高學(xué)歷人群就業(yè)SWOT分析及多元化視角

朱鵬宇葉青

高學(xué)歷人群就業(yè)SWOT分析及多元化視角

朱鵬宇1葉青2

隨著國家教育事業(yè)的大發(fā)展，博士生群體日益擴大，這個群體也不能擺脫就業(yè)這一普遍問題。本文通過SWOT分析方法，研究博士生自身的優(yōu)勢、劣勢，外部環(huán)境的有利及不利影響，結(jié)合分析結(jié)果提出了多元化就業(yè)視角以促進(jìn)博士生拓寬就業(yè)面、提高職業(yè)生涯質(zhì)量，在經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。

博士；就業(yè)；SWOT分析；多元化

自從恢復(fù)研究生教育以來，特別是最近十年的快速發(fā)展，我國的博士生畢業(yè)人數(shù)呈現(xiàn)幾何性增長態(tài)勢，每年畢業(yè)生人數(shù)從1996年的不足0.9萬人激增至2012年的6.4萬余人。與此同時，還有近30萬人在校[1]，以及每年接近7萬人的增量[2]，招生規(guī)模的擴大，畢業(yè)難度的提高、就業(yè)層面的狹隘以及過去企事業(yè)單位對高學(xué)歷人才的盲目崇拜到現(xiàn)階段的實用性變化等理性思考使得博士生的就業(yè)不再是“皇帝的女兒不愁嫁”，諸如博士殺豬賣肉，畢業(yè)就失業(yè)等新聞也屢有報道。因此，博士生畢業(yè)之后的就業(yè)情況和趨勢越來越受到全社會的關(guān)注。博士生如何樹立健康心態(tài)，降低心理預(yù)期，選擇正確方向，發(fā)揮自身優(yōu)勢，合理利用外部條件，從現(xiàn)實出發(fā)，選擇并最終實現(xiàn)成功就業(yè)，成為研究的熱點問題。

一、博士生就業(yè)現(xiàn)狀

1.就業(yè)市場現(xiàn)狀

從表1可以看出，近年來博士生預(yù)計畢業(yè)人數(shù)持續(xù)增長，年均增長率為9.28%，但實際畢業(yè)人數(shù)遠(yuǎn)小于預(yù)計畢業(yè)人數(shù)，六年來每年穩(wěn)定在4～5萬，實際畢業(yè)比率呈逐年下降趨勢，到2012年為36.36%，也就是說有73.64%的博士生未能按期畢業(yè)。這背后的原因除了博士生學(xué)習(xí)年限彈性大，可以3～8年畢業(yè)的因素以外，更重要的是：①畢業(yè)難度高無法按期畢業(yè)。以北航為例，博士生畢業(yè)要求在國際高水平學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文，而SCI、SSCI期刊等審稿期限長，即使發(fā)表了影響因子加總不夠一定數(shù)量也無法畢業(yè)。②宏觀經(jīng)濟(jì)衰退，就業(yè)形勢差，為保持應(yīng)屆生身份推遲就業(yè)。以北京為例，博士生如果無法找到合適的工作，就不能進(jìn)入答辯流程，因為一旦答辯，頒發(fā)學(xué)歷而沒有工作單位接收，那么落戶北京將成為奢望。③質(zhì)量下降，不能滿足就業(yè)單位需求。擴招使得一些本不應(yīng)該繼續(xù)深造的學(xué)生進(jìn)入了讀博大軍，而博士研究生要求具有獨立的學(xué)術(shù)科研能力，恰恰是擴招后的學(xué)生所不具備的，同時對學(xué)歷的盲目追求，使得不具有自控能力和獨立研究能力的學(xué)生無法潛心學(xué)習(xí)，科研投入時間過少。

根據(jù)以上情況，結(jié)合教育部最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2013年預(yù)計畢業(yè)博士生數(shù)量更多，為139411人，按照遞減的實際畢業(yè)比例，預(yù)計實際畢業(yè)人數(shù)為48793人，接近5.6萬人（2013年實際數(shù)據(jù)尚未公布）。

