制藥工程本科教育與執業藥師人才培養相銜接的思考

陳三寶，朱智勇

（宜春學院化學與生物工程學院，江西宜春336000）

·藥學教育·

制藥工程本科教育與執業藥師人才培養相銜接的思考

陳三寶，朱智勇

（宜春學院化學與生物工程學院，江西宜春336000）

目的就制藥工程本科教育與執業藥師制度相銜接的問題進行探討。方法通過對我國現有執業藥師現狀及制藥工程專業本科教育現狀進行分析，提出轉變制藥工程專業人才培養方法。結果與結論我國執業藥師人才需求缺口大，因此，高校應建立與執業藥師人才培養相銜接的制藥工程本科教學模式，為社會培養高素質的藥學服務人才。

制藥工程；執業藥師；人才培養

執業藥師是保證藥品質量和藥學服務質量不可或缺和不可替代的藥學技術力量，關系到我國的用藥安全水平和人民群眾的健康權益，是我國經濟社會發展的戰略性人才資源。2012年國務院印發的《國家藥品安全“十二五”規劃》要求：到“十二五”末，所有零售藥店法人或主要管理者必須具備執業藥師資格，所有零售藥店和醫院藥房營業時有執業藥師指導合理用藥，逾期達不到要求的，取消售藥資格［1］。規劃第一次在國家層面上對執業藥師配備提出了剛性要求，并以國務院文件的形式將長期得不到落實的零售藥店和醫院藥房執業藥師政策進行了科學統一。

1 我國實行執業藥師制度以來的現狀

1.1 數量少，配置不足 根據2007年的數據統計，世界經合組織30多個成員國中，平均每萬人擁有執業藥師為7.6名，其中日本為19名，法國為9.1名，美國為7.3名，澳大利亞為7.8名［2］，而目前中國也只有2名。隨著經濟的發展和人們對生活質量要求的提高，“大病進醫院，小病進藥店”已成為現代社會的健康理念，由此也催生了藥店的快速發展，至2013年底，我國有零售藥店46萬多家，醫療機構30多萬家。從1994年我國開始實施執業藥師這一制度以來，通過全國統一考試，已取得執業藥師資格人員有27.8萬人，至2014年6月底，已注冊執業藥師為12.16萬人，其數量遠滿足不了《國家藥品安全“十二五”規劃》中對零售藥店和醫院藥房等應配置執業藥師人數近百萬的要求。

1.2 學歷偏低，整體素質低和執業水平參差不齊 執業藥師應具備廣博深厚的藥學知識，能在零售藥店和醫院藥房等不同崗位，保證藥品質量、保障用藥安全、為人們提供用藥知識解答、并指導人們正確用藥，也是與國際慣例制度接軌。在發達國家和地區，均要求藥學院校本科及以上畢業和一年以上的實習訓練，如美國、英國、日本、新加坡、香港等。而我國規定只要求取得藥學、中藥學或相關專業中專及以上學歷，從事專業工作若干年以上。2014年5月國家食品藥品監督管理總局統計數據顯示，我國注冊執業藥師中，本科及以上學歷僅占約1／3。由于我國執業藥師起點低，整體素質及學歷層次較低，執業水平參差不齊，影響了執業藥師隊伍的社會地位和聲譽。

2 制藥工程本科教育的現狀

2.1 開設學校和招生人數逐年增加 我國制藥工程專業從1999年開始招生，由最初的34所高校共錄取1 165人迅速增至2008年的180余所高校招收12 064人，至2014年，已有240余所高校設置了制藥工程專業。開設該專業的高校包括部屬重點大學和地方一般院校，其中有綜合性大學、理工科大學，也有藥科類、師范類、農學類、醫學類院校，同時還有獨立學院。預計今后設立該專業的院校還會增加。

2.2 就業情況不容樂觀 隨著大學畢業生人數的逐年遞增，就業形勢越來越嚴峻。制藥工程專業學生除部分讀研、考公務員和轉行外，大部分以在醫藥相關領域的生產、經營企業就業為主。我國現有制藥企業4千多家，在前期的GMP認證中，已招收了足夠的醫藥相關專業的技術人員，目前招聘的畢業生主要是從事營銷的醫藥代表這一職位。據報道，對某高校2010～2011屆制藥工程本科生就業去向統計分析，在醫藥行業就業的畢業生占68%，其中從事營銷和其他非專業工作的學生約占55%。在生產和研發等技術崗位的學生約占45%［3］。由于藥廠間的不正當競爭比較普遍，醫藥代表的管理還欠規范，有的企業的醫藥代表甚至通過行賄來達到提高銷售業績的目的，因此，很多畢業生并不愿意從事這一工作。

