成功不像你想象那么難

張音娜

我是萬千幼兒教師中最普通的一名，沒有高的學歷，缺乏理論基礎，也沒有突出的技能，但我卻發自肺腑地愛孩子，熱愛這份工作，有一顆不斷上進的心。

與《幼教金刊》結緣有兩年的時間了，幼兒園為了幫助老師們成長，給每一位老師都征訂了一份。剛開始，當收發室的老師把雜志發放到我手中時，我常常因為忙于組織幼兒一日活動的各環節隨手將書放進辦公桌的抽屈里。不久之后，幼兒園每期的教研月賽課活動開始了，我設計賽課稿時遇到了瓶頸，于是，翻開《幼教金刊》開始尋找相關的課例，希望能有所啟發。很快“教案舞臺”這塊就吸引了我。作者每一步的設計思路，以及她為什么這樣設計，其中的教育策略是什么，都非常明晰。這讓懵懂的我有一種恍然大悟的感覺。在學習別人成功經驗的基礎上，我也獲得了成功，我設計的音樂活動在縣級比賽中獲得了一等獎。從此，我便對這本雜志有了特殊的感情，常常都帶著無比期待心情去閱讀、去學習。后來慢慢發現，不僅“教案舞臺”能幫助我在教學設計上得到提高，“幼研堂”里有很多幫助我成長的文章，而“家園匯”里的案例更能幫助我引導家長正確處理孩子在成長中遇到的問題?！队捉探鹂凡粌H幫助了家長，也大大提升了老師的專業性和可信度。

不斷進步讓我更加喜歡閱讀，每看完一篇文章，我都會帶著羨艷的目光看看作者署名。心里想著“能把自己的文章變成鉛字是多么了不起的事情，像我這種讀書時害怕寫作的人恐怕很難企及。”心里雖這樣想，但每次打開封面，醒目的征稿啟示，卻讓我蠢蠢欲動。終于我還是按捺不住，抱著試一試的心態投出了我的處女作——教學設計《風兒吹，樹葉飄》。很快我的稿子得到了回復，在編輯幫助下我反復修改了文章，最終這篇作品在2013年6月的期刊中發表了，拿著編輯寄過來的樣刊，我心里小鹿亂撞，激動不已。有人說“失敗是成功之母”可我覺得“成功更是成功之母”。自從有了這次成功的體驗后，在日常的學習中我更注意積累，遇到好的文章我會摘錄，分類整理存放，方便自己學習及運用，不定期嘗試寫一些小感悟或小論文，雖然退稿的情況時有發生，但也有幾篇見諸報端。

《幼教金刊》打開了我教育生涯中的另一扇窗，讓我更加熱愛幼兒教育。在帶新教師或實習老師的工作中，我也經常把這些經歷講給她們聽，鼓勵她們多閱讀專業書籍、多學習、多反思。告訴她們：其實成功并沒有想象中那么難，只要你愿意大膽去嘗試！

（作者單位：重慶市忠縣忠州鎮幼兒園）