計算機網絡信息資源在柔力球運動教學中的作用探究

李小妮，薛海濤

(1.西安文理學院教育學院,710065;2.咸陽師范學院體育系,712000)

計算機網絡信息資源在柔力球運動教學中的作用探究

李小妮1，薛海濤2

(1.西安文理學院教育學院,710065;2.咸陽師范學院體育系,712000)

本文首先介紹了太極柔力球運動的發(fā)展現(xiàn)狀及使用多媒體技術的必要性；其次，從提高教學趣味性、豐富教學內容、提高教學技能三個方面論述了采用多媒體技術對促進太極柔力球運動的意義；再次，就太極柔力球運動采用多媒體教學提出注意事項；最后，就多媒體技術在太極柔力球運動的使用進行總結歸納并提出前景展望。

多媒體技術；太極柔力球;促進作用；前景展望

1 太極柔力球運動的發(fā)展現(xiàn)狀

太極柔力球作為中國自創(chuàng)的新興的、有著民族特色運動項目。近幾年發(fā)展迅速，普及率上升很快，到2008年，已經舉辦過全國性的太極柔力球比賽就達七次之多。目前，在全國有近十多個省市推廣了這項運動，根據(jù)調查顯示，全國有三十多萬人參加了太極柔力球運動，特別是在廣大中老年人群中，太極柔力球的推廣發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

現(xiàn)在，太極柔力球運動已經形成自己完整的運動體系，發(fā)展初具規(guī)模，在國內推廣的同時，也開始走向世界，先后傳播到日本、澳大利亞等國家或地區(qū)，這充分體現(xiàn)了太極柔力球具有巨大的市場潛力。

2 多媒體技術對太極柔力球運動的促進作用

多媒體指的是通過多種媒體技術手段，比如：圖像、動畫、影像、聲音等媒體，能夠進行直觀逼真的反映體育運動過程以及注意特點。在太極柔力球運動的訓練過程中，采用多媒體技術，可以全程清晰直觀的展示該運動的技術要領，可以加強訓練的針對性和準確度，能夠豐富訓練的內容，加深對該運動理論知識和技能的理解。從而達到事半功倍的效果，提高太極柔力球訓練和推廣的質量。

2.1通過多媒體技術輔助，增加太極柔力球運動的趣味性和積極性

太極柔力球運動和多媒體技術的特點決定了采用多媒體輔助教學成為教學手段的必然結果。多媒體技術的優(yōu)勢在于：太極柔力球的運動過程得以更逼真，更直觀的呈現(xiàn)出來。這種鮮活、全面的展示，通過多種媒體的使用，使學生對于所學項目有了更直觀的印象，更系統(tǒng)的知識，從而充分調動學員的學習積極性，這是單純靠教練的說教示范所無法做到的。同時在太極柔力球訓練和教學過程中，運用多媒體技術可以促進該運動項目的交互式和共享式的開展，促進學生之間的交流，共享學習的經驗，互相借鑒所有的教訓，從而形成濃厚的學習探討氛圍，在教和學的過程中共同促進師生對這一運動的理解，使這一運動更加的科學，激起更多的人對這一運動的興趣，吸引更多的人假如到這一新的健身運動方式中。由此可見，在太極柔力球運動推廣普及的過程中，針對如何激起學習者的興趣和積極性，采用多媒體技術教學，顯得很重要也很必要。

2.2運用多媒體技術，豐富太極柔力球運動的教學內容

在太極柔力球運動訓練過程中，教師可以利用多媒體技術和網絡，查詢各種有助于太極柔力球運動學習的資料，有利于解決學習太極柔力球過程中遇到的難題。面對學生提出的各種問題，單純依靠教師的解釋是無法全面解答的，多媒體就可以完美的解決這些難題。利用多媒體技術，可以增加太極柔力球運動的課堂容量，彌補傳統(tǒng)教學模式的局限。利用多媒體的技術優(yōu)勢，可以豐富太極柔力球運動的授課內容，提高收集有關信息的效率。充分利用多媒體技術，教師可以提高自己的教學能力，學生也可以完善自己的知識結構，增強學習太極柔力球運動項目的自信心。

在太極柔力球的學習過程中，單純的理論知識講解顯得枯燥無味，學習效果不好，另外，太極柔力球看似簡單，實際上其內涵很豐富，學習過程本身就有難度，動作要領和技巧的掌握很多是看似簡單，學習起來要做好卻是不容易的，時間長了，學生學習的耐心和自信心會受到打擊。采用多媒體技術，進行太極柔力球的教學，就顯得輕松容易多了，利用多媒體的聲音、視頻、圖片等資料，可以強化學生的記憶效果，在播放太極柔力球培訓視頻時，對于重難點，能夠通過鎖定畫面，進行重點講解和示范，提高學習該項運動過程中對細微動作的重視和領悟，提醒學生要多注意這些要點，這樣學生遇到的問題就可以有針對性的一一解決。多媒體技術的應用，讓學生接受的知識更多，學習興趣更高，課堂效果更好。

