淺談體育舞蹈的美學價值及其推廣

馬萌

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）01-000-03

摘 要 體育舞蹈是一種表演性、競技性舞蹈。為什么觀眾喜歡看體育舞蹈？因為舞蹈是美的化身。體育舞蹈藝術的本質，是人類精神的產物、情感的結晶，生命的象征。體育舞蹈藝術的特征是以人體動作作為表情達意、體現生命意識的手段，前者是魂，后者是體，魂依附于體，體展現著魂。

關鍵詞 體育舞蹈 體育美學 人體美 美學特征

體育舞蹈和其它舞蹈藝術一樣，是隨著人類社會的演變和文化進程而發展的，它是由社交舞發展起來的競技項目，是融舞蹈、音樂、服裝、體態于一體的一項高雅的體育項目，極具藝術魅力和欣賞價值。體育舞蹈是一項“美”的運動，它通過各種人體動作，展示豐富多彩的生動形象，表現人的健康美、力量美、青春美和形體美。體育舞蹈中體現的美感和人們對它審美的需要使其成為一種時尚、高雅而喜聞樂見的美的體育運動。本文從體育美學的角度，來論述體育舞蹈的人體美和音樂美，以及如何將這項運動推廣與社會。

體育舞蹈集娛樂、運動、藝術于一體，是文明社會里的一種高雅活動，兼有文化娛樂的內涵和體育競技的雙重特性，其濃郁的藝術觀賞性和激烈的競技性，使得西方舞蹈界逐漸承認了其愈加鮮明的體育特性，并賦予一種體育形式來進行推廣。交際舞20世紀30年代傳入中國，而競技性體育舞蹈則在20世紀80年代中期開始在中國推行。由于體育舞蹈的獨特魅力，符合現代生活的個性特征，很快風靡全國，已成為人們建立友誼、陶冶情操、鍛煉身體的極好形式。人們通過體育舞蹈的優美旋律而陶醉在舞蹈的韻律之中，感受到了人類融洽、親切的感情，感受到了身心的舒暢，從而能夠增進人際感情交流，拓寬人類的情感宣泄，彌補現代人的心理缺陷，借以更好地實現體育的功能。經過20多年的發展，從體育舞蹈競技水平、社會普及程度、完善的組織等方面來看，我國體育舞蹈已逐步邁入了新的歷史臺階，成為了國際體育舞蹈界內一支不可忽視的生力軍。

一、美學價值

體育舞蹈是一項融體育、舞蹈、音樂為一體的運動項目，其綜合性、藝術性很強，具有豐富的美學內容。

馬克思主義美學觀認為，美既不是人的主觀精神意識的產物，也不是純自然進化的結果，美是人類社會實踐改造客觀世界的產物。從擺脫自然生產開始，人類社會就朝著物質生產實踐和精神生產實踐兩個方向發展，并具有審美屬性。在今天，現代體育運動許多項目對美的要求愈來愈高，如藝術體操、健美操、花樣游泳、花樣滑冰、武術等等。而體育舞蹈是美中的佼佼者，她為人們創造大量的審美客體，其運動過程，還是創造美的過程。通過體育舞蹈的訓練，可使人體外型更加勻稱和諧，體態更加剛健、優美，動作剛柔相濟。這既能滿足自我實現美的愿望，也能成為他人的審美客體。另外，體育舞蹈中的團體舞更是美不勝收，群體的配合位置，隊形的變化，伴以相應的音樂，構成一幅幅剛健、優美、豐富多彩的動態畫面，給別人以欣賞的同時，把自己看到的形體美、姿態美、動作美、服飾美和聽到的音樂美結合起來，在情感上進行調整疏理和諧，自我欣賞，得到美的享受。

一個人審美能力除了與社會條件、經濟地位、文化素質有關外，還受著自我身體條件的限制。經常參加體育舞蹈運動，人們改變著自我的形體、姿態等身體條件，并在體育舞蹈優美的音樂和優美動作的影響下，不斷地進行著感知、情感、想象、理解等審美活動，提高審美能力。

至此不難作結論，體育舞蹈是一項高價值、多功能的體育運動項目。

二、體育美學

體育作為一種獨特的社會文化現象，其自身所蘊涵的美學價值是毋庸置疑的。無論是古代體育，還是近代體育或現代體育；無論是競技體育，還是健身體育或娛樂體育；無論是運動所構成的激動人心的場面，還是各種動態的人體姿勢或是動作完成過瞬間的造型，在內容和形式上都充分顯現出了美的力量和韻味，都是典型美的藝術的創造，更是人的本質力量對象化的結果及其生動的體現。

體育美學是美學的一個分支，也是現代體育學的一個分支。它是探討人在體育領域內如何進行審美活動的一門新興學科。它既是體育科學理論的組成部分，也是把美學擴展應用于社會實際的又一嶄新領域，對體育實踐來說，體育美學是新鮮理論；對美學而言，體育美學是一門應用學科，它是借助美學來促進體育事業發展的杠桿。體育美學不僅能在體育活動中實施審美教育，使人的身心日臻優美完善，造就全面發展的一代新人；同時，還能促進動作技術趨向審美規律，提高競技運動的文化品質。

