因為你影響了你自己

章中林

一個孩子竟然在上公開課的時候睡著了，還打著呼嚕，這是怎樣的一個場景？我想任何一個老師都不愿意看到這樣的一幅畫面，但是卻實實在在地在我的身邊上演了。

今天，我去一所名校聽課。晴朗的天氣，溫暖的陽光，是一個不錯的日子。我們一行五人帶著欲飛的心情出發(fā)了。長期被沉重的教學(xué)負(fù)擔(dān)擠壓著，沒有多少的空閑時間，現(xiàn)在忙里偷閑，放松自己，這怎么著也應(yīng)該讓自己得到徹底的釋放。

到達學(xué)校的時候，校長向我們介紹了他們的教學(xué)成績、管理經(jīng)驗和從學(xué)校走出的名人以及他們的軼事。一所民辦學(xué)校，在公辦學(xué)校的擠壓之下，能夠包攬省文理科狀元，這確實是一個令人矚目的成績。我們對他們在困境中拼搏的精神心生敬意。

聽課，他們安排的是一位名師，據(jù)說她曾經(jīng)把一個班百分之九十的學(xué)生送進了一本院校。她不愧為名師，上課確實有一套：她感情飽滿，富有親和力，學(xué)生發(fā)言積極，課堂氣氛熱烈。忽然，課堂上傳來呼嚕聲。原來，靠近我的一個學(xué)生睡著了。這樣的公開課，學(xué)生怎么能夠睡得著呢？作為老師，遇到這樣的情況應(yīng)該怎樣處理呢？如果是我，我一定會走到跟前，敲敲桌子，提醒他注意影響。但是，她又會怎樣做呢？

她瞄了一眼，繼續(xù)富有激情地講著。在布置學(xué)生自讀思考之后，她走到他身邊叫醒了他。

“我影響你了嗎？”他伸了伸懶腰，不屑地看著她。

“你沒有影響我，你影響你自己了。”她頓了一下，說，“在所有的人都在學(xué)習(xí)的時候，你睡覺，你影響的還會有誰呢？不要忘記自己是學(xué)生。”

他張了張嘴，沒有說出話來。

“下課后，到我辦公室去一趟。”她的聲音不大，卻非常有力。

那一節(jié)課，他再也沒有睡覺。

下課和她交流，我對她處理問題的方式表達了贊賞。但是她卻顯得有些尷尬——是啊，畢竟上課的時候?qū)W生睡覺是對老師上課能力的一種無形諷刺。一個課堂，本身學(xué)生的素質(zhì)就參差不齊，作為教師，如何來保證讓每一個學(xué)生能夠?qū)Ｐ穆犝n確實是一個不小的挑戰(zhàn)。有人睡覺誰也不愿意看到，但是如何來處理確實是一種考驗和技巧。

她能在上課的時候，借助學(xué)生自學(xué)的間隙來處理，這是對其他學(xué)生的一種尊重；而在提醒的時候，對學(xué)生不是呵斥，而是從他自身出發(fā)，讓他認(rèn)識到自己的錯誤，這可以說是設(shè)身處地在為學(xué)生著想，體現(xiàn)了一個都不放棄的精神。而且，她這件事處理得可以說是及時果斷，因為一旦有人開了一個壞頭，往往其他的學(xué)生也會效仿，這就會導(dǎo)致課堂在實際教學(xué)中失控。

這樣想著，我心里忽然冒出了她剛才說給學(xué)生聽的那句話：因為你影響你自己了。在這節(jié)課上，我有沒有影響我自己呢？我陷入了沉思。

（編輯 月諾）