估 3組受試者MMSE得分比較，差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)；MoCA得分比較，差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)，其中MSA-C組得分低于對照組(P<0.05，見表1)。

2.3 執(zhí)行功能評估

2.3.1 Stroop測驗 3組受試者Stroop測驗卡片A、B、C、D耗時比較，差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)，其中MSA-C組和MSA-P組卡片A、B、D耗時均長于對照組，MSA-C組卡片C耗時長于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05，見表1)。

2.3.2 畫鐘試驗 3組受試者畫鐘試驗得分比較，差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)，其中MSA-P組得分少于對照組(P<0.05，見表1)。

2.3.3 圖形-符號轉(zhuǎn)換/數(shù)字-符號轉(zhuǎn)換測驗 3組受試者圖形-符號轉(zhuǎn)換/數(shù)字-符號轉(zhuǎn)換個數(shù)比較，差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)，其中MSA-C組、MSA-P組轉(zhuǎn)換個數(shù)少于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05，見表1)。

2.3.4 連線測驗 3組連線測驗完成時間比較，差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)，其中MSA-P組時間長于對照組(P<0.05，見表1)。

2.3.5 語義流暢性 3組受試者語義流暢性得分比較，差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)，其中MSA-C組、MSA-P組得分少于對照組，MSA-C組得分少于MSA-P組，差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05，見表1)。

2.4 數(shù)字廣度 3組受試者順背、倒背數(shù)字個數(shù)比較，差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05，見表1)。

2.5 肛門括約肌肌電圖 根據(jù)肛門括約肌肌電圖檢查結(jié)果將MSA患者分為肌電圖正常組19例和肌電圖異常組15例，兩組患者年齡，病程，受教育年限，MMSE得分，MoCA得分，Stroop測驗卡片A、B、C耗時，圖形-符號轉(zhuǎn)換/數(shù)字-符號轉(zhuǎn)換個數(shù)，語義流暢性得分，順背、倒背數(shù)字個數(shù)比較，差異均無統(tǒng)計學意義(P>0.05)，肌電圖異常組Stroop測驗卡片D耗時、連線測驗完成時間長于肌電圖正常組，畫鐘試驗得分低于肌電圖正常組，差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05，見表2)。

2.6 相關(guān)性分析 多元線性回歸分析結(jié)果顯示，語義流暢性得分與受教育年限呈負相關(guān)(r=-0.443，P<0.05)；連線測驗完成時間與年齡呈正相關(guān)(r=0.462，P<0.01)；肌電圖異常率與畫鐘試驗得分呈負相關(guān)(r=-0.411，P<0.05)，與連線測驗完成時間、Stroop測驗卡片D耗時均呈正相關(guān)(r=0.473，0.455，P<0.05)。

表1 3組受試者一般情況及各項測驗結(jié)果比較

注：MMSE=簡易精神狀態(tài)檢查量表，MoCA=蒙特利爾認知評估量表；-表示無相關(guān)數(shù)據(jù)；☆為χ2值，*為H值，余檢驗統(tǒng)計量值為F值；與對照組比較，△P<0.05；與MSA-C組比較，▲P<0.05

表2 肛門括約肌肌電圖正常與異常MSA患者基本情況及各項測驗結(jié)果比較

3 討論

目前，MSA的診斷主要依據(jù)Gilman等[1]在2008年修訂的診斷標準，癡呆是MSA的排除診斷標準。國外多項研究表明，MSA患者早期即可出現(xiàn)認知功能障礙，尤其是執(zhí)行功能障礙[3-4]。本研究選擇本院收治的MSA患者為研究對象，并進行神經(jīng)心理學測驗，以探討MSA患者認知功能障礙的臨床特點及相關(guān)因素。

