馮述田
熱點素材1 唱響屬于自己的好聲音,傳播“90后”的正能量
2013年10月7日,歷經三個月的第二季《中國好聲音》落下帷幕,阿妹戰隊的李琦奪得了“年度好聲音”的稱號。節目直播結束后,李琦在后臺接受媒體采訪。雖然嗓子狀況不佳,但李琦在導師阿妹的指導下,用輕松的心態順利唱完全場,并且以情動人,最終拿下冠軍之位。談及奪冠后的心情,李琦笑言:“我到現在還沒有反應過來,沒有想過是這個結果。之前一直在糾結嗓子狀況這件事,但最后決定輕松面對。今天我真的做到了。”
奪冠后,李琦將怎樣開始自己的演藝生涯?在接受記者的采訪時,李琦表示,身為“90后”的一員,他希望自己可以為“90后”代言:“‘90后的口碑一直不好,但‘90后也是有正能量的?!?/p>
精彩速用
話題1 心態
用法:把素材拆分成人物對話的語言。
“今天的演講比賽如何呀?”爸爸一進門就笑呵呵地問我。
“別提了,今天對手太強,再加上我喉嚨有點不舒服,沒能獲獎!”我沮喪地說道。
“你看了昨天的《中國好聲音》了嗎?最后誰奪冠了?”爸爸突然問道。
“看了,李琦奪冠了,怎么了?”“李琦在比賽前不是一直糾結嗓子的狀況嗎,怎么能奪冠呢?”爸爸似乎另有所指?!安恢?!”“告訴你吧,在賽前,導師張惠妹一再提醒他不要糾結嗓子的問題,以輕松、平常的心態去唱完全場就行了。要知道,在賽場上不要有過多的包袱,要保持一顆平常心。你想,如果一張弓總被拉滿,等到真正要用時,它還有力量嗎?”我若有所悟,使勁地點了點頭。
素材提示:設置一個與素材相似的情境,然后借助素材,用對話的形式,讓別人受到啟發。
話題2 “90后”
用法:引用素材中人物的一句話來審視社會現象。
一說起“90后”,很多人往往就會想到“任性、自私、浪費”等關鍵詞,把他們跟負面新聞聯系在一起。“90后”雖然毛病多,但同時優點也很突出。他們是充滿希望、有個性、有追求的一代。
正如第二季《中國好聲音》的冠軍李琦所言:“‘90后的口碑一直不好,但‘90后也是有正能量的?!笔堑?,李琦自己就是“90后”的代表。在舞臺上,他雖然嗓子不好,但他頂住了壓力,以輕松的心態去面對,唱響了屬于自己的好聲音。
素材提示:針對素材中“90后”所面臨的社會評價,可引用人物的語言來反駁,并結合實例,這樣更加具有說服力。
活學活用
1.開門見山,用素材引出觀點,再進一步論證。
2.可以將材料拆分,作為人物對話的語言;可以概括材料,作為觀點的事實論據;可以就材料中的某一句話引發討論、分析。
3.可以用故事的方式還原現場;可以作為教育人的勵志故事。
創新立意
1.從“李琦在導師阿妹的指導下,用輕松的心態順利唱完全場,并且以情動人,最終拿下冠軍之位”,可以立意為“心態、成功”。
2.從“他希望自己可以為‘90后代言”的話,可以立意為“我看‘90后”。
3.從“之前一直在糾結嗓子狀況這件事,但最后決定輕松面對。今天我真的做到了”可以立意為“笑對困難”。