用全媒體理念提升采編人員業務素養

孫海苗

在新媒體時代，傳統媒體與新興媒體進入互動融合的發展階段，媒體人的全媒體化漸成常態，提升采編人員的業務素養已經成為傳統媒體轉型升級、融合發展的必然選擇。

轉變觀念，樹立全媒體采編理念

對于廣播電視等傳統媒體而言，融合發展可謂是第二輪創業。在融合發展過程中，采編人員作為最重要的主體，需要轉變觀念，成為融合發展的積極推進者，用新觀念、新思維、新技術來武裝自己，在融合發展之路上創造新業績。

所謂全媒體，從宏觀層面來看，其真正內涵是一種全新的信息生產方式和傳播觀念。從微觀層面來說，全媒體涵蓋了文、圖、聲、光、電立體展示等多維度信息。全媒體就是從全面滿足用戶體驗需求出發，設計傳播產品的形態以及接受方式和溝通渠道，是用戶的全媒體，而非傳媒的全媒體。如果只是為了追求大而全，或者簡單地融合新媒體而進行擴張，那么這樣的媒體組合只能是多媒體戰略，而非全媒體戰略。有傳媒學者提出，受眾匯合、內容融合、渠道整合、功能聚合這四個維度，是構成全媒體價值判斷的關鍵要素。

在這里，一定要弄清楚全媒體與新媒體這兩個概念的區別。實際上，新媒體是指網絡、移動終端、微博、微信等新的傳播方式。全媒體不單單只是新媒體，而是包括傳統媒體、新媒體、自媒體等在內的一種更全面的媒體形式。在全媒體時代，依托網絡化和數字化，媒體的傳播方式已經發生了明顯改變，打破了以往媒體在傳播流程中對信息的壟斷。

樹立全媒體采編理念，需要用互聯網思維來思考我們的工作。所謂互聯網思維，其核心就是用戶至上、簡約極致、開放共享、迭代創新、跨界協作，通過流量的積累尋找盈利模式。在互聯網時代，新聞從可讀到可視，從靜態到動態，從一維到多維，不僅僅是新聞呈現方式的變化，實質是新傳播技術所帶來介質互通以及由此形成的及時、多元、立體傳播的媒體競爭。傳統媒體的優勢是內容、品牌和公信力，新媒體的優勢是渠道、受傳互動和推廣運營。傳統媒體可以利用新媒體技術和平臺，在原有的內容和品牌優勢基礎上提升傳播優勢和公信力。

在這方面，縣級媒體浙江省長興傳媒集團在業態轉型、內容創新和媒體融合方面已經作出了頗有成效的探索。2011 年4 月，長興縣對廣播、電視、報紙、網站、雜志等進行整合，從體制上打破媒體間的壁壘，致力于打造全媒體傳播通道，相互之間既支持、配合，又相互競爭；充分發揮集團優勢，實現新聞資源的多次利用，降低媒體運作成本；推動傳統媒體“借船出海”，與新媒體互借互補。集團全媒體采訪部從最初十多人的小團隊，擴張到目前涵蓋集團編委會全體成員以及全媒體播報員、簽約攝影師等在內的300 多人的大團隊，有力地推動了全媒體的發展，實現了長興本土信息獲取、發布的全視角、全覆蓋。

對傳統媒體人來說，新興媒體的快速崛起和媒介融合推進，既是機遇更是挑戰。樹立全媒體采編理念，要明晰新媒體時境下的角色定位和認知，及時調整工作思路和新媒體從業狀態，力求鑒同知異。樹立全媒體采編理念，要適應新媒體傳播特點，熟悉業務內容及生產流程，掌握相關技能，成為傳統媒體與新興媒體領域的“多面手”。樹立全媒體采編理念，要適應新的運行管理機制和信息傳播規律，新媒體獨有的快速、互動和反饋速度快等特點，對采編人員的綜合素質提出了更高的要求。