三、體育舞蹈的美學特征

體育舞蹈是國際流行的融體育、藝術于一身的舞蹈運動，它是隨著社會的進步、藝術的發展以及體育運動的兼收并蓄由交際舞派生出來的一項新興運動，體育舞蹈將以往的交際舞不斷更新，并賦予時代氣息和競賽性質，使其不僅成為人們建立友誼、陶冶情操、鍛煉身體、提高技藝的良好形式；而且具有獨特的藝術表演價值，給舞蹈者與觀賞者以美的享受，令人身心歡愉、悅目悅神，進而提高人們的藝術修養和審美情趣。體育舞蹈的美感，是人們在觀賞表演時的審美情感體驗，它通過愉快、滿足、贊賞、舒暢等心理反映，對選手的表演進行充分的肯定。

（一）體育舞蹈的服飾美

體育舞蹈比賽中那具有鮮明民族特色的服裝款式令男女選手風采倍增，使觀眾賞心悅目。如摩登舞男士的燕尾服裝結構嚴謹，線條流暢，造型優美，它不僅顯示出男性修長挺拔的體型曲線，而且令人感到一種精神上的自信和行動上的瀟灑。女士所著晚禮服式露背長裙，完美地體現了女性身材的窈窕、形態的嫵媚、曲線的優美。而拉丁舞中男士服裝那種“上緊下松”的搭配，緊身寬袖上裝配以收臀式燈籠褲，更顯出魁偉強悍，健壯有力的陽剛之美。女士服裝又多以簡捷明快的不對稱線條來展示陰柔之美。這種露臂露腿的夏威夷草裙式短裙既緊又短，不僅顯得身材苗條頎長，并能露出健美的腿部曲線，于半遮半掩中呈現出一種特別的朦朧之美。

（二）體育舞蹈的人體美、素質美、造型美

作為健與美有機結合的體育舞蹈，要求男女選手以精湛的舞蹈技藝、默契的相互配合、精心的組織編排去表現這一感人藝術，而所有這一切都通過人去表現。由于人體具有形狀、線條、比例、透視、顏色、光澤、質感、對稱、動態等審視條件，因此被作為審美對象是最自然的了。尤其通過欣賞體育舞蹈選手的表演，更可使人意識到人體的美麗，發現蘊藏于這項新興運動中豐富、動人的人體之美。

體育舞蹈是以全面、多樣、直觀的方式展現人體之美。作為一項最能體現男女選手人體美的藝術類體育運動，它不僅可展現出體育運動矯健的輕松感，而且還展示著藝術動作誘人的韻味感。選手通過軀干和四肢各部位的動作及其相互配合，以人體表現出美的動作、表情、姿態、造型，從而使體育舞蹈具有全面展示人體美的功能。

（三）體育舞蹈音樂之美

音樂與體育舞蹈有著天然的姻緣關系。音樂以其優美的旋律、鮮明的節奏、多彩的風格使體育舞蹈的藝術表現力更加豐富動人。音樂通過自身的旋律不但增強了體育舞蹈情感的表達能力，也和體育舞蹈的節奏融合在一起，從而增強了體育舞蹈的美感和藝術表現力。在體育舞蹈運動中，只有音樂（舞曲）與舞蹈真正地珠聯璧合，才能呈現出她應有的美感。音樂獨有的魅力促進了體育舞蹈的發展。如《藍色多瑙河》、《皇帝圓舞曲》等一系列音樂珍品對宣傳和完善華爾茲舞起到了舉足輕重的作用，確立了它“舞中之王”的地位。同樣，拉丁美洲音樂那鏗鏘有力的打擊音樂節奏和夢幻般的意境又與拉丁舞快速激烈、神采飛揚的風格相得益彰，極大地促進了拉丁舞的發展與傳播。

沒有音樂的體育舞蹈，簡直是不可想象的。體育舞蹈在創作和表演的過程中，總是離不開音樂的。音樂的旋律感、節奏感、力度、音色以及內在的結構特性等要素，對人的情感變化與人體運動的影響， 對體育舞蹈項目的引導都有著極大的作用。音樂不僅有助于練習者體會和感受動作節奏、風格速度及強度等變化，還能使練習者合理調節運動時的力度變化，培養其節奏感和協調性，并有助于激發練習者的情感表現，提高練習興奮性，發展其豐富的想象力和表現力。因此，音樂是體育舞蹈的靈魂。

四、文獻綜述

（一）體育舞蹈美學價值的研究現狀

對體育舞蹈美學價值的研究，國內學者主要集中在以下幾個方面：

1.從技術與舞蹈風格的角度：體育舞蹈選手的技術動作是經過長期艱苦訓練和多次實踐比賽而形成的。它要求舞者舒展挺拔，運動中始終要保持抬頭、挺胸、收腹、立腰、肩平、膝放松、大腿和臀部夾緊上提的姿態。研究者主要從體育舞蹈選手的個體技術與舞蹈風格來探討體育舞蹈的審美特征。

