游乎蒼穹之內 學于課堂之外

張曉麗

在我校課程體系的百花園中，游學課程是尤為令人關注的。一經誕生，她就以新穎的學習方式與獨特的文化體驗，綻放出奪目的光彩，深受贊譽。

游學課程的設置

我校的游學課程是校本課程的重要組成部分，根據游學目的地的不同，它分為兩個板塊：國內游學、國外游學。根據游學內容的不同，又分為三類：文化類、科技類、藝術類。

國內游學：在初中、高中階段開設，主要有：“楹聯文化”游學活動、“漢風唐韻”游學活動、高?？茖W營，宗旨是游覽祖國的壯麗河山，深入文化勝地，深度體驗古代文化和民間文化。它將文化學習與參觀游覽相結合，將知與行緊密結合，不斷豐富學習的內涵，賦予“讀萬卷書，行萬里路”的先圣教導以更具實踐性和時代性的內涵。

國外游學：在小學高年級、初中、高中階段開設，主要有：美國韋蘭高中定期留學活動、英國劍橋游學活動、加拿大藝術夏令營，宗旨是走出國門，走向世界，深入當地學習與生活，增進不同文化之間的交流，獲得深度文化體驗。

游學課程以文化類游學為主。另外，科技類游學課程有高?？萍紶I，藝術類游學課程有加拿大藝術夏令營。

游學課程的實施

1.游覽文化勝地，感悟文化精髓

我校的“楹聯文化”校本課程是一個特色課程。學生從五年級開始背誦《聲律啟蒙》，從六年級起全面了解并學習楹聯文化的知識。在短短一個或兩個學期的學習之后，很多學生已經能夠自如地擬寫對聯，能夠應時應景地使用地名、人名等做嵌字聯?！?br>