平面設(shè)計 美在創(chuàng)意

任超

我校為九年一貫制學(xué)校，隨著年級的升高，學(xué)習(xí)與生活的需要，學(xué)生身邊出現(xiàn)了越來越多的圖片裝飾，比如：平面廣告、宣傳畫、壁報、展板、畫冊，等等，很多學(xué)生有才華與能力，因此，開設(shè)一門有關(guān)平面設(shè)計的課程是十分必要的。

在課程構(gòu)建方面，第一學(xué)期主要以軟件學(xué)習(xí)為主，如軟件開發(fā)歷史、軟件操作理念、軟件界面、軟件工具、快捷鍵等，讓學(xué)生盡快熟悉軟件的風(fēng)格與應(yīng)用，因為如果想呈現(xiàn)自己的想法，首先要有軟件技術(shù)方面的保證，因此，學(xué)習(xí)軟件的操作是基礎(chǔ)條件。在軟件操作的學(xué)習(xí)中，通過一些簡單的隨堂練習(xí)完成對課堂效果的檢驗。

在第二學(xué)期開設(shè)平面賞析和創(chuàng)作，學(xué)生將自己好的想法通過軟件制作，達到自己設(shè)想的效果，從基礎(chǔ)操作向完成成熟作品轉(zhuǎn)變。如absolut威士忌的平面廣告作品、拒絕皮草的廣告大賽作品、標(biāo)志設(shè)計作品、名片設(shè)計作品、海報設(shè)計作品等，目的是為了讓學(xué)生們打開眼界，欣賞到經(jīng)典的、優(yōu)秀的平面作品，能夠辨別什么樣的作品是好作品。在模仿練習(xí)的過程中，有許多創(chuàng)新之處讓我這個老師都嘆為觀止。看著學(xué)生在創(chuàng)作后露出開心和自豪的笑容，在體驗、探索的過程中發(fā)揮自身的優(yōu)勢，感受自我創(chuàng)造的樂趣，這是否就已經(jīng)達到開設(shè)這門課程的目的了呢？

在本學(xué)期的上課過程中，我還曾遇到這樣一個情況：學(xué)生對軟件的操作基本已經(jīng)掌握，尤其是對修圖等操作基本熟悉，有的學(xué)生提出：“老師，這個軟件我覺得不夠強大，因為Photoshop只能對已經(jīng)有的圖片進行處理。……