提升高校基層黨支部文化建設能力

王志健

文化是人類在社會歷史發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和，特指精神財富，如文學、藝術、教育、科學等。文化建設是中國特色社會主義事業總體布局的重要組成部分。改革開放特別是黨的十六大以來，我們黨始終把文化建設放在黨和國家全局工作重要戰略地位，堅持走中國特色社會主義文化發展道路，文化軟實力顯著增強，為堅持和發展中國特色社會主義提供了強大的精神力量。高校是社會主義文化建設的重要陣地，高校基層黨支部是黨在高校的基層組織，提升高校基層黨支部的文化建設能力，對于加強高校文化建設，促進文化繁榮發展，建設社會主義文化強國具有重要意義。

一高校基層黨支部在文化建設中的定位

高校文化建設是一項系統工程，主要包括精神文化、物質文化、制度文化、行為文化等層面。加強高校文化建設，必須建立健全黨委統一領導、黨政齊抓共管、宣傳部門組織協調、有關部門分工負責、全校上下積極參與的工作體制和工作格局，形成文化建設強大合力。黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。高校基層黨支部是黨在高校的組織基礎，是黨聯系師生員工的橋梁和紐帶，與教學、科研、管理、服務等機構相對應，高校基層黨支部的設置主要有院（系）教師黨支部、學生黨支部、管理和后勤服務部門黨支部、離退休教職工黨支部。

當前，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾仍然是社會主要矛盾。文化繁榮發展是全面建設小康社會的重要目標。推動社會主義文化大發展大繁榮是全黨全社會的共同責任。高校基層黨支部是高校文化建設的組織者、推動者和實踐者，在高校文化建設中具有組織領導、示范引領、實踐創新的重要作用。高校基層黨支部要充分發揮師生員工在文化建設中的主體作用，將文化建設作為黨支部的一項重要工作內容，貫穿在黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設之中，充分發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，培養高度的文化自覺和文化自信。

二提升高校基層黨支部文化建設能力的意義

（一）提升高校基層黨支部文化建設能力是人才培養的需要

人才培養是高等學校的根本任務，是高校基層黨支部的中心工作。大學文化是育人的重要手段，作為一種軟實力，是人才培養過程中不可替代的教育力量，其所具有的潛移默化、潤物無聲的育人功能歷來為人們所重視。江澤民同志指出，發展社會主義文化的根本任務，是培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。[1]學生置身于大學文化環境、文化氛圍之中，接受文化的熏陶，以大學理念、大學精神為核心的大學文化，時刻影響著他們的世界觀、人生觀、價值觀，影響著他們的思維方式、生活方式、行為方式，并成為其追求真、善、美，促進其全面發展，實現自我超越的精神動力。

（二）提升高校基層黨支部文化建設能力是思想引領的需要

高校是用社會主義核心價值體系武裝青年的重要思想陣地。社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是社會主義文化建設的靈魂。鄧小平同志指出：“學校應該永遠把堅定正確的政治方向放在第一位。”[2]改革開放以來，多元文化在人們日常生活和思想觀念中的影響日益廣泛和深入。在多元文化背景下，各種社會思潮都會去影響大學生，多元文化與主流文化的沖突將對大學生的思想道德、價值觀念、行為方式產生重要影響。高校基層黨支部必須以社會主義核心價值體系為引領，弘揚社會主義先進文化，在人才培養過程中始終把握堅定正確的政治方向和價值導向。

（三）提升高校基層黨支部文化建設能力是傳承創新的需要

胡錦濤同志在慶祝清華大學建校一百周年大會上的講話中指出，高等教育是優秀文化傳承的重要載體和思想文化創新的重要源泉，并明確將文化傳承創新作為高等教育的一個重要職能提出來。[3]黨的十八大報告指出，文化實力和競爭力是國家富強、民族振興的重要標志。高校與文化具有天然的聯系，是重要的知識庫和創新源，擔負著保存、傳承和創造高深文化和專門知識的重要使命。提升高校基層黨支部文化建設能力，對于高校履行好文化傳承創新職能，推動社會主義先進文化建設，在更高層次上增強我國文化軟實力和中華文化國際影響力具有重要意義。

