美劇《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》的批評(píng)話語分析

劉 瓊 陳愛紅

（1江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院，江西 贛州 341000；2鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 外語系，江西 鷹潭 335000）

美劇《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》的批評(píng)話語分析

劉 瓊1陳愛紅2

（1江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院，江西 贛州 341000；2鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 外語系，江西 鷹潭 335000）

批評(píng)話語分析的主要研究方法來源于韓禮德的系統(tǒng)功能語言學(xué)。本文通過語言的概念和人際功能，對(duì)《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》中的對(duì)話進(jìn)行批評(píng)話語分析，進(jìn)而揭示語言與權(quán)力之間的關(guān)系。

CDA 語言 權(quán)力

《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》是一部以醫(yī)學(xué)為主題的獲得艾美獎(jiǎng)、金球獎(jiǎng)的美國(guó)電視連續(xù)劇。劇中通過描述實(shí)習(xí)生及住院醫(yī)師之間的工作、生活狀態(tài)，深刻地反映了7年外科實(shí)習(xí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練，以及人性之間的關(guān)懷與情感。

批評(píng)話語分析（critical discourse analysis）指出語言源于社會(huì)，同時(shí)由社會(huì)調(diào)控。本文通過對(duì)臺(tái)詞的分析，旨在揭示劇中語言與權(quán)力之間的關(guān)系變化。

1.批評(píng)話語分析理論概述

辛彬（2006）指出，批評(píng)話語分析（critical discourse analysis，簡(jiǎn)稱CDA）通過分析語篇的語言特點(diǎn)和它們生成的社會(huì)歷史背景，考察語言結(jié)構(gòu)背后的意識(shí)形態(tài)意義，進(jìn)而揭示語言、權(quán)力和意識(shí)形態(tài)之間復(fù)雜的關(guān)系。批評(píng)話語分析主要的理論依據(jù)及研究方法來自于韓禮德的系統(tǒng)功能語言學(xué)，即通過語言的使用體現(xiàn)出三種元功能：概念功能、人際功能和語篇功能。

王洪穎（2010）認(rèn)為CDA是一種分析形式，通過分析語篇的形式，進(jìn)而研究語篇、權(quán)力和意識(shí)形態(tài)之間的相互關(guān)系，旨在探究在社會(huì)、政治和文化環(huán)境下話語的產(chǎn)生，以及該話語反映的權(quán)力、控制權(quán)及不平等現(xiàn)象，并將之合理化。

“批評(píng)話語分析”（CDA）一詞由?？略凇墩Z言與權(quán)力》一書中最早提出。Durst（1999）提出：“最初基于社會(huì)學(xué)理論的批評(píng)理論旨在揭示社會(huì)階層及各方不平等權(quán)力關(guān)系。同時(shí)人文和社會(huì)科學(xué)的部分學(xué)科如修辭與寫作均有所交叉?！焙苊黠@，批評(píng)話語分析是建立在這些社會(huì)科學(xué)的研究基礎(chǔ)上的。因此，通過話語分析，能夠反映深刻的社會(huì)意義及不同身份和不同權(quán)力階層人物之間的復(fù)雜社會(huì)關(guān)系。

George Yule（1996）陳述道：“話語分析涉及之面非常廣泛，如在教育或政治實(shí)踐層面，可始于對(duì)日常對(duì)話中諸如‘oh’和‘well’的研究，又或于文化中的主導(dǎo)意識(shí)形態(tài)的研究?！?/p>

CDA的研究基礎(chǔ)源于社會(huì)理論，因此權(quán)力自然而然成為社會(huì)研究中的一個(gè)中心話題。權(quán)力與語言之間是緊密相連的，權(quán)力趨于與等級(jí)階層、身份相關(guān)。不難推斷出，不同的人在不同的情境中的行為表現(xiàn)均有顯著的不同。再者，語言交流在日常生活中是最重要的，尤其是語言交際，因而基于社會(huì)、職業(yè)關(guān)系的相關(guān)權(quán)力上建立起來的層次等級(jí)便產(chǎn)生了語言差異。徐品晶（1996）提及，話語分析更多的關(guān)于普通人民在日常生活語境中的對(duì)話：電話中朋友的通話內(nèi)容、餐桌上朋友之間的對(duì)話，諸如此類。

至于權(quán)力，Caja Thimm，Ute Rademacher和Lenelis Kruse（1995）認(rèn)為在權(quán)力情境下，對(duì)于話語差異的研究主要集中于日常言語互動(dòng)中權(quán)力的“強(qiáng)勢(shì)”與“弱勢(shì)”風(fēng)格的不同。事實(shí)上，日常對(duì)話中的語言使用最能明顯反映出說話者的身份、權(quán)力和地位。正如?？拢?992）提出，權(quán)力隱含于廣泛分布在社會(huì)生活中各個(gè)階層的日常實(shí)踐中。權(quán)力并不是否定那些受支配者，而是起到配合支配者的作用，為了迎合支配者的需要，幫助其進(jìn)行語言權(quán)力導(dǎo)勢(shì)。權(quán)力是福柯著作中的核心概念。當(dāng)“權(quán)力”一詞被用于分析人類的社會(huì)行為時(shí)，有以下兩種理解：一是“行為的能力”，二是“支配他人的能力”。前者指的是人們?yōu)榱俗非竽撤N利益或?qū)崿F(xiàn)某種目標(biāo)而訴諸行動(dòng)的能力。后者則指因一方的地位高于他人，處于一個(gè)制衡地位，而他人必須表示服從。

