高中圖書館管理工作淺談

胡菲菲

摘 要：如今，隨著我國社會經濟的飛速發展，人們對知識的渴求越來越強烈，而圖書館作為人們汲取知識的最佳場所，數量逐漸增多，并且成為我國社會的基本建設項目之一。高中階段是學生進入高等學府的準備階段，其圖書館的管理工作在很大程度上影響著學生的學習環境，關乎學生學習水平的提升，因此，高中學校的圖書館館員必須努力做好圖書館管理工作，為學生提供良好的學習氛圍和環境。

關鍵詞：高中；圖書館管理；整合資源；業務知識；管理制度；育人功能

高中學生與其他學生相比，面臨著更大的學習壓力，所以，他們對知識的渴求更加強烈，圖書的借閱數量也因此變得越來越多，這也使得圖書館管理工作的弊端開始顯露出來，這就在很大程度上影響了圖書館的管理，因此，我們必須采取行之有效的措施，解決目前存在于高中圖書館管理工作中的各種問題和狀況，使高中圖書館的管理工作科學、有序地進行。下面，本文就結合筆者自身多年的工作實踐經驗，對高中圖書館的管理工作做幾點詳細的描述和探討。

一、切合高中生的學習實際，整合圖書館的圖書資源

高中時期是學生成長的關鍵時期，這一時期決定了學生日后的世界觀、人生觀、價值觀是怎樣的，正面、優秀的刊物能夠完善學生的品格、提高學生的文化素養，從而為學生日后的全面發展打下堅實的基礎；而消極、落后的刊物則會影響學生身心健康的發展，對學生日后成長起到不利作用。所以，鑒于這種狀況，我們必須根據高中生的學習實際，整合學校圖書館的圖書資源，如減少言情、武俠、影視方面等書籍的引入，這方面的書籍學生一旦讀得多了，就會沉迷于其中、難以自拔，會嚴重影響學生的學習成績。當然，我們不能否認這屬于文化書籍的一種，為了不影響學生對文化知識的汲取，我們可以引導學生讀一些先進的、適合他們閱讀的文化類書籍，對于那些娛樂類的書籍，我們則可以設立特定的閱讀時間，這樣既能發揚文化的多元性，還不會影響學生的學習成績。

另外，作為高中學校圖書館的館員，我們還應有超前意識，購買一些科普類的刊物，從而激發學生的閱讀興趣，開闊學生的知識眼界。而且為了讓學校教師和學生對圖書館的圖書資料有充分的了解和認識，我們還應做好圖書館的宣傳介紹工作，如舉辦文化信息講座、建立最新書籍宣傳欄、電話通知教研組等等，使學生以最快的速度學到新知識、運用新知識。

二、加強業務知識的學習，提高圖書館館員的職業素養

圖書館館員是圖書館管理工作的核心，他們是與借閱者直接接觸的服務者，因此，要想做好圖書館的管理工作，圖書館全館人員必須不斷加強自身業務知識的學習，提高自身的職業素養，最終實現工作實踐能力的提高。

比如，圖書館館員應加強政治理論知識的學習，要形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，熱愛圖書館的管理工作，并且兢兢業業、恪盡職守、無私奉獻，為學校圖書館的管理工作盡心竭力。同時，還要加強專業業務知識的學習，因為現代科學技術已進入圖書館的管理領域，圖書館的專業理論和管理技能都發生了一定變化，這需要廣大圖書館館員對圖書館的分類、編號、流通、閱覽等方面的知識都有全面、系統的了解，并且將其熟記于心。同時，還需有超前意識，時刻關注國內外圖書館自動化的新動態、新發展，以對我校圖書館的管理工作策略進行及時改進，進而為學校的教師和學生提供最優質的服務。總之，作為學校圖書館的一名館員，我們必須具有扎實的圖書館專業理論和嫻熟的業務技能，還要有豐富淵博的學科知識，使自己成為一名具有多項職能的復合型人才，如此，我們才能保證圖書館的管理工作科學、有效地開展和進行。

