在歌聲中成長

周晨

合唱課程是現今中小學開展最為廣泛的一門課外藝術課程。學生通過合唱藝術，可以培養集體主意觀念，增強協作意識。通過長期的音樂訓練，使得學生的藝術素養得到提升。

想要唱好合唱，需要具備以下幾點素質：

第一，合作能力。一支好的合唱團，并非每個隊員都有一副好嗓子，而是依靠整體的融合來達到最好的效果。一名優秀的合唱團員一定是一名合格的獨唱演員；但是一名好的獨唱演員卻不一定是合格的合唱團員。

第二，視唱練耳能力。合唱團里需要協作，而協作最重要的就是聆聽其他聲部，從而找到自己的聲部。并且學習新歌的時候，需要很強的識譜演唱能力。這些能力，在合唱之外的課程中，幾乎很難訓練出來。而最初的時候，我們的合唱團就是從標字母譜唱“do re mi”開始，經歷三年的訓練，大部分團員已經可以很好地進行獨自視唱學習了。

第三，科學的發聲方法。學生的聲音具有很大的可塑性，在我校合唱團中，有很多起初嗓音平平的學生，通過長期訓練，唱歌和說話的聲音都變得悅耳多了。當然，唱好合唱還需要許許多多綜合能力的相互配合，例如和聲感覺、情緒把握等。合唱課程的確是一門綜合學科，也是一個可以培養出綜合技能的課程。由于合唱特有的多聲部和聲訓練，鍛煉了學生聲音控制、集體合作以及抓準音高的能力。訓練時間越長，和聲觀念越強，有些學生通過幾年訓練，就可以給一些歌曲配上二聲部了，也就開發出了學生的創編能力。誰能保證，在可見的未來，我們不能培養出幾位作曲家呢？

經過合唱團的訓練和演出，學生們懂得了付出才會有收獲，懂得了團結協作才能出成果，能夠更敏銳地感受到生活中的真善美，也讓自己的心靈在音樂中得到了滋養。他們站在舞臺上、燈光下，用自己的聲音感染觀眾的人生經歷，也將影響他們今后的成長道路。endprint