中職《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》精品課程建設(shè)的實踐探究
2014-03-22 09:52:48梁黨
右江醫(yī)學(xué) 2014年1期
梁黨
2011年度，我校成為中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。為將我校建設(shè)成為國家級的示范性學(xué)校，我校開展校級精品課程建設(shè)，《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》成為首批校級精品課程之一。精品課程是指具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理理念等特點的示范性課程。《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》是一門實踐性很強的學(xué)科，在創(chuàng)建精品課程的過程中，如何探索培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上”的基層衛(wèi)生技能人才，全面推進(jìn)“專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，學(xué)生對接職業(yè)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的有效途徑，體現(xiàn)精品課程的“五個一流”，是我們面臨的一個難題。經(jīng)過一年多的精品課程建設(shè)，我們?nèi)〉昧孙@著的成效，現(xiàn)介紹如下。endprint
2011年度，我校成為中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。為將我校建設(shè)成為國家級的示范性學(xué)校，我校開展校級精品課程建設(shè)，《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》成為首批校級精品課程之一。精品課程是指具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理理念等特點的示范性課程。《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》是一門實踐性很強的學(xué)科，在創(chuàng)建精品課程的過程中，如何探索培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上”的基層衛(wèi)生技能人才，全面推進(jìn)“專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，學(xué)生對接職業(yè)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的有效途徑，體現(xiàn)精品課程的“五個一流”，是我們面臨的一個難題。經(jīng)過一年多的精品課程建設(shè)，我們?nèi)〉昧孙@著的成效，現(xiàn)介紹如下。endprint
2011年度，我校成為中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。為將我校建設(shè)成為國家級的示范性學(xué)校，我校開展校級精品課程建設(shè)，《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》成為首批校級精品課程之一。精品課程是指具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理理念等特點的示范性課程。《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》是一門實踐性很強的學(xué)科，在創(chuàng)建精品課程的過程中，如何探索培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上”的基層衛(wèi)生技能人才，全面推進(jìn)“專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，學(xué)生對接職業(yè)”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的有效途徑，體現(xiàn)精品課程的“五個一流”，是我們面臨的一個難題。經(jīng)過一年多的精品課程建設(shè)，我們?nèi)〉昧孙@著的成效，現(xiàn)介紹如下。endprint
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