持續學習，提升全媒體實戰技能

互聯網強大的存儲、鏈接、上傳、下載等功能和方便快捷的文字處理、視頻音頻、特效、動畫等技術，為新聞從業人員提升新聞傳播競爭力提供了有力的技術支撐。多種媒體的融合，對新聞從業人員的新聞傳播技能和專業素養也提出了更高要求。從這個意義上說，新聞從業人員不僅是新聞的采訪者、發布者，也是信息的生產者、管理者，應該是新聞采編的“多面手”。

傳統媒體和新興媒體的融合發展，編輯記者隊伍建設是關鍵。應該通過培訓和實踐，不斷提高采編人員的全媒體素養，讓記者編輯不僅能夠做到能拍、能寫、能攝、能編，還能對所獲信息進行多層次、多樣式、多手段的整合處理，在第一時間以更靈活的手段推送到不同的媒介上，形成一次采集、多次生成、多元發布、多級放大、多渠道融合、多平臺互動的新型采編及發布流程。

余姚廣播電視臺在原有新聞部、電臺節目部、電視專題部的基礎上，成立了多媒體部。多媒體部主要以運行余姚視聽網、余姚手機臺和余姚公共信息服務平臺（戶外視頻）為主，整合電視臺、電臺、網站、微博、微信、移動終端、戶外廣告等渠道，構建傳統媒體與新媒體合一的運行機制，克服了傳統媒體不能實時、滾動、多媒體發布的“短板”，以更低的成本開展更有效的傳播。比如，接到一輛裝載10 噸濃鹽酸的槽罐車在329 國道余姚黃家埠路段側翻泄漏的報料，在記者趕往現場的路上，新聞播報就進入了全媒體流程，微博、微信、網站、所屬的移動APP 客戶端等新媒體同步滾動報道，加上廣播電視的呈現，形成全媒體、立體化聯動的報道聲勢。這就是通常所說的“一雞多吃”，媒介之間互相預告、鏈接，打破條塊分割，在分眾、滾動傳播中提升信息的價值。

在全媒體理念要求下，廣播電視采編人員的基本素養包括扎實的新聞傳播學基礎、較強的新聞敏感性、嫻熟的拍攝技巧、精準的后期制作及網絡數字媒體使用技能、高超的文字駕馭能力、優秀的口頭表達能力和一定的策劃創新能力。提升采編人員全媒體實戰技能需注重三個方面：一是強化學習意識。要千方百計激發采編人員的學習熱情，培養學習能力，打好理論路線根底、政策法律紀律根底、群眾觀點根底、知識根底和新聞業務根底。二是提升技能水平。針對不同崗位、不同層次的采編人員，通過學習培訓，不斷提高業務能力和綜合素質，使之勝任本職工作。三是深化作風建設。養成“為民、務實、清廉”的作風，愛崗敬業、嚴謹細致、勇于創新，自覺踐行群眾路線和“走轉改”“三貼近”，為新聞事業改革創新發展貢獻聰明才智。

優化機制，強化全媒體運行保障

在新媒體時代，對外，傳統媒體要做一個有競爭力的內容提供商，把傳統媒體“內容為王”和新興媒體“用戶至上”真正融合；對內，則需優化體制、轉變機制、培養人才，培育一支適應媒體融合的采編隊伍，打造適合行業發展的媒體架構。

要制定有利于媒體融合發展的人才規劃。目前，傳統媒體面臨的最大困境，并非優秀采編人員的流失，而是新媒體行業的人才缺乏。要盡快培養一支集采、編、攝、播于一體的全媒體人才隊伍，培養和引進適應新媒體環境的管理人才、技術人才、經營人才，為融合發展提供保障。

要構建科學有效的培訓體系，制訂新媒體技能培訓計劃，完善培訓機制，創新培訓形式，優化培訓內容，促進培訓體系建設的專業化、制度化、規范化。

要建立科學的員工激勵模式和成長路徑，關鍵是要建立良好的選才育才機制，讓年輕記者編輯中的可造之才盡快脫穎而出。健全人才引進、選拔和激勵機制，在政策上傾斜，提供包括薪酬激勵、人才培訓和職稱職務在內的上升空間，形成干事創業的良好環境。

所謂事業留人、感情留人、待遇留人，確實有許多文章可做。