提高農村小學美術課堂的實效性

江云英

中圖分類號：G623.75 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）03-0119-01

在教學中我們發現，農村和城鎮學生由于教學資源和所處環境的差異性在美術課堂上也表現明顯：知識面較窄，缺乏對事物形象的認知和了解，不知道如何動手表現，或者表現出來的作品不生動，想象能力較弱等。如何讓學生在美術課堂生動活潑地學習，獲得基本的美術表達方式和方法，發展美術能力，陶冶情操，完善健全人格，結合自己的教學實踐，談談如何提高美術課堂教學的實效性。

一、用濃郁的校園藝術氛圍熏染孩子

當孩子走進校園，會被學校的文化墻深深吸引，在學校三層樓的空白墻面上，懸掛著一幅幅生動有趣、制作精美、色彩鮮艷亮麗的美術作品，這些都是我們學校學生的優秀作品，另外還掛有美術大師的作品。走進教室，教室的美術角也張貼著學生們優秀的作品，有的是學生的畫作，有的是學生制作的富有創意的手工作品，這些作品沖擊每個孩子的視覺，讓孩子在不知不覺中感受美術，認識美術，喜歡美術，關注美術。

二、激發和保持孩子美術學習的興趣，是實現有效課堂的重要保證

1.營造情景來激發學習興趣。創設與教學內容相符的學習環境，營造一種積極的學習氛圍，會使學生猶如身臨其境，在意識深處得到大大滿足，從而激發其求知欲望。運用直觀手段創設特定的情感和氣氛，讓學生通過聽、觀察、想象、思索進入情景。如在上《美麗的熱帶魚》這一課時，為了激發學生的學習興趣和創作欲望，我在上課之前準備了用紙制作的各種造型的熱帶魚，還準備了一大幅海底背景圖，首先出示熱帶魚，讓學生通過動手拆一拆，折一折，掌握了制作魚的方法之后，我再出示海底背景圖，并且把示范用的魚貼到海背景中，同時設問：“你們覺得這個魚家庭漂亮嗎？”“不漂亮，這個魚家庭不熱鬧！””太單調了！”“那你們愿意幫助老師讓這個魚家庭變得既熱鬧又美麗嗎？”學生帶著濃濃的興趣，進入美術活動中。當學生把自己的魚貼到“家”之后給每個學生發一個魚泡泡，給自己最喜歡的魚貼上。整節課的學習、制作、評價在情景的感染中進行，學生輕松愉快。

2.利用媒體教學來提高學生的興趣。隨著科學技術的發展，教學用具已經不斷地創新，現代化教學設備的投入使用，如攝影、錄音、計算機、多媒體等能突破時間的限制，反映事物的變化過程，把抽象的教學知識生動形象地反映出來，更有利于學生的主動參與。特別對于農村孩子來說，更能夠通過多媒體獲得對事物的認識與理解，調動他們學習美術的積極性。如在上《穿花衣的熱帶魚》這一課時，通過播放動畫，讓學生認識海底的各種形狀、顏色、花紋各異的魚，從而帶動他們對本課的學習。

3.讓學生在參與活動中體驗美術學習的情趣。美術課向學生提供了技術活動，活動中能體驗美術學習的各種情趣。教師引導學生在參與活動中，引發學生學習的興趣，愉快地上美術，如在上《折紙花瓶》這一課時，讓學生用自己折的紙花瓶裝飾教室，學生通過運用所學的方法，折出造型不一的紙花瓶，裝飾了教室，讓美術與實際生活聯系，讓學生在美術活動中體驗到了美術的情趣。

三、美術課堂也要因材施教

在美術學習上不是人人都能整齊劃一的發展，社會環境、家庭環境等諸多因素使學生在學習上存在個性差異。主要表現在智力差異、學習基礎差異、學習品質差異等。教師在指導學生實施目標的過程中，要做到既要兼顧全體，又要照顧一般，針對不同層次的學生進行因材施教。對于美術水平較落后的學生，我要求只掌握教材最基礎的知識，掌握最初步的美術技法技能，完成課堂教學目標中的最基本的學習任務；對于美術水平中等的學生，我要求他們在較好地掌握教學內容的基礎知識和基本技能上，能夠獨立創作思考，從而具有一定的分析問題和解決問題的能力，以至完成教學目標具有一定的完整性和初階段的創作創新性能力；而對于那些美術優等生來說，要求他們在基本的教學要求完成程度上，更能拓寬自己的藝術視野，積極發展創作思維，提高創新能力，更具創造性地去完成教學目標所要達到的學習任務。

四、有效的美術課堂來自于教師的勤

1.教師要勤于鉆研教材，把握主教材的教學目標，同時合理靈活地運用教材，做到不是教教材，而是教材為我所教。

2.教師要勤于做好課前準備。課前準備好美術課所需的教學用具對于美術課教學目標的實施也起著重要的作用，教師如果光靠嘴巴枯燥地講解，學生一定不會對美術學習產生興趣。美術課上需要大量的圖片信息、示范作品、實物等刺激學生的視覺，讓他們去觀察，去感知，去認識，激發他們的探求、創作欲望，激勵他們主動的參與課堂表現。

3.教師要勤于反思。反思促進教師專業化成長，在課堂教學之后教師要對教學目標的實施、教學過程的設計與落實、教學效果以及對學生的關注等進行反思，從而促進自身教學水平的提高。

構建有效的美術課堂，讓每個孩子在多樣的教學形式中，體驗美術學習的樂趣，并有不同層度的發展，完善人格，提高美術表現能力，將是我不懈的追求。

（責任編輯 全 玲）endprint