三、制定科學的管理制度，提升圖書館館員的管理能力

俗話說：“無規矩，不成方圓。”的確如此，如果沒有完善的規章制度做基礎，任何事情都不可能做好，開展優質高效的圖書館管理工作亦是如此。因此，為了使學校圖書館工作暢通無阻、順利地進行，圖書館領導人員必須依據學校實際和教學狀況，制定科學的管理制度，并要求圖書館館員和學校師生嚴格執行。

我校圖書館就在多方面制定了嚴格的規章管理制度，如圖書館工作人員職業規范、圖書館工作人員守則、采編室管理制度、書庫管理制度、閱覽室管理制度、圖書賠償制度等等，下面，我就對本校制定的圖書館工作人員守則和圖書賠償制度進行舉例說明。

（一）圖書館工作人員守則

1.全館工作人員保持良好形象，做到著裝整潔、舉止文明。

2.態度熱情誠懇，面帶微笑接待讀者，不可對讀者進行訓斥、冷嘲熱諷等。

3.熟練掌握本崗位的業務和知識，能迅速、準確地為讀者提供書刊文獻。

4.提前到工作崗位，做好班前準備，準時開放，按時閉館，不可提前催促讀者。

5.全館工作人員應模范地遵守館規，堅實原則，不徇私情。

……

（二）圖書賠償制度

1.圖書是學校的公共財產，廣大師生必須愛護圖書，所借圖書不得污損、撕剪、批注、遺失等，如有以上情況發生，應進行圖書賠償。

2.中文、外文圖書按原價三倍賠償；科研使用價值五倍賠償；大的圖書，按原價賠償。

3.遺失工具書、孤本書、珍貴圖書，視具體情況按原價十倍至十五倍賠償。

4.讀者所借圖書遺失，應在一個月之內來館辦理賠償手續。

5.遺失圖書經賠償后又找到原書而無缺損著，可憑原收據退換賠款。

……

總之，要想使圖書館管理工作有序地運轉，就必須建立科學、規范的管理制度，如此才能保證業務工作的效率和質量得到有效提高。

四、發揮圖書館育人功能，使學生養成良好的閱讀習慣

《中學圖書館規程》中指出：“中學圖書館要配合學科教師組織多種多樣的讀書活動，對學生進行課外閱讀指導，并開展圖書情報教育課、圖書的選擇讀書的方法等方面的指導。”的確，圖書館是除了教室以外能讓學生進行學習的第二課堂，在這里，學生大腦中的知識將會得到補充和延伸。因此，作為圖書館的館員，我們有責任向學生介紹一些與學習實際相關的書籍刊物，并且加強讀書方法的指導，以此激發學生的閱讀熱情，培養學生的閱讀習慣。

比如，我們可以根據學校不同年級學生的心理特點和學習能力，開展不同層次的日常讀書活動，書籍目錄應由淺入深、循序漸進。如，給高中學生推薦一些與語文學科相關的讀書書目，以滿足學生的知識需求，擴大學生的知識面；對學習壓力相對較小的高一年級學生，再推薦一些趣味性與知識性都比較強的中外讀物，使學生對閱讀保持長期、持久的興趣，并且從中獲取有益知識；另外，我們還可以圖書館為陣地，開展“讀書沙龍”“每天閱讀半小時”等課外讀書活動，提高學生進行閱讀的積極性和主動性。總之，我們要充分發揮圖書館的育人功能，使之成為學生學習、成長的人生搖籃，同時使學生養成良好的閱讀習慣。

綜上所述，在社會經濟和教育飛速發展的形勢下，高中圖書館的管理工作顯得越來越重要，同時也越來越難做。但是，作為圖書館館員的我們，不能有絲毫放棄和懈怠的心理，而是要奮勇前進、積極向上。同時，我也希望所有從事圖書館工作的人員，都能夠繼續完善自身的業務素質和管理水平，不斷學習新技術，為實現優質高效的圖書館管理工作盡自己的一絲綿薄之力。

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