本研究采用MMSE和MoCA進行整體認知評估，采用Stroop色詞測驗、畫鐘試驗、數(shù)字-符號/圖形-符號轉(zhuǎn)換測驗、連線測驗、語義流暢性分類測驗(動物)等對執(zhí)行功能進行評估，采用數(shù)字廣度(順背、倒背)評價注意力、短時記憶及工作記憶能力[2]。本研究結(jié)果顯示，MSA-P組年齡大于MSA-C組和對照組，受教育年限長于MSA-C組和對照組，MoCA得分低于對照組；MSA-C組、MSA-P組Stroop測驗卡片A、B、D耗時長于對照組，MSA-C組卡片C耗時長于對照組；MSA-P組畫鐘試驗得分小于對照組；MSA-C組、MSA-P組圖形-符號轉(zhuǎn)換/數(shù)字-符號轉(zhuǎn)換個數(shù)少于對照組；MSA-P組連線測驗完成時間長于對照組；MSA-C組、MSA-P組語義流暢性得分均少于對照組，MSA-C組語義流暢性得分少于MSA-P組。提示MSA患者可出現(xiàn)認知功能障礙，尤其是執(zhí)行功能障礙。既往研究多采用Stroop色詞測驗、畫鐘試驗[5]、連線測驗等評估患者執(zhí)行功能，本研究發(fā)現(xiàn)數(shù)字-符號/圖形-符號轉(zhuǎn)換測驗也有助于評價MSA患者的執(zhí)行功能障礙。雖然MSA-P患者的年齡高于MSA-C患者，但MSA的這兩個亞型均可出現(xiàn)認知功能障礙，尤其是執(zhí)行功能損害，與Siri等[6]研究結(jié)論一致；Kawai等[7]研究則發(fā)現(xiàn)MSA-P患者的認知功能障礙程度較MSA-C患者更重。

目前，國內(nèi)關(guān)于MSA患者認知功能障礙臨床特點的研究較少，2010年何振巍等[8]研究發(fā)現(xiàn)，MSA患者可并發(fā)癡呆等認知功能障礙，認為癡呆不應該是MSA的絕對排除診斷標準。本研究未發(fā)現(xiàn)達到MMSE評分癡呆標準的MSA患者，但有1例MSA-P患者及1例MSA-C患者的MoCA得分≤17分，病程分別為2年和3年，受教育年限分別為11年和2年，提示MSA患者在早期也可能出現(xiàn)較明顯的認知功能下降，遺憾的是這2例患者都經(jīng)臨床診斷，未經(jīng)病理檢查證實。雖然最新的診斷標準將癡呆作為MSA的排除診斷標準，但大量研究提示MSA患者存在認知功能下降[3-4]，甚至可達到癡呆水平[8-9]。2013年Kim等[10]研究指出15%的MSA患者存在癡呆。本研究中發(fā)現(xiàn)2例MSA患者存在嚴重認知功能障礙，因此推測癡呆可能不應作為中國人群MSA的排除診斷標準。

本研究中肌電圖正常組和肌電圖異常組患者年齡，病程，受教育年限，MMSE得分，MoCA得分，Stroop測驗卡片A、B、C耗時，圖形-符號轉(zhuǎn)換/數(shù)字-符號轉(zhuǎn)換個數(shù)，語言流暢性得分，順背、倒背數(shù)字個數(shù)間無明顯差異，而肌電圖異常組Stroop測驗卡片D耗時、連線測驗完成時間長于肌電圖正常組，畫鐘試驗得分低于肌電圖正常組。多元線性回歸分析結(jié)果顯示，語義流暢性得分與受教育年限呈負相關(guān)；連線測驗完成時間與年齡呈正相關(guān)；肌電圖異常率與畫鐘試驗得分呈負相關(guān)，與連線測驗完成時間、Stroop測驗卡片D耗時均呈正相關(guān)。提示MSA患者出現(xiàn)認知功能障礙的時間可能較其病程更短，而肛門括約肌肌電圖異常(神經(jīng)源性損傷)患者的認知功能障礙尤其是執(zhí)行功能障礙程度較重。

綜上所述，MSA患者可出現(xiàn)認知功能障礙，主要表現(xiàn)為執(zhí)行功能障礙，少數(shù)患者符合癡呆標準，臨床醫(yī)生在工作中應重視MSA患者存在的認知功能障礙。

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