表1 2007～2012年實際畢業(yè)人數(shù)與上一年度預(yù)測畢業(yè)人數(shù)

雖然每年幾萬名博士畢業(yè)生總量不多，然而除了博士生普遍對薪資水平的期望高這一主觀因素外，博士專業(yè)性太強、就業(yè)面變窄。而從企業(yè)方面講，博士薪資成本高，雇傭的沉沒成本大等客觀因素直接影響其就業(yè)。表2是幾大重要求職網(wǎng)站最近1個月發(fā)布的一線城市各學(xué)歷的就業(yè)崗位比例，與博士、碩士、本科畢業(yè)生人數(shù)1:8:60的比例相比可以看出社會上各企事業(yè)單位為博士提供的崗位數(shù)明顯不足。

表2 重要求職網(wǎng)站最近1個月發(fā)布的一線城市各學(xué)歷就業(yè)崗位比例

2.就業(yè)構(gòu)成與質(zhì)量

雖然整體比例較二十年前明顯下降，現(xiàn)在每年依然有超過半數(shù)的博士畢業(yè)生進(jìn)入高等學(xué)校和科研機構(gòu)工作或者繼續(xù)攻讀博士后，表明博士生在就業(yè)方面傾向于繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)水平優(yōu)勢。此外，值得注意的是，向政府部門和事業(yè)單位就業(yè)的博士生比例呈現(xiàn)逐年上升的趨勢，尤其后者現(xiàn)在已經(jīng)超過科研機構(gòu)成為博士就業(yè)的第二熱門，這種選擇趨向的變化，證明了博士畢業(yè)生十分強調(diào)工作的穩(wěn)定性[3]。

根據(jù)中國博士質(zhì)量分析課題組的有關(guān)調(diào)查結(jié)果，90%的用人單位認(rèn)為博士的能力基本能夠滿足工作需求。而對博士職業(yè)發(fā)展情況的調(diào)查顯示，博士進(jìn)入工作單位后進(jìn)步較快，發(fā)展?fàn)顩r良好。而且由于博士在初次工作時，大多選擇了與其專業(yè)相關(guān)性強的工作，因而工作忠誠度、穩(wěn)定性均較高。同時博士對職業(yè)和工作的滿意指數(shù)、幸福感都較高。頗為有趣的是，作為博士就業(yè)的最重要渠道，高校管理人員對博士的工作質(zhì)量評價整體上低于科研機構(gòu)和企業(yè)管理人員對博士的評價[4]。

總體來看，我國博士就業(yè)情況良好，但受各方面影響，就業(yè)壓力依然存在[4]。通過對比北京青年壓力管理服務(wù)中心近兩年的中國大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查結(jié)果，可以看出博士預(yù)期薪資從2012年的7160元降低到2013年的6000元，而且就業(yè)壓力指數(shù)也沒有明顯低于本科生、碩士生，這也從一個側(cè)面反映出博士畢業(yè)生群體的就業(yè)壓力。

二、博士生就業(yè)SWOT分析

SWOT分析經(jīng)常應(yīng)用于企業(yè)戰(zhàn)略、市場分析、競爭策略分析等企業(yè)活動中，其根本理念不外乎“知己知彼”、“揚長避短”，對于博士生的就業(yè)問題，完全可以看作一項商業(yè)活動，這里的商品是博士生的知識和能力，而期望收益則是一份滿意的工作。這里的SWOT中，Strength（優(yōu)勢）與Weakness（劣勢）就是對博士生自身優(yōu)勢和劣勢的分析，而Opportunity（機會）、Threat（威脅）則是對就業(yè)環(huán)境和前景的分析。通過SWOT分析，最終的目標(biāo)是幫助博士生正確認(rèn)識優(yōu)勢、劣勢、機會與威脅因素，發(fā)揮自身優(yōu)勢，減少規(guī)避劣勢、直面應(yīng)對條件，準(zhǔn)確把握機會，最終實現(xiàn)成功就業(yè)。