2.3適度運用多媒體技術，提高學習太極柔力球運動的技能

利用多媒體技術，注意引用的合理性，比如在講解太極柔力球技術特點時，教師可以先播放視頻教程，然后讓學生談體會，在學生討論總結的過程中，可以投放圖片和一些錯誤的動作，讓學生豐富自己的體會內容。對于太極柔力球的技術要求里面有關整個過程連貫、動作流暢這一點，教師可以先播放太極柔力球的有關視頻，讓學生體會這樣連貫流程的“意境”，然后，提出如何創(chuàng)設這個意境的技巧問題，這樣，就可以讓學生對太極柔力球的外柔內剛的特點有更深刻的了解和體會。通過這樣有針對性的引用多媒體資料，就會讓學生在學習太極柔力球的過程中，進行創(chuàng)造性學習，提高學習太極柔力球的學習興趣，達到鍛煉身體、愉悅身心的效果。

2.4通過采用多媒體技術，可以提高太極柔力球運動的教學質量

在太極柔力球運動的推廣教學過程中，采用多媒體技術輔助教學時，教師應用網絡和相關的課件進行講解，讓學生對太極柔力球的動作掌握，由感性認識上升到理性認識，準確掌握太極柔力球的理論知識，領悟該項運動的思想內涵和意境基礎。

開展多媒體教學，拓展太極柔力球的教學環(huán)節(jié)，能夠培養(yǎng)學生學習的自主性，調動學生學習的積極性，發(fā)揮學生個體的主動學習能動性。采用多媒體教學，可以讓太極柔力球的教學不再受到課堂教學的限制，學生可以在課余時間，利用網絡多媒體進行相關的學習，豐富的多媒體資源，將太極柔力球的學習拓展到了課外生活中去。

3 開展太極柔力球運動，應用多媒體技術需要注意的問題

3.1在太極柔力球運動教學過程中，注意引用多媒體的適度性

多媒體的技術優(yōu)勢很明顯，但是在開展多媒體太極柔力球運動教學過程中，注意要適度應用多媒體資源，絕對不能用多媒體取代教師進行教學。在開展太極柔力球運動的過程中，要特別注意課堂教學的主導是教師，不是多媒體。多媒體只是教學的輔助而已，對于太極柔力球的動過規(guī)范性講解，不能單純依靠多媒體資料的播放和使用，教師要適度點撥，體現(xiàn)其在教學中的主導地位。對于太極柔力球的動作要領的學習，可以通過反復播放多媒體資料，糾正多種多樣的偏差動作。

運用多媒體技術，可以拓展學習空間和培養(yǎng)學生的自主探究能力。注意多媒體的應用要適度，不能讓多媒體成了學生學習的引導者，學生仍然是學習的主體，多媒體只能起到輔助和參考的作用。總體來看，在引用多媒體技術開展太極柔力球運動的過程中，要注意引用的適度。

3.2在太極柔力球運動過程中，選取有效的多媒體資料，避免牽強附會

隨著太極柔力球運動的發(fā)展，多媒體教學過程中，要精選多媒體資料，反對將沒有教學重點，內容繁雜的信息呈現(xiàn)給學生，沒有重點要點的應用多媒體，只會給太極柔力球運動的開展帶來麻煩，更不能為了追求課堂上的花樣翻新，為了多媒體而多媒體，濫用多媒體輔助教學。在多媒體教學過程中，要選取有效的多媒體資料，避免牽強附會。

使用多媒體技術，可以促進太極柔力球運動的開展，提高該項目教學的有效性。多媒體只是豐富教學內容，彌補傳統(tǒng)教學模式不足的手段和工具，不能也不應該取代教師的主導教學。在太極柔力球的開展過程中，應用多媒體技術必然存在很多的不足之處，一定要準確定位多媒體技術的輔助教學地位，選取有效的多媒體資料，避免牽強附會。

4 結語應用多媒體技術輔助太極柔力球運動教學，可以有效的促進該項運動的推廣。多媒體有著特殊的技術優(yōu)勢，能有效彌補教師講授的不足；多媒體信息資源豐富，可以充分調動學生學習太極柔力球的積極性，幫助學生理解該項運動的技能并規(guī)范掌握動作要領；應用多媒體，可以豐富太極柔力球的課堂內容，有利于提高課堂教學質量。針對目前太極柔力球運動應用多媒體教學現(xiàn)狀，要注意合理有效的利用多媒體進行輔助教學，促成多媒體技術和傳統(tǒng)教學的完美結合，更好的推動我國的太極柔力球運動的推廣和發(fā)展。采用多媒體技術輔助太極柔力球運動，推動具有東方文化和民族內涵的這一體育運動項目走出國門、走向世界。

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[2] 孟慶偉， 劉婷.多媒體技術在體育教學中的應用與探討[J]成都教育學院學報2005（3）88-90

[3] 賈洪剛，楊秀君.音樂輔助高校太極柔力球課教學的應用研究[J]邊疆經濟與文化.2011（2） 133-134

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To explore the effect of computer network information resources in the sport teaching in

Li Xiaoni1,Xue Haitao2
(1.College of education in Xi'an University of Arts and Science,710065; 2.Physical Education Department of Xianyang Normal University,712000)

This paper introduces the development status of Taiji ball movement and the necessity of using the multimedia technology;second,from improving teaching interest,enrich the teaching contents,discusses on thepromoting of Taiji Softball significance using multimedia technology to improve the three aspects of teaching skills;thirdly,Taiji softball movement using multimedia teaching notes;finally,the use of multimedia technology in Taiji Softball are summarized and put forward the prospect.

multimedia technology;Taiji ball;role;Prospect

本文系西安市社會科學規(guī)劃基金項目（項目編號：12WL23）咸陽師范學院院級重點課題,基金號:13XSYK062研究成果