3 制藥工程本科教育應適應執業藥師制度的要求

3.1 調整辦學方向 隨著《國務院關于深化醫藥衛生體制改革的意見》及《國家藥品安全“十二五”規劃》的貫徹執行，藥學服務型人才的需求量將會有一個大的增長，制藥工程作為一個融合藥學和工程學交叉的寬口徑就業的新興專業，如果能抓住時機，適應市場對人才的需求的變化，建立與執業藥師人才培養相銜接的本科教學模式，不但可以填補目前執業藥師人才不足及素質偏低的問題，同時還能提高學生的學習熱情，提高畢業生的就業機會。

3.2 提高教學質量

3.2.1 適當增加與執業藥師工作有關的選修課課程及課時

根據執業藥師考試大綱要求，改進教學方式方法，適當增加與執業藥師工作有關的選修課課程，調整課程知識點的比重。在保證達到原來人才培養計劃的前提下，針對執業藥師考試大綱要求，適當加強學生對這一部分內容的學習。雖然制藥工程教育在課程的設置上基本包含了與執業藥師考試相關的課程，如藥理學、藥物分析、藥劑學、藥物化學和藥事管理與法規等，但課程知識點上偏重于藥品研發，與藥學服務相關的課程內容設置不足，如有關臨床科學、職業道德教育、藥品經營管理和藥物經濟學、藥品安全等方面的課程。增加相關課程及課時的設置，可以培養學生良好的藥學職業道德，以培養高素質的執業藥師。

3.2.2 加強實踐環節的教學 目前的實驗課主要分為基礎課實驗和專業課程類實驗等模塊，實驗內容幾乎未涉及到藥學服務方面，為提高實驗課教學的整體水平。建議增設模擬藥房、用藥咨詢、處方分析、審核等社會藥學類實驗教學，在教學過程中，注重培養學生以患者為中心的藥學服務理念，改革以參與科研、完成畢業論文為主要內容的實踐教學模式。可以考慮設置兩種實習模式供學生選擇：參與科研，通過畢業設計（專題實習），以按要求完成科研論文為考核形式；在大型零售藥店、藥品批發企業、醫院藥房實習。讓學生在實習中切實學到合理用藥的相關知識，為以后從事執業藥師工作、提供藥學服務打下基礎［4，5］。

4 結語

為了滿足“十二五”規劃對執業藥師配置的要求，高校應該在這樣一個關鍵時期采取相應措施對相關專業人才培養模式進行研究，轉變人才培養目標，與執業藥師人才培養相銜接，以滿足社會需求并提高畢業生的就業機會，減輕社會、家長及學生的就業壓力。將取得專業學位與執業藥師資格考試制度相銜接，會是未來高校藥學類專業人才培養的發展趨勢，具有重要的社會意義。

［1］國務院.國家藥品安全“十二五”規劃［S］.國發［2012］5號，2012－01－20.

［2］李朝輝，丁晉垣，曹立亞.2011年全國執業藥師注冊分

布情況分析［J］.中國藥師，2012，15（6）：881－883.［3］楊慧，林森.基于就業市場對制藥工程學科化的探索

［J］.廣州化工，2013，41（9）：248－251.

［4］問媛媛，楊世民，方宇.高等藥學教育與執業藥師（臨床藥師）功能銜接的研究［J］.藥學教育，2010，26（3）：57－59.

［5］李雨嘉，李冬，張嵩迎.為制藥工程專業學生配備企業導師的意義與可行性分析［J］.藥學研究，2014，33（5）：303－304.

Reflect on the link of pharmaceutical engineering undergraduate education w ith the talent training of licensed pharmacists

CHEN San-bao，ZHU Zhi-yong
（College of Chemistry and Bioengineering，Yichun University，Yichun 336000，China）

ObjectiveTo discuss the problem about the link of pharmaceutical engineering undergraduate education with the talent training of licensed pharmacists.M ethodsThe current situations of licensed pharmacists and pharmaceutical engineering undergraduate education were analyzed to put forward the differentmethods of the talent training of pharmaceutical engineering undergraduate.ResultsandConclusionThe licensed pharmacist demand had a big talentgap in China.Colleges and universities should establish theirmodels of pharmaceutical engineering undergraduate education linking up with the talent training of licensed pharmacists in order to foster the high－quality pharmaceutical talents.

Pharmaceutical engineering；Licensed pharmacist；Talent training

G642.0

A

2095－5375（2014）11－0672－002

宜春學院2013年度教改課題（No.YCUJG－22），宜春學院制藥工程卓越工程師教育培養計劃項目

陳三寶，男，副教授，研究方向：藥劑學等的教學與科研，E－mail：333csb＠163.com