活動促學滿盤活

□王 虎 孟 霜

活動促學滿盤活

□王 虎 孟 霜

活動中，遠程辦到基層采集典型案例

創意單位：河北省灤平縣遠程辦

創意項目：活動促學法

顧名思義，“活動促學法”就是把遠程教育的教育流程寓于豐富多彩的各類活動之中，以活動為載體組織大家參學就學、學以致用。這一創意說起來簡單，但其實卻是河北省灤平縣遠程辦針對以往遠程教育工作存在的問題對癥下藥而施展出的一記絕妙“手筋”。以往，灤平縣有一些終端站點經常是門庭冷落、滿室塵封，黨員群眾對于遠程教育熱情不高，“想起來就用、想不起來就不用”，“閑下來就用、忙起來就不用”。灤平縣遠程辦經調查研究后得出結論，認為有的站點之所以利用率低，是因為群眾對遠程教育認知度不高。對此，縣遠程辦提出了“興趣是最好的老師”的工作思路，創立了“活動促學法”。

實施辦法：創意法和結合法

首先，遠程辦在自主創意的同時，鼓勵各成員單位、各級鄉政府乃至站點所在村，結合本地工作實際，調查群眾學用需求，找準遠程教育工作和本村實際情況的結合點，開展各類活動，組織黨員群眾積極參學，寓教于樂、寓教于思、寓教于行。縣婦聯是針對婦女展開教育的“急先鋒”。2013年，灤平縣縣婦聯聯合遠程辦，在全縣婦女中開展“文明生活用遠教”活動，組織婦女到站點收看婦女文明禮儀、衛生習慣、家庭教育等方面內容，在此基礎上開展“十佳好父母”“十佳好兒女”評選活動，倡導家庭和諧和尊老敬老的好風氣。

其次，結合農村工作的重點和各村的具體實際，找到遠程教育工作與新農村建設的結合點，開展各類文體活動，使遠程教育為新農村建設提供信息平臺和思想陣地。長山峪鄉在2013年的農村環境衛生改造提升工作中，利用遠教平臺開展了“五星級文明戶”評選活動，組織黨員群眾到站點學習，通過大量的案例教育提高思想認識。在學習活動中，有的群眾院墻擠占了村道，干部打聲招呼就主動退了回去；有的在院子外亂堆柴草和雜物，也主動進行了清理。特別是三道梁村這個老典型，村容村貌有了極大改觀，還作為國家新農村建設典型迎接了拉美23個國家代表團的參觀考察。灤平鎮則針對本鎮勞務輸出多、留守兒童多的現狀，在暑期開展了“遠教夏令營”活動，動員大學生村官利用終端遠教站點播放科普知識、青春期教育等題材課件，召集留守兒童在遠教站點看片學習，既寓教于樂，也給留守兒童做好了“暑期保姆”。兩間房鄉在基層組織建設年活動中，依托遠教平臺實施了農村黨員干部“領頭雁工程”，借助遠程教育這個媒介來做思想動員工作，開展豐富的案例教育，把外地好的典型事跡播放給村干部，以“他山之石”攻“本土之玉”，取得了良好的學用效果。

效果評議：

兩間房鄉某村干部：“活動促學法”實施兩年來，通過豐富的活動載體盤活了遠程教育各類資源，提高了黨員群眾的參與積極性，同時把基層站點的工作搞活了。現在，我們村里搞什么活動也有了平臺，遠教工作開展也順暢得多。作為村干部，我們也通過組織開展遠教活動拓寬了眼界、提升了素質。

澇洼鄉三岔口村某婦女黨員：以前過組織生活就是讀書看報，學習方法太單調；現在過組織生活是又唱又跳，學得不累，人也樂呵。活到老就得學到老，活動促學讓學習變得輕松了，大家就都樂意學。要我說遠教活動還得多搞，我們農閑時也有個營生。

（作者單位為河北省灤平縣委組織部）