2.《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》中對(duì)話的批評(píng)話語分析

韓禮德的概念功能是指語言用于表達(dá)說話者的內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)世界及其各事物之間的邏輯關(guān)系的功能，通過及物性系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)。及物性系統(tǒng)包括六種過程：物質(zhì)過程、心理過程、關(guān)系過程、行為過程、言語過程和存在過程。因而對(duì)話對(duì)象不同，過程也截然不同。

“Nurses will page you，you answer every page at a run... Your first shift starts now and lasts forty-eight hours...you run labs，write orders，work every second night till you drop and don’t complain.”Dr.Bailey對(duì)實(shí)習(xí)生們的開場(chǎng)白，多為物質(zhì)過程，主要用以表示命令、安排，如Nurses（Actor）will page（Process）you（Goal），詳述作為實(shí)習(xí)生的職責(zé)及任務(wù)所在，在眾人面前時(shí)刻保持作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的導(dǎo)師風(fēng)范。

“You're interns，grunts，nobodies，bottom of the surgical food chain”，此處句子精短，為關(guān)系過程，認(rèn)定值為“interns”，直截了當(dāng)?shù)亟沂玖藢?shí)習(xí)生們的現(xiàn)實(shí)生活與地位?！癵runts，nobodies”讓這些實(shí)習(xí)生們認(rèn)識(shí)到自己在這所醫(yī)院是沒有任何權(quán)力的，沒有地位而言，處于外科食物鏈的最底端的他們是不能有任何優(yōu)越感的。

如上所述，Dr.Bailey在對(duì)實(shí)習(xí)生們宣布五條規(guī)則的時(shí)候，各小句多使用的是物質(zhì)過程，這些都是表示命令的下發(fā)。同時(shí)，此類話語中多以“you”為動(dòng)作的承受者，表明了實(shí)習(xí)生的被支配地位。如 “you answer every page at a run... Rule number five.When I move，you move.Bailey：You are the first person they see in the morning.You say please.You say thank you.You apologize for waking them up.”。

人際功能的實(shí)現(xiàn)與情態(tài)是相互聯(lián)系的。通過對(duì)話中情態(tài)詞量詞的區(qū)分，能很好地分析出會(huì)話中兩人的權(quán)力關(guān)系。如“should/will”為中量詞情態(tài)詞，表示較強(qiáng)烈的意見。作為院長(zhǎng)的Richard在回答關(guān)于器官移植的問題時(shí)，表達(dá)了強(qiáng)烈的專業(yè)意見，而作為權(quán)力階梯下段的Bailey只能是無條件地服從與認(rèn)同。

Richard：Our responsibility is to the patient.If，medically，he's at the top of the list， then he should get the heart. Hypothetically.

Bailey：Thank you，sir.

Richard：But practically?Whoever removed the patient from the LVAD，I expect to be given names and there will be severe，severe consequences.

Bailey：Yes，sir.

3.結(jié)語

我們可以看出權(quán)力并不源于語言，但是語言能夠用來體現(xiàn)權(quán)力，甚至挑戰(zhàn)權(quán)力，權(quán)力可以用于限制語言的使用。權(quán)力與語言是密切相關(guān)的，支配者與受支配者均能選擇適合的詞句，在字里行間，讓觀眾們深刻感受到社會(huì)階層及權(quán)力地位的顯著性。正如彭麗（2004）指出的，權(quán)力關(guān)系能夠產(chǎn)生、存在并再生于語篇之中。

［1］CajaThimm，UteRademacherandLenelisKruse，Power-Related Talk：Control in Verbal Interaction，Journal of LanguageandSocialPsychology，Vol.14No.4，December1995 382-407 Sage Publications，Inc.

［2］Durst，R.K.Collision Course：Conflict，Negotiation，and Learning in College Composition.Urbana，IL：NCTE，1999.

［3］Fairclough，N.Critical Discourse Analysis：the Critical Study of Language［M］.London：Longman，1995.

［4］Yule G，Pragmatics.Oxford：Oxford University Press，1996.

［5］彭麗.話語、權(quán)力及意識(shí)形態(tài)——媒體語篇的批評(píng)性研究［D］.碩士論文，華中師范大學(xué)，2004，4.

［6］王洪穎.美劇——絕望的主婦中沖突話語的批評(píng)性話語分析［D］.碩士論文，東北師范大學(xué)，2010，5.

［7］辛斌.?？碌臋?quán)力論與批評(píng)性語篇分析.外語學(xué)刊.哈爾濱:黑龍江，2006（2）.

［8］徐品晶.權(quán)力與話語的幾點(diǎn)思考［D］.碩士論文，福建師范大學(xué)，2001-4-2.