（四）提升高校基層黨支部文化建設能力是服務社會的需要

社會服務職能是高校的重要職能之一。高校開展社會服務既是社會政治、經濟、文化發展的需要，也是高校自身發展的需要。20世紀以來，高校逐步走出“象牙塔”，面向社會開放。高校的社會服務是全方位的，包括發揮高校的科研優勢，將科研成果轉化為生產力，也包括發揮高校的文化優勢，大力傳播社會主義先進文化。高校基層黨支部是社會主義先進文化建設的重要力量，要積極走出校門，發揮優勢，彰顯特色，服務社會。不僅要通過文化傳承與創新滿足社會大眾對文化的需求，更為重要的是，要在服務社會的過程中，告訴社會大眾什么是先進文化、應該怎樣建設先進文化，從而發揮高校在社會主義先進文化建設中的示范和輻射作用。

三高校基層黨支部在文化建設中存在的不足

（一）對文化建設重視不夠

一些高校基層黨支部對文化建設缺乏整體思路和規劃設計，沒有將文化建設貫穿于黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設之中，隨意性較強，缺乏長效機制；一些高校基層黨支部對待文化建設工作和所在部門或單位的日常工作，存在“一手硬一手軟”的現象，總認為人才培養、教學科研、學科建設、管理服務是硬指標，看得見抓得著，而文化建設屬于意識范疇，是軟任務，沒有具體的指標，難以進行考核，只要應付一下就可以了。

（二）對文化建設認識片面

一些高校基層黨支部片面地認為“文化建設是黨群部門的事，尤其是宣傳部門的事，與黨支部關系不大”，造成精力投入不足，更沒有調動和發揮師生員工在文化建設中的主體作用；一些高校基層黨支部在文化建設中，重物質文化建設，輕精神文化、制度文化、行為文化建設；一些高校基層黨支部將高校文化建設等同于校園文化建設，片面地認為“只要開展一些校園文化活動就行了”，缺乏對文化內涵的全面理解和準確把握。endprint

（三）文化建設手段單一

一些高校基層黨支部主要是通過會議宣講、報刊櫥窗、黨課教育等傳統手段進行文化傳播，缺乏對信息時代新媒體手段的運用；一些高校基層黨支部在文化建設中，學習的形式多，創造并培育引領時代的新型文化的形式少；一些高校基層黨支部文化建設往往是記在紙上、貼在墻上、停留在口頭上、落實在會議上，缺乏貼近實際、貼近生活、貼近師生的文化實踐活動，師生員工參與率不高；一些高校基層黨支部的文化建設活動還局限于校園，缺乏融入社會的文化實踐活動，對社會文化發展的輻射和導向作用未能得到充分發揮。

四提升“三種能力”，發揮高校基層黨支部在文化建設中的重要作用

（一）以提升文化建設認知力為出發點，增強文化建設的責任感和使命感

1正確認識文化的內涵和外延

文化是人類歷史發展到一定時期后的產物，具有非常龐大、復雜的內涵和外延。文化記載著人類豐富曲折的歷史，承載著文明的豐碩成果，承載著社會價值理念和共同理想，是人類社會進步的精神養分和活力源泉。黨的十八大報告指出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園”，“全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發展大繁榮，興起社會主義文化建設新高潮，提高國家文化軟實力，發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用”。

2充分認識加強文化建設是踐行社會主義先進文化前進方向的具體體現

社會主義先進文化的精髓是社會主義核心價值體系。踐行社會主義先進文化前進方向，必須堅持以社會主義核心價值體系為引領加強高校文化建設。黨的十八大報告指出，“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展方向。要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。”

3充分認識加強文化建設是扎實推進高等教育事業改革發展的重要保證

提高質量是高等教育的生命線。高等教育事業的改革發展要與經濟社會的發展相協調，要與人民群眾接受更高水平教育的需求相適應。加強文化建設是提高高等教育辦學質量的重要任務。文化是一所高校的靈魂，是在長期辦學過程中積淀而成的，是彰顯高校辦學特色的重要標志，其核心是大學精神。缺乏文化底蘊、人文氣息、精神品質的高校，難以形成良好的育人氛圍。因此，要重視凝練大學精神和辦學理念，以優良的校風、教風和學風，推動教育事業科學發展。

（二）以提升文化建設執行力為著力點，增強文化建設的凝聚力和向心力

1加強黨支部委員會自身建設

俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。高校基層黨支部擔負著黨在高校直接聯系群眾、引導群眾、組織群眾、團結群眾，把黨的路線、方針、政策落實到基層的重要職責。提升高校基層黨支部文化建設執行力，必須提高黨支部委員會成員的思想素質、理論素養和工作能力，增強做好文化建設工作的自覺性、主動性和創造性，把上級布置的文化建設任務落到實處，在所在部門或單位的文化建設中起到引領作用。