1.博士生就業(yè)自身優(yōu)勢

（1）學(xué)歷高、知識經(jīng)驗豐富

博士生經(jīng)受了最為全面和深入的專業(yè)教育，其具備的知識深度、廣度以及專業(yè)方面的經(jīng)驗和視野都具有其他學(xué)歷層次無法匹敵的優(yōu)勢。如果說本專科以課程和技能教育為主，多培養(yǎng)基層工作者；碩士研究生教育著眼更精深的課程和初步科研訓(xùn)練，具備中層領(lǐng)導(dǎo)所需要的能力；那么博士接受了系統(tǒng)的科研訓(xùn)練和國際化視野拓展，就應(yīng)該扮演領(lǐng)軍和領(lǐng)導(dǎo)者的角色。

（2）解決問題能力強

從知識產(chǎn)生與發(fā)展的規(guī)律來看，本?？平逃蠖嘧龅搅恕拜^好掌握知識”，碩士教育基本完成了“深入理解知識”，博士教育的目的是“發(fā)現(xiàn)甚至創(chuàng)造知識”。特別是許多博士在讀期間都已經(jīng)成為科研項目的重要參與者，甚至自己擔(dān)任項目負(fù)責(zé)人，因此其學(xué)習(xí)研究的能力得到極大擴展，具有“船長思維”，面對新問題時能夠迅速學(xué)習(xí)和吸收相關(guān)信息，并尋求解決方案。

（3）工作穩(wěn)定性高、發(fā)展?jié)摿Υ?/p>

博士經(jīng)過多年的學(xué)生生涯，在選擇工作方面往往更具有明確的目的，在獲得工作崗位后往往能夠迅速找對感覺。博士畢業(yè)生在首個就業(yè)崗位從業(yè)平均時間超過8年，而且發(fā)展迅速。

2.博士生就業(yè)自身劣勢

（1）教育過程缺乏就業(yè)訓(xùn)練

我國的研究生教育借鑒了國外成功經(jīng)驗，實行“研究生院”制度。截至2012年，教育部共批準(zhǔn)56所高校設(shè)置研究生院，其他高校也多設(shè)立“研究生部”來專門管理研究生的教育工作。然而，研究生院（部）大多著眼于博士生學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)，對其就業(yè)問題關(guān)注度不高。一般本科生階段都會進(jìn)行類似就業(yè)指導(dǎo)之類的課程，到研究生階段特別是博士階段，此類課程基本絕跡。從本科到碩士再到博士，如果未曾參加工作，博士畢業(yè)生往往就業(yè)能力和擇業(yè)技巧不高于本科生。

（2）對未來收益的期望過高

博士生基本上全部的青春時光都付出在讀書上，如果將時間和精力看作成本，他們當(dāng)然希望獲得良好的收益。因而，許多博士對就業(yè)單位期望值都較高。加之絕大多數(shù)崗位并不是特別需要原始創(chuàng)新能力，博士生的優(yōu)勢難以發(fā)揮，而且這些基礎(chǔ)的職位本身也并不受博士生的青睞，“高不成、低不就”的情況更容易發(fā)生在博士身上，還因此造成待業(yè)博士群體總覺得自己懷才不遇。

（3）社會適應(yīng)度低

博士生在求學(xué)期間絕大多數(shù)時間都投入在科學(xué)研究和實驗中，社會工作實踐和社會生存經(jīng)驗相對欠缺。這一方面導(dǎo)致其不能夠做到“一步到位”的就業(yè)，多數(shù)時候還是需要從基層做起，甚至入職時的上級領(lǐng)導(dǎo)往往學(xué)習(xí)經(jīng)歷還不如本人，心理難于接受。另外，長時間的“象牙塔”生活使得博士生們很少有機會體驗社會競爭的殘酷性，加上對就業(yè)市場和競爭對手不甚了解，現(xiàn)實就業(yè)往往達(dá)不到預(yù)期設(shè)想。