2.從選手的角度：體育舞蹈項目特點要求男女舞伴同步和諧，共舞默契配合。研究者主要從運動員年齡、身高、形體、容貌、氣質、風度、樂感、舞感、表現力以及相互配合與協調能力等方面來探討體育舞蹈的美學價值。

3.從體育文化的角度：體育是人類幾千年發展過程中創造出來的寶貴的文化財富，而充滿了時代精神和人生哲理的體育舞蹈更加豐富了體育活動的內涵與外延。研究者主要從體育文化的探討體育舞蹈的美學價值。如喬秀梅、魏春生等《略論國際體育舞蹈歷史文化淵源和美學效應》、韋廣忠《體育舞蹈的美學特征研究》等。

4.從體育舞蹈的教學角度：舞蹈是通過教與學來傳播與發展起來的，研究者主要從體育舞蹈的教學方面探討了體育舞蹈的美學相關內容。如張澤金《試論體育舞蹈教學中的美育》、張俊杰《體育舞蹈教學審美模式的構建》、朱鵬屏《體育舞蹈教學中的美感訓練》等。

（二）體育舞蹈的推廣

體育舞蹈具有健身健美價值、心理價值、健心價值、審美價值、社交娛樂價值、經濟和文化傳承價值，我們應該加大體育舞蹈在我國的推廣力度，推動該項目在我國的蓬勃發展，突顯其更大的發展空間，使體育舞蹈的價值最大化。相信體育舞蹈必將為我國社會的和諧發展做出應有的貢獻，為建設具有中國特色的社會主義體育舞蹈文化發揮更大的作用。

1.體育舞蹈在學校的推廣

體育舞蹈在學校的推廣可以分為中小學的推廣和高校的推廣。體育舞蹈在中小學的推廣是體育舞蹈推廣過程中比較重要的環節，在中小學推廣體育舞蹈，可以增加學生對體育舞蹈的興趣。現在大多數中小學的體育課是實行學分制，學生選擇自己喜歡的體育項目上課，體育舞蹈屬于新興體育項目，深受家長和學生的喜愛，所以，體育舞蹈的推廣可以放在體育選項課中進行。還可以在中小的大課間加入體育舞蹈，豐富大課間的活動內容。體育舞蹈在中小中的推廣，采用興趣班也是一種很好的形式。

在大學體育課堂中開設體育舞蹈課程是推廣體育舞蹈運動的主要途徑。在大學校園推廣體育舞蹈運動過程中，舉辦課外培訓班是必要的補充。因為課外培訓班在人數和時間上比體育課的控制更加靈活，同時豐富了學習體育舞蹈的內容，達到了課內不足課外補的教學目的。學校可組建體育舞蹈隊，把優秀的習舞學生組織起來，集體訓練，一方面可以參加社會上各種體育舞蹈比賽，擴大學校的知名度，為學校爭光；另一方面可以為校內外各種晚會、演出提供精彩的節目，加強了體育舞蹈在大學校園的宣傳和影響力。在學校里舉辦體育舞蹈比賽，是擴大體育舞蹈影響力的又一舉措。通過一年一度校內的體育舞蹈比賽，為喜愛體育舞蹈的大學生提供一個欣賞、參與、提高體育舞蹈水平的機會，對于體育舞蹈水平較高的同學是一個展現自我才華的平臺，對于體育舞蹈水平較低的同學是一種很好的學習，對于從未接觸體育舞蹈的同學是一種鼓動。

2.體育舞蹈在社區的推廣

社區居民在體育舞蹈參與者中占有相當大的一部分，可以進一步在社區中進行推廣，一方面可以鞏固對體育舞蹈感興趣的居民，另一方面還可以發展更多的社區居民參與到體育舞蹈鍛煉中來。為了讓更多的人了解、支持和參與社區體育舞蹈活動，加大社區體育舞蹈宣傳力度，多渠道的開展社區體育舞蹈活動，形成政府、社會和個人共同關心，共同參與的局面；并積極尋求政府、社會、新聞等部門的支持，為社區體育舞蹈活動創造良好的發展空間，促進體育舞蹈愛好者之間的交流；政府要解決社區體育場地、設施不足，增加社區居民健身經費的投入；依靠科技進步，提高社區科學化水平，培養社區體育舞蹈專業人才；社區體育管理者要健全每個舞種的開展和普及，迎合不同人群的需求，多舉辦體育舞蹈比賽，增進社區居民之間更好的溝通交流。

五、結論

（一）體育舞蹈是集健康美、身體美、姿勢美、運動美、服飾美、音樂美等多種藝術美于一身的體育項目，是體育和藝術完美結合的產物，具有極高的美學價值。

（二）體育舞蹈的推廣可以在學校、社區中進行，針對不同的人群采用不同的推廣方式。

六.建議

（一）體育舞蹈要得到好的開展，項目本身的推廣和普及是一個基礎工程。推廣體育項目的方式方法多種多樣，關鍵是受眾的接受程度。

（二）從受眾的角度出發，組織策劃推廣方案，結合先進的信息技術和手段，才能真正有效地讓受眾了解體育項目并積極主動參與進來。

（三）做好體育舞蹈的培訓工作，培養提高體育舞蹈指導員和教師的業務能力水平。

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