2建立文化建設長效機制

文化建設是一項經常性工作，不是一朝一夕能完成的。高校基層黨支部開展文化建設，離不開高校長期的文化積淀，離不開所處的文化環境。要建立文化建設長效機制，對文化建設科學定位，認清特性，把握規律，明確重點，整體推進。要將文化建設貫穿于黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設之中，貫穿于教學、科研、人才培養活動的全過程，有機滲透和融合到各項工作中去。

3重視文化人才隊伍建設

推動社會主義文化大發展大繁榮，隊伍是基礎，人才是關鍵。高校是各類人才匯聚密集的地方，要大力挖掘和培養文化建設人才，鼓勵和扶持師生中涌現出的各類文化人才和文化活動積極分子，尊重他們的創造性勞動，促進他們健康成長、發揮作用。要充分發揮師生員工在文化建設中的主體作用，堅持文化發展為了人民、文化發展依靠人民、文化發展成果由人民共享，廣泛調動全體師生員工參與文化建設的積極性、主動性和創造性。

（三）以提升文化建設創新力為關鍵點，增強文化建設的感召力和影響力

1解放思想，與時俱進，樹立科學的文化建設理念

文化多樣性決定了文化建設中存在著傳統文化與現代文化、主流文化與非主流文化、本土文化與外來文化、精英文化與大眾文化等多對矛盾關系。面對多元文化關系，必須深刻領會堅持中國特色社會主義文化發展道路的深刻內涵和基本要求，堅持以人為本，樹立科學的文化建設理念，弘揚主旋律、提倡多樣化，滿足人的多樣化文化需求，增強文化建設的感召力和影響力。要正確對待傳統文化和外來文化，取其精華、去其糟粕，不斷提高文化建設科學化水平。

2精心設計，強化實踐，培育具有生命力的文化品牌

不同的黨支部，其所在的部門或單位不同，有著不同的文化建設主體和文化歷史傳統，形成了不同的文化特色。因此，文化建設不能搞“一刀切”，必須堅持百花齊放、百家爭鳴的方針，充分把握各自的文化特征，培育具有生命力的文化品牌。在文化建設內容上，不同類型的黨支部側重點各不相同，教師黨支部要緊緊圍繞教學、科研和學科建設等業務工作，以師德師風、學術道德建設為重點；學生黨支部要緊緊圍繞促進學生“全面發展，人人成才”，以思想政治教育和學風建設為重點；管理部門和后勤服務部門黨支部要緊緊圍繞管理育人、服務育人，以作風建設為重點；離退休教職工黨支部要緊緊圍繞老有所學、老有所為，以充分發揮離退休教職工在學校改革發展中的積極作用為重點。在文化建設的形式上，要采用立意新穎、內涵豐富、富有創意，師生員工喜聞樂見的形式；要重視文化實踐，鼓勵師生參與，提高師生的參與率，充分發揮師生員工在文化建設中的主體作用；要積極走出校門，深入企業、社區、鄉村，通過廣大師生的道德實踐、精神風貌、科技服務、志愿活動，對社會文化發展起到示范和輻射作用。

3加大投入，創新載體，打造堅實的文化建設陣地

文化陣地是文化建設的有效載體，只有打造導向正確、形式多樣、功能完備、數量充足、滿足需求的各類文化建設陣地，才能不斷增強文化建設的感召力和影響力。針對高校文化建設的特點和互聯網等媒體快速發展的新情況、新挑戰，要堅持“硬件”與“軟件”相結合、“網上”與“網下”相結合，打造多層次、多形式、全覆蓋的文化建設陣地。要加大投入，建設滿足師生需求的文化活動硬件設施；要重視校訓校歌、主題活動等校園文化載體建設，大力開展健康活躍的文體活動，形成對教師有凝聚作用、對學生有陶冶作用、對社會有示范作用的校園文化氛圍；要充分運用現代信息技術，加強網上思想文化陣地建設，通過微博、微信、易信等新媒體平臺，加強網上輿論引導，打造具有廣泛影響力的網絡思想文化平臺，弘揚主旋律，傳遞正能量。

參考文獻

[1]江澤民.在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話[M].江澤民文選，第3卷，北京：人民出版社，2006.：277.

[2]鄧小平文選.第2卷[M].北京：人民出版社，1994：104.

[3]胡錦濤.在慶祝清華大學建校一百周年大會上的講話[N].中國教育報，2011-04-25（3）.endprint