（4）婚姻家庭壓力大

按照博士平均4年的攻讀年限，加上本碩7年、中學(xué)6年、小學(xué)6年，基本上博士畢業(yè)年齡已經(jīng)30歲，一畢業(yè)就步入了“大齡青年”、“剩男剩女”的行列。初入社會，工作壓力、婚姻壓力等接踵而來，導(dǎo)致博士容易為諸多雜事所困擾。部分博士在畢業(yè)時已經(jīng)結(jié)婚甚至生子，家庭的經(jīng)濟(jì)壓力往往較大。

3.博士生就業(yè)外部機會

（1）社會認(rèn)可度高

毋庸置疑，博士永遠(yuǎn)都是最具有創(chuàng)新能力的人才群體。讓博士到適合他們的崗位發(fā)揮作用，是國家人才強國戰(zhàn)略的效率保證。在各學(xué)歷層次的畢業(yè)生中，博士站在人才金字塔的尖端，其優(yōu)勢地位依然無可撼動。加上我國人才強國戰(zhàn)略的實施，科學(xué)技術(shù)研究投入的持續(xù)增加，廣大博士畢業(yè)生的發(fā)展空間和選擇余地還是比較充足。

（2）博士后流動站

對于博士畢業(yè)生來說，進(jìn)入博士后流動站也是頗為不錯的選擇，這可以說是為博士“私人定制”的就業(yè)渠道。進(jìn)入博士后流動站能夠獲得初始的科研經(jīng)費；科研的時間也十分自主，同時博士后還計入工作經(jīng)歷，避免了再次就業(yè)時工齡、工作經(jīng)驗方面的劣勢；在一些產(chǎn)業(yè)一線的工作站做博士后，可以促進(jìn)自己的研究成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，帶來可觀的實際效益。

（3）國家戰(zhàn)略帶來新需求

隨著國家產(chǎn)業(yè)升級戰(zhàn)略的全面展開，更多行業(yè)迫切需求博士群體來擔(dān)任先鋒。此外，國家公務(wù)人員的學(xué)歷需求也日益提高，現(xiàn)任“60后”省部級領(lǐng)導(dǎo)中，博士學(xué)位獲得者比例高達(dá)45.28%[5]。而隨著民營資本在國家經(jīng)濟(jì)活動中扮演越發(fā)重要的角色，也將催生一批適應(yīng)博士生的領(lǐng)軍型、創(chuàng)新型崗位。

4.博士生就業(yè)外部威脅

（1）持續(xù)增大的“庫存”擠壓就業(yè)空間

根據(jù)教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)，目前我國在校博士生人數(shù)已接近30萬。按照現(xiàn)在每年不足6萬人的畢業(yè)數(shù)量計算，需要5～6年才能完全消化。而每年持續(xù)增長的招生計劃，無疑進(jìn)一步加劇了這一“庫存”壓力。不論壓力緩慢釋放還是集中爆發(fā)，都將對未來的博士就業(yè)市場帶來巨大壓力。

（2）用人單位存在諸多顧慮

用人單位很難在有限的考察時間內(nèi)對求職者的工作能力做出全面而準(zhǔn)確的判斷，特別是博士最具有優(yōu)勢的創(chuàng)新能力，更是短期無法量化的。而博士的年齡往往是用人單位最為顧慮的問題，擔(dān)心其因年齡而引發(fā)的健康、家庭等可能影響工作問題。而且不少用人單位還對本科、碩士的學(xué)歷背景十分關(guān)注，如果本科不是“211”工程高校，即使是清華大學(xué)的博士畢業(yè)生，也會受到諸多歧視。另外，女性博士畢業(yè)生往往還面臨著或明或暗的性別歧視。

（3）國際化人才的沖擊

隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展、社會成熟度的穩(wěn)步提升，有越來越多的國際人才到中國求職。隨之而來，高校、科研機構(gòu)等博士傳統(tǒng)就業(yè)渠道也開始將招聘目標(biāo)轉(zhuǎn)向具有國際一流水平的留學(xué)歸國人員。加上留學(xué)歸國人員在國際化學(xué)術(shù)平臺上經(jīng)驗更為豐富，其發(fā)展速度也往往快于國內(nèi)土生土長的博士。

