親子游里的“生意經(jīng)”

時下，除了游山玩水之外，父母帶著孩子前往戶外萌寵樂園，成為時下出行的最熱主題之一。

有數(shù)據(jù)顯示，在2-12歲的兒童中，動物園是最具消費共性的目的地，然而城市動物園和野生動物園在互動、參與、娛樂、科普等方面不足以滿足消費者需求。而親子型“萌寵樂園”是對“親子”比較精準的定位，利用萌寵動物和趣味互動元素結(jié)合的新玩法，受到了不少家庭的歡迎。

近兩年來，鄉(xiāng)村親子游逐漸發(fā)展起來，其包含兩大關(guān)鍵詞，即“親子游”和“鄉(xiāng)村游”。想要做好鄉(xiāng)村親子游，以下是六個小貼士。

1.重拾鄉(xiāng)村童樂游戲，注入休閑娛樂。在產(chǎn)品設(shè)計中，除最基本的休閑觀光等活動外，可以通過設(shè)計滾鐵環(huán)、抽陀螺、丟沙包、疊飛機等童樂游戲，還原逝去的鄉(xiāng)村童樂，為鄉(xiāng)村注入休閑娛樂要素。

2.引入科技元素和鄉(xiāng)村藝術(shù)，激發(fā)趣味體驗。在鄉(xiāng)村親子游中，引入VR和AR高科技，設(shè)計奇特鄉(xiāng)土情景，打造麥田怪圈、稻草迷宮、創(chuàng)意涂鴉等藝術(shù)玩法，以角色扮演、小當(dāng)家等形式引導(dǎo)孩子參與親子活動，營造鄉(xiāng)村趣味世界。

3.強化零距離親子體驗，促進親子互動。在產(chǎn)品設(shè)計中，可以引入親子禮學(xué)、親子農(nóng)耕、親子野外生存課程，促進父母與孩子互相溝通了解、彼此尊重，達到感情和心靈的融洽。

4.突出鄉(xiāng)土與自然探索，引導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)。要建立鄉(xiāng)土與自然教育基地，針對不同年齡段孩子的特點，設(shè)計符合他們心智發(fā)育需求的益智性鄉(xiāng)土游學(xué)計劃，定制成長課程表，將課堂知識與鄉(xiāng)村鄉(xiāng)土和自然相融合，引導(dǎo)孩子在玩樂中探索知識、快樂學(xué)習(xí)。

5.打造鄉(xiāng)村社交平臺，擴大親子社交圈。可以通過鄉(xiāng)村親子游組織，建立小小朋友圈和小伙伴交流社區(qū)，定期組織鄉(xiāng)村親子游活動，將鄉(xiāng)村作為親子家庭的社交基地和平臺。同時，建立學(xué)校、家庭與鄉(xiāng)村之間的聯(lián)系，將學(xué)校小伙伴吸引到鄉(xiāng)村，擴大社交圈。

6.營造鄉(xiāng)村六味，做足鄉(xiāng)土體驗。要以鄉(xiāng)村農(nóng)田景觀、風(fēng)土民俗、鄉(xiāng)土商品等為核心吸引物，滿足現(xiàn)代人親近土地、返璞歸真的心理訴求，呼吁大家共同守護鄉(xiāng)村的環(huán)境、文化，共同留住鄉(xiāng)愁、傳承鄉(xiāng)土文脈。

在政策引導(dǎo)和家庭市場需求驅(qū)動下，深度體驗式鄉(xiāng)村親子游將持續(xù)迎來黃金發(fā)展時代。不過，大家在嘗試新模式、新花樣的同時，也要注意量力而行，避免盲從。

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親子游有講究，建議分齡選擇體驗

幼兒園時期：3-6歲，放風(fēng)與啟蒙同行最有趣

許多家長會糾結(jié)太小的寶寶帶出去旅游但是卻記不住什么，其實對于3歲左右的寶寶來說，旅游有著重要的意義，多看、多摸、多嘗，見識不同的場景與人，能夠有效刺激孩子大腦的發(fā)育。不過，孩子年齡小，不適合跑太遠，周邊自駕游行程可以控制在兩個小時之內(nèi)；如果國內(nèi)游，可以選擇飛行時間兩個小時左右的海島城市；如果出境，當(dāng)然是時差較小、有沙灘陽光海水的東南亞國家最好。

小學(xué)時期：7-12歲，撒野與求知并存的階段

進入小學(xué)以后，孩子的運動增強了，有了不錯的待人接物社交能力，也對名勝古跡、歷史知識有了一定的了解。這個時候，單純的玩耍已經(jīng)滿足不了他們一顆充滿好奇的心，這個時候孩子們的旅行應(yīng)該側(cè)重于世界有所見識和感悟，是撒野與求知并存的階段。遼闊的草原、沙漠，神秘的海島、古跡都值得帶孩子去走走，體驗當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。現(xiàn)在的市面上，“敦煌進蘭州出，不走回頭路”的線路，以及“九寨溝不走回頭路”的游線，都適合一些對品質(zhì)要求較高的家庭出行。

初中時期：13-15歲，可考慮每年出國旅行一次

這個年齡階段的孩子平時都在忙學(xué)習(xí)，假期里一般都會選擇游學(xué)、境外多日游等產(chǎn)品，即使是家庭出行，一般也以孩子的意愿為主。而孩子們更傾向于和同學(xué)朋友出游，而非和家長。有專家建議，在家庭條件允許的情況下，家長可考慮每年帶孩子出國旅行一次。初中生選擇的項目大多類似國際課堂等主題夏令營、全真插班課程等，能使孩子提早接觸一些國際化的教育方式以及增進對于境外留學(xué)目的地了解，為將來可能的留學(xué)規(guī)劃早作準備。