《十大好玩課程》讓學習變得有趣

方瑞+++林潔+++馮雪

課程為什么要好玩

我校對二年級學生做了一個調查，結果顯示，喜歡《思品》課的只有32%，而喜歡《科學》課的占到了93%，學生給出的理由是：《思品》就是說、教、背、記，而《科學》要動手做實驗。用學生的話說，喜歡《科學》，是因為感覺“好玩兒”。

也許有人會覺得，這個調查結果和任課教師的水平有關。那么請看另一個調查。

三年前，我校曾經請家長協助，對200個孩子做過調查。調查方式是：早上孩子上學前，家長問孩子：“學校說了，你今天有兩個選項，一是到學校學習新課，二是家長帶著到植物園行走5公里。你選擇哪一個？”結果，選擇到植物園行走5公里的占94%，選擇到學校學習新課的僅占6%。

這個結果恐怕會讓很多人想不通。孩子們在學校有那么多小伙伴，和小伙伴聊天，玩耍，游戲，是多有意思的事呀？可他們為什么寧肯步行5公里，也不愿意來學校呢？答案只有一個：學校不好玩兒。

有人會說，孩子到學校是來學習的，不是玩的。可是兒童的心理發展水平，決定了只有“在玩中學”，才是培養興趣、發生“遷移”的前提。發生“遷移”的學習，才是真正的學習，否則就是機械訓練。因此，讓兒童感到學校的課程好玩，是落實培養目標的前提。

基于這樣的考慮，我們在向學生征求意見的基礎上，結合季節特點，每個學期推出了十大系列“好玩課程”。

《十大好玩課程》的內容和實現路徑

在每個學期的開學典禮上，我們都要向孩子們宣布十大“好玩課程”。每宣布一個，就釋放一個禮花炮。隨著十個禮花的次第綻放，孩子們的歡呼聲此起彼伏。

1.春季學期的《十大好玩課程》

春季遠足課程——讓同學們走向春天。

觀看話劇課程——讓同學們流一次感動的淚水。

下午的“大課間玩耍課程”——下午課間玩耍。

名家進校園課程——讓同學們近距離接觸名家、大家。

經貿節課程——鍛煉同學們的理財智慧。

陶藝手工制作課程——每位同學制作一件陶藝作品，在校園陳列、展示。

端午面食節課程——每位同學制作一個面食作品，拿到學校展評，然后分享、吃掉。

級部才藝特色課程——每一個級部，擁有自己的特色才藝，讓每一個同學在不同的學年擁有一項不同的才藝。

趣味競技運動會課程——讓同學們在趣味競技中成長。

六一兒童節狂歡課程——讓同學們自己設計出喜歡的表演形式，全校師生、家長大狂歡。

2.秋季學期的《十大好玩課程》

讀書節課程——濃濃書香擂臺賽。

體育節課程——沖擊校園“奧林匹克”。

旅游節課程——爬一次泰山，高山俯視萬里路。

遠足節課程——爬北京西山，不到長城非好漢。

感恩節課程——一次感恩之旅。

科技節課程——校園“吉尼斯”。

電影節課程——留下自己的淚水。

英語節課程——英語嘉年華，Only English。

白雪節課程——師生相互打雪仗，走進童話世界。

歡樂新年課程——迎候新年鐘聲的響起。

《十大好玩課程》是非課堂課，一是在校園內進行，如體育節，白雪節等，二是在家庭進行，如面食節、旅游節等，三是走向社會、走向自然，如電影節、遠足節等。

每個課程舉行之前，均發布課程方案和操作流程，結束后均有評價和總結。

《十大好玩課程》給孩子們帶來什么

1. 為孩子留住了成長的記憶

根據國家規定，孩子們在小學六年要完成6020課時的學習任務，意味著要用長達六年最美麗、最純真的年華，坐在教室里聽6020節課。當孩子們畢業之后，還能記住多少節課？以我們成人的經驗，除了特殊的課堂，我們都忘記了。而十大好玩課程給孩子留下的，是表現，是過程，是體驗，是記憶，是歡笑，是留戀，是友誼，是情感，是別人拿不走、也不能強加給他們的成長記憶。

2.為孩子營造了真實的、天然的教育環境

2012年12月北京落下了第一場大雪。這場不期而遇的這場大雪，終于讓孩子們等來了“白雪節”，因為這個節必須等待上天的賜予。

上午第一節課，二年級兩個班停課，率先開始“過節”。校長、老師走到孩子們中間，與他們打起了雪仗。郭老師號召他們班的小“勇士”們向校長發起“攻擊”，校長一手拿著相機，一手拿起雪團“還擊”。操場上回蕩著是肆無忌憚的笑聲和呼喊聲。校長的眼鏡被雪糊上了，只好無奈地暫時退出“戰斗”。興奮的小“勇士”們又朝另一位老師發起了進攻。

事后老師們感慨道：“白雪節”幫助學校實現了真實的、天然的課程價值。因為，此時此刻，校園里沒有師道尊嚴，沒有長幼等級，沒有大人孩子，人與人之間是完全平等的，心靈與心靈之間是完全平等的。

3.為孩子彌補了缺失的教育空白

進入“小雪”節氣之后的那個周末，上午9：00，玉泉小學的師生浩浩蕩蕩向西山公園出發，開始了遠足課程。

1800個孩子，讓已經荒涼的西山熱鬧了起來。山上水池里全是冰，草地上還有殘雪，拐彎處風很大、很硬，但這些擋不住孩子們的腳步。在老師們的悉心照料下，大孩子牽著小孩子的手，替弟弟妹妹背著背包，一路嘰嘰喳喳，氣喘吁吁，沿著山路勇敢爬行。

孩子們一個個小臉凍得通紅，卻磨練了意志，也懂得了要照顧他人。

《十大好玩課程》與教材無關，與作業無關，與考試無關，與成績無關，與升學無關，是一些看似“無用”的教育，然而，正是這些孩子們喜歡的、樂此不疲的、好玩的課程，決定了孩子們人生的志向和夢想，激發出孩子們的潛能和智慧，讓孩子們獲得幸福人生。endprint