三、博士就業(yè)SWOT策略及多元化視角

作為企業(yè)戰(zhàn)略工具，SWOT提供了四種戰(zhàn)略：S-O戰(zhàn)略，發(fā)揮優(yōu)勢，利用機會；W-O戰(zhàn)略，利用機會，克服劣勢；S-T戰(zhàn)略，利用優(yōu)勢，挑戰(zhàn)威脅；W-T戰(zhàn)略，克服劣勢，回避威脅。綜合來講，就是博士生要做到“知己”，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，認(rèn)清不足并加以克服；在知己的基礎(chǔ)上“知彼”，理清外部機會與威脅，合理利用機會，戰(zhàn)勝或避免威脅。

1.揚長補短

博士生的劣勢在于就業(yè)經(jīng)驗、社會經(jīng)驗、年齡和婚戀家庭壓力。解決辦法：1.在學(xué)期間平衡好科研、工作、家庭的關(guān)系。規(guī)劃好人生最關(guān)鍵的時間和步驟。由于學(xué)制的自由性，如果按平均4～5年畢業(yè)來算，博士生在做好其最核心的主營業(yè)務(wù)——學(xué)習(xí)、科研的同時，可以用2年結(jié)婚生子，2～3年進(jìn)行科研項目的申請、研究結(jié)題（致力于未來在研究所或博士后流動站就業(yè)從事理論研究）或企事業(yè)單位的工作實習(xí)（致力于在實業(yè)中就業(yè)從事實務(wù)操作）。那么在畢業(yè)時，就彌補了短板。

在選擇工作時，首先應(yīng)該充分發(fā)揮優(yōu)勢，準(zhǔn)確選擇適合高學(xué)歷、高知識層次、創(chuàng)新性強和需要持續(xù)攻關(guān)類型的崗位，這樣的工作崗位往往可以接受博士的劣勢，并為其提供一個良好的工作環(huán)境；其次應(yīng)該有針對性地彌補自身不足，特別是就業(yè)經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，都是可以通過有意識的鍛煉而提升的；最后博士也要客觀理智地認(rèn)識自己，擺正自己作為普通應(yīng)聘者的身份，不盲目擇業(yè)，不過度自負(fù)。

2.趨利避害

綜合分析我國博士生就業(yè)的現(xiàn)狀可以看出，拘泥于傳統(tǒng)就業(yè)思維的博士已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前日益激烈的競爭。博士想要獲得好的發(fā)展，也要用發(fā)展的眼光看問題，用創(chuàng)新的大腦想問題，多元化的就業(yè)選擇，可以說是博士就業(yè)發(fā)展的整體趨勢。在傳統(tǒng)觀念中，高校和科研機構(gòu)是博士就業(yè)的不二選擇，然而認(rèn)真觀察就業(yè)市場發(fā)展可以看出，政府部門、企事業(yè)單位等也正在日益成為博士就業(yè)的新熱門，出國進(jìn)一步深造、拓展視野也受到越來越多博士畢業(yè)生的青睞。對于任何人來說，應(yīng)運而生、應(yīng)時而動都是最好的生存策略，博士生為了更好地適應(yīng)就業(yè)市場的需求，在學(xué)習(xí)階段也應(yīng)該具有更加多元化的發(fā)展思路，不光注重專業(yè)知識和科研能力的提升，也要加強實用技術(shù)、就業(yè)能力的鍛煉。

[1]數(shù)據(jù)來源：中國教育部網(wǎng)站http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s7382/index.html

[2]教育部,國家發(fā)展改革委.關(guān)于下達(dá)2013年全國研究生招生計劃的通知.2013.

[3]范巍,蔡學(xué)軍,成龍.我國博士畢業(yè)生就業(yè)狀況與趨勢分析[J].教育發(fā)展研究,2010(07).

[4]中國博士質(zhì)量分析課題組.中國博士質(zhì)量報告[M].北京:北京大學(xué)出版社,2010:41-60.

[5]劉俊生.“60后”省部級領(lǐng)導(dǎo)成長四大影響因素[J].人民論壇, 2012(25).

（作者單位：1.北京航空航天大學(xué)；2.北京工業(